Ajk kotisivu Asko Korpela (AjkKindle)
Kindle books in 2015

FinishedbkmgenlanpagstaAmaRevAjkwrdhglAuthor: Bookname
47.  20150125  2
nov
eng
3305* ama022ajk16397Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage
48.  20150125  83
his
rus
12455* 3171736Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории
49.  20150203  12
nov
eng
1784* ama024ajk4186Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING
50.  20150220  6
fic
rus
2804* ama026ajk5111Булгаков: Роковые яйца
51.  20150225  9
fic
rus
2804* ama026ajk4820Булгаков: Записки юного врача
52.  20150226  1
nof
eng
55* ama027ajk8Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide
53.  20150304  5
the
rus
664* ama3047Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений
54.  20150403  8
mat
eng
2445* ama028ajk5215Mario Livio:The Golden Ratio
55.  20150408  9
mat
ita
3914* ama029ajk2145Mario Livio: L'equazione impossibile
56.  20150415  20
eco
eng
2675* ama030ajk165John Maynard Keynes:The General Theory of Employment
57.  20150425  14
his
swe
2365* ama031ajk23152Mikael Schainkman: Sveriges historia
58.  20150430  8
bio
eng
2064* ama032ajk17169F.C. Blake: Immigrating Tears
59.  20150509  20
fic
rus
4514* ama034ajk132115М.А. Булгаков: Дьяволиада. 1919-1924
60.  20150510  13
his
eng
5774* ama033ajk723JHingan MGirija-L.Sasikala: History of Economic Thought
61.  20150523  19
fic
swe
3465* ama035ajk3832Selma Lagerlöf: Gösta Berlings saga
62.  20150613  16
eco
ger
2505* ama036ajk8236Kurt Schiltknecht: Wohlstand - kein Zufall
63.  20150716  4
psy
eng
604* ama037ajk16Ritu Rao: The light SHIFT 21 Simple Ways to Make Your Days Interesting.
64.  20150728  13
eco
eng
10924* ama038ajk12820M.L. Jhingan: Macroeconomic Theory
65.  20150822  14
eco
eng
2865* ama03918106Ha-Joon Chang: 23 Things They Don't Tell You about Capitalism
66.  20150904  42
lit
eng
8024* ama040ajk141131Stephen Jarvis: Death and Mr Pickwick
67.  20151028  11
fil
ita
1663* ama0001949Lev Šestov: L’IDEA DI BENE IN TOLSTOJ E NIETZSCHE
FinishedbkmgenlanpagstaAmaRevAjkwrdhglAuthor: Bookname

47 Haruki Murakami:
Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage


KindleLink: Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage
AjkReview: ajk

330pages

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 4 77
Besides the volunteer work, they went hiking together on holidays, played tennis, swam at the Chita Peninsula, or got together at one of their houses to study for tests. Or else - and this was what they did most often - they just hung out someplace,...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 5 84
Whenever they took a break, the five of them gathered to talk.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 5 91
The only source of tension among them was the uneven number - the fact that their group was comprised of three boys and two girls.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 6 99
their last names all contained a color. The two boys' last names were Akamatsu - which means 'red pine' - and Oumi - 'blue sea'; the girls' family names were Shirane - “white root* - and Kurono -1)lack field.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 6 110
Aka would always break down and laugh along with them. His father was a professor of economics at Nagoya University.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 8 117
listen up!' Ao would bellow. We're going to win. The only question is how and by how much. Losing is not an option for us. You hear me? Losing is not an option!' 'Not an option!' the team would shout, before rushing out onto the field.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 9 130
Shiro was tall and slim, with a model's body and the graceful features of a traditional Japanese doll.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 9 136
They worked part-time during summer vacation, and persuaded a company that made musical instruments to help them out. In the spring of their senior year, their hard work finally paid off, resulting in the purchase of a grand piano for the school. Th...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 10 142
Kuro wasnt beautiful, but she was eager and charming and always curious. She was large-boned and full-bodied, and already had a well-developed bust by the time she was sixteen. She was independent and tough, with a mind as quick as her tongue. She d...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 10 149
Tsukuru Tazaki was the only one in the group without anything special about him. His grades were slightly above average. He wasnt especially interested in academics, though he did pay close attention during class and always made sure to do the minim...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 11 156
Sometimes, when he looked at his face in the mirror, he detected an incurable boredom. He had no deep interest in the arts, no hobby or special skill. He was, if anything, a bit taciturn; he blushed easily, wasnt especially outgoing, and could never...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 11 164
Everything about stations moved him deeply.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 12 171
And sometimes Tsukuru himself wondered if something wasnt exactly right with him.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 15 195
And before he knew it, he'd segued into talking about his close group of five friends. The four colorful people - and colorless Tsukuru Tazaki.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 17 209
Her eyes were narrow, but when she really looked at something they suddenly opened wide: two dark eyes, never timid, brimming with curiosity.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 18 230
What were your high school days likeT'Tsukuru asked. Sara shook her head. 1 don't want to talk about that. It was pretty boring. I'll tell you about it sometime , but right now, I want to hear about you. What happened to your group of five friends...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 21 241
You mean maintaining the group itself, and keeping it going, became one of your aims."I guess so.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 22 281
When they asked me what my plans were,' Tsukuru said, 1 told them I hadn't decided yet. But I'd actually made up my mind to go to school in Tokyo.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 39 471
Tsukuru lost fifteen pounds. It was only to be expected, as he barely ate. Since childhood his face had been full, if anything, but now he became wasted and gaunt. Tightening his belt wasn't enough; he had to buy smaller trousers. When he undressed,...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 39 474
This is an old man's body. Or that of someone near death. But even if I do look like someone who is nearly dead,

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 40 479
maybe I really did die. When the four of them rejected me , perhaps the young man named Tsukuru Tazaki really did pass away. Only his exterior remained, but just barely.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 40 484
He was called by that name simply because there was, for the time being, no other name to call him.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 40 485
That night he had a strange dream, one in which he was tormented by strong

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 40 486
feelings of jealousy. He hadn't had such a vivid, graphic dream in a long time.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 41 490
But he had never once personally experienced those emotions. He'd never seriously wished for talents and gifts he didn't have, or been passionately in love.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 41 494
In this dream, though, he burned with desire for a woman. It wasn't clear who she was. She was just there. And she had a special ability to separate her body and her heart. I will give you one of them, she told Tsukuru. My body or my heart. But you c...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 42 506
Jealousy: at least as far as he understood it from his dream - was the most hopeless prison in the world.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 42 509
wall. This was the very essence of jealousy. Tsukuru grabbed a carton of orange juice from the fridge and drank glass after glass.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 43 514
Tsukuru Tazaki only understood this later, but it was at this point that he stopped wanting to die.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 43 523
Tsukuru gradually began to eat again. He bought fresh ingredients and prepared simple, decent meals.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 44 525
He started swimming again early in the mornings at the university pool.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 44 529
For the first time in a long while, he even had stiff erections again when he woke up in the morning.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 45 536
His old clothes they either threw away or donated. His face

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 45 543
There was no grave marker. And what stood here now, breathing, was a brand-new Tsukuru Tazaki, one whose substance had been totally replaced. But he was the only one who knew this. And he didnl plan to tell.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 46 550
Eventually he made a new friend. In June, nearly a year after his four friends in Nagoya abandoned him. This new friend went to the same college and was two years younger. He met the man at the college pool.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 46 553
They began to have a nodding acquaintance, and eventually, they started to talk.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 47 568
fact that tsukuru meant to make or build.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 49 585
The young man's name was Haida, which meant, literally, 'gray field.' Fumiaki Haida. Another person with a color, Tsukuru mused. Mister Gray. Though gray, of course, was a fairly subdued color.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 50 598
unlike Tsukuru, he was able to distinguish between the music of Mendelssohn and the music of Schumann.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 51 607
Your family must be pretty well off? *You know, I'm not really sure. Maybe - I have no idea. I dont think even my father would know unless he assembled his accountant, lawyer, tax consultant, and investment consultant together in one room. It seem...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 52 625
hiragana.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 53 635
Your father felt that giving you the character for "create" would be a burden to you,' she told Tsukuru. The simpler character was also read as Tsukuru, and he thought it was

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 54 644
Tazaki literally meaning'many peninsulas.'The perfect name for a man who indeed profited handsomely in many fields. He'd gone from poverty to a distinguished career, had devoted himself to the real estate business and ridden the era of high growth ...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 55 656
Haida was an only child . He'd never had many friends, and relied on his dog and classical music to keep him company.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 62 736
Haida began staying over at Tsukuru's apartment on the weekends. They would talk until late at night, at which point Haida would make up the fold-out sofa in the living room and go to sleep. In the morning he would make coffee and cook them omelets....

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 63 748
alone, though, sometimes Tsukuru longed for a girlfriend. He wanted to hold a woman close, caress her body, inhale the scent of her

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 55 656
Haida was an only child . He'd never had many friends, and relied on his dog and classical music to keep him company.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 62 736
Haida began staying over at Tsukuru's apartment on the weekends. They would talk until late at night, at which point Haida would make up the fold-out sofa in the living room and go to sleep. In the morning he would make coffee and cook them omelets....

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 63 748
alone, though, sometimes Tsukuru longed for a girlfriend. He wanted to hold a woman close, caress her body, inhale the scent of her

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 100 1165
Haida

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 100 1168
His entire body was immobile. He wasn't numb, it was just that when he tried to make his body move, he couldn't. The connection between mind and muscles had been severed.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 100 1175
Haida was standing in a corner of the dark room, staring down at Tsukuru, who lay faceup on the bed. As if he were a mime pretending to be a statue, Haida didn't move a muscle for a long time. The only thing that moved, possibly, were his long eyelas...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 101 1181
The real Haida, his actual flesh and blood, was sound asleep on the sofa in the next room. The Haida standing here must be a kind of projection that had slipped free of the real Haida. That's the way it felt.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 102 1197
Midorikawa.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 102 1197
he'd laid a small bag on top of the piano. He'd been on the verge of death - or so he'd said. What was in the bag? Haida's story had ended before he revealed the contents. Tsukuru was intensely curious about what had been inside, and wanted someone t...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 104 1212
The girls'fingers were gentle, slender, and delicate. Four hands, twenty fingers. Like some smooth, sightless creatures born in the darkness, they wandered over every inch of Tsukurifs body, arousing him completely. He felt his heart stir, intensely...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 104 1220
She took a moment, gathering her breath, then began slowly rotating her torso, as if she were drawing a complex diagram in the air, all the while twisting her hips. Her long, straight black hair swung above him, sharply, like a whip.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 105 1225
Why does it have to be Shiro? They are supposed to be completely equal. They're supposed to be one being.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 105 1229
The girls had suddenly disappeared, and Haida had taken their place. Just as Tsukuru came, Haida had quickly bent over, taken Tsukuru's penis in his mouth, and - careful not to get the sheets dirty -taken all the gushing semen inside his mouth. Tsuk...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 106 1243
And then he remembered how Haida had taken it all in his mouth. He shut his eyes and grimaced. Did that really happen?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 107 1254
Nothing seemed out of the ordinary . It was a typical Sunday morning. A thin layer of clouds covered the sky, the sunlight soft. When they talked, Haida looked him right in the eye, and Tsukuru could read nothing in his look. Probably nothing had hap...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 107 1256
had any number of sexual dreams involving Shiro and Kuro together. This was nothing new.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 108 1258
But what really baffled him was Haida's presence.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 109 1274
After the first week with no word from Haida, the thought struck Tsukuru that his friend may have decided not to see him anymore. Without a word, giving no reason , he may have just gone away somewhere. Like his four friends had done back in his home...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 110 1284
Haida had brought so much to Tsukuru's life, but, he wondered, what had he given to Haida? What memories had Tsukuru left him?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 110 1288
There must be something in him, something fundamental, that disenchanted people. 'Colorless Tsukuru Tazaki,' he said aloud. I basically have nothing to offer to others . If you think about it, I don't even have anything to offer myself.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 111 1295
1 went back to Akita for a while/ Haida explained later. They'd finished swimming, had showered, and he was toweling off his hair. 'Some family matter suddenly came up.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 111 1299
Yet his young friend's casual return made Tsukuru feel as if he were somehow able to spit out a hard lump of air that had been stuck in his chest. As if the pressure weighing on his

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 111 1300
chest were relieved. He hadn't been abandoned after all.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 112 1303
Never again did Haida (or his alter ego) visit Tsukuru's bedroom and gaze at him in the dark - assuming, of course, that this had actually happened the first time . Tsukuru had many more sexual dreams involving Shiro and Kuro, but Haida never appeare...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 112 1305
Still, Tsukuru felt that Haida's clear eyes had seen right through him that night, to what lay in his unconscious.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 112 1307
He had just needed some time apart from Tsukuru in order to accept what he'd seen, to

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 112 1308
get his feelings in order and compose himself. Which explained why he'd deliberately avoided Tsukuru for those ten days.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 112 1312
8

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 112 1313
HAIDA LEFT TSUKURU for good at the end of the following February, eight months after they'd first met. This time he never came back.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 113 1316
But I need to help get the snow off the roof, so I have to go there for a while.' But two weeks passed, then three, and Haida didn't return to Tokyo. He never once got in touch.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 113 1321
But you should still be able to come home for a couple of day at least,' his mother insisted. One of his older sisters called too, underscoring how much his mother missed him. *You really should come home,' she said, 'even for a little while.' 'Okay...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 114 1329
He'd try to think of something else, but the two of them always stole inside his imagination.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 115 1344
The dorm manager knew nothing about why Haida had left the dorm or where he might have gone. Or perhaps he knew, but was merely claiming he didn't.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 115 1345
Tsukuru went to the college registrar's office and learned that Haida had been granted a leave of absence.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 115 1347
At that point, he was still seeing Tsukuru often. They were swimming together at the pool, and on weekends Haida was visiting Tsukuru's apartment, where they'd talk until late and Haida would

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 116 1349
stay over. And yet he had kept his plan to leave school a total secret.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 116 1350
from sight. I may never see him again, Tsukuru thought. For some reason Haida was determined to leave without a word of explanation.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 117 1362
That May. a month after Tsukuru learned that Haida had left campus, he had his first real sexual relationship with a woman. He was twenty-one then, twenty-one and six months.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 117 1368
Tsukuru found a chance to invite her to dinner, then back to his apartment, and there he took the plunge and lured her into bed. She accepted his overtures with barely a moment's hesitation. Though it was Tsukuru's first time with a woman, things wen...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 118 1376
Though he probably would never have admitted it, he was hoping to prove to himself that he wasn't gay, that he was capable of having sex with a real woman, not just in his dreams. This was his main objective.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 119 1383
Thanks to this relationship, his erotic dreams disappeared.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 119 1385
While she was seeing Tsukuru she had another boyfriend, someone back in her hometown in Niigata, whom she'd known since childhood (information she had disclosed from the first day they slept together). She was going to marry him in April.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 119 1387
She planned to quit her job at the architectural firm and move to Sanjo City, where her fiance worked. 'So I won't be able to see you anymore,' she told

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 119 1389
1 hate the thought of not seeing you again,'Tsukuru said, 'but I suppose I should congratulate you.'Thank you,' she said. Then, as if writing a tiny footnote at the corner of a page, she added, 1 might have a chance to see you again, someday.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 119 1394
But still, her marriage was, if anything, a good development for him, as he'd never felt anything for her beyond a calm fondness

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 120 1395
and a healthy physical desire. And at that point Tsukuru was about to embark on a new stage in his life.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 120 1397
WHEN THE CALL came in on his cell phone from Sara Kimoto,

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 120 1400
'Are you free later? Even for a little while? I have a dinner at seven, but I can see you before then. If you could come to Ginza, I'd really appreciate it.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 121 1407
Sorry to drag you out all this way,' Sara said. 'No, it's good for me to get to Ginza every once in a while,' Tsukuru said. 1 only wish we could go somewhere and have dinner together.' Sara pursed her lips and sighed. 1 wish we could, but I have t...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 121 1416
1 looked into your four friends, where they are, and what they're doing now. Like I promised.'Tsukuru was taken aback. 'But that was less than a week ago.'Tm very quick when it comes to work. As long as I know the gist of something, I don't take...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 122 1420
So, you know where the four of them are now?* Tsukuru asked. In a sense,' she said. In a sense,' Tsukuru repeated. The phrase had a strange ring to it. What do you mean?*

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 122 1428
Actually, they openly shared information about themselves online - most of it related to their businesses.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 123 1437
1 couldn’t find out much about her,' Sara said, 'so I called her parents' home. I made up a story about being a former high school classmate. I said I was editing an alumni newsletter and needed her present address. Her mother was very nice and tol...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 124 1448
TCuro - Eri Kurono - is living in Finland now. She rarely returns to Japan.' 'Finland?' 'She lives in Helsinki with her Finnish husband and two little daughters. So if you want to see her, youll have to travel there.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 126 1467
Tsukuru remembered his father, and how he never rode in anything but a full-size Mercedes-Benz.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 127 1475
*So it won’t be very hard for you to see Ao again. Just visit the Lexus showroom and he'll be there.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 127 1483
If you want to learn more about it, it's easy to find online. The company's name is BEYOND. Sounds a little New Agey, don't you think?'" Creative business seminar."*

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 128 1496
think so,'Tsukuru said. *But to launch a business like that you need a fair amount of capital. Where could Aka have possibly gotten it? His father's a university professor and kind of a straight arrow. As

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 130 1510
Shiro - Yuzuki Shirane - unfortunately, she does not have a present address.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 130 1516
*She passed away six years ago,' Sara said. That's why she has no present address. She does have a gravestone, in a suburb of Nagoya. It's very difficult for me to have to tell you this.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 131 1526
Tm very sorry it turned out this way,' Sara said. 'But you had to hear this someday.' *1 know,' Tsukuru said. Of course he knew this. But it would take a while for his mind to catch up to reality. It was nobody's fault.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 131 1530
Its more important that you meet them in person. You'll learn more that way.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 131 1531
I should be able to let you

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 131 1531
know pretty soon how things turn out.' 111 wait to hear from you. In the meanwhile, if there's anything I can do, be sure to let me know.' Tsukuru thanked her again.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 134 1564
Tsukuru decided to go see Ao first

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 134 1564
Tsukuru had decided that - no matter which of his friends he saw - he would casually show up without an appointment. He wanted to get an honest response when they saw him again, without giving them a chance to mentally prepare themselves for his visi...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 136 1579
Mr. Tasaki, I’m afraid Mr. Oumi is busy at the moment and cannot get away. I'm very sorry, but could I ask you to wait? He said it shouldn’t take ten minutes.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 136 1586
coffee would be nice,'Tsukuru said.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 137 1591
He discovered that Lexus didn't give their different models names, like Corolla or Crown, but instead used numbers to distinguish models. Just like Mercedes-Benz and BMW. And Brahms symphonies.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 138 1601
Ao's expression changed slightly when he looked at Tsukuru. A slight doubt glinted in his eyes, as if he'd seen something in Tsukuru's

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 138 1602
face he remembered, but couldn't quite recall what it was. He smiled, swallowing back what he was about to say, waiting for Tsukuru to speak.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 138 1607
1 can't believe how much you've changed,'Ao said, sounding impressed. Tf I'd passed you on the street I wouldn't have recognized you."You haven't changed at all.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 139 1612
'You're right, I didn't come to buy a car. If you're free, I'd like to talk, just the two of us. Even for a short time.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 143 1665
"Sixteen years have gone by, but it feels like the wound is still there inside me. Like it's still bleeding.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 143 1668
You have no idea why we did that? he said, finally. Tve thought about it for sixteen years, but I have no due.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 144 1674
'Okay, so tell me. What was the reason? Tsukuru asked. You really don’t have any idea?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 144 1680
Tsukuru took a drink of mineral water from the plastic bottle. Why did I have to be banished from the group?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 145 1682
that you - didnt have any sexual relationship with Shiro?Tsukuru's lips curled up in surprise. 'A sexual relationship? No way.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 145 1683
Shiro said you raped her,'Ao said, as if reluctant to even say it. 'She said you forced her to have sex.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 145 1685
1 couldnt believe you’d do something like that,'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 145 1687
But Shiro was totally serious about it, obsessed even. You had a public face and a hidden, private face, she said. You had a dark, hidden side, something unhinged and detached from the side of you that everyone knew. When she said that, there was not...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 145 1689
*Did Shiro explain how I supposedly raped her?'She did. Very realistically, and in great detail.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 146 1696
*Shiro never visited my place in Tokyo once, let alone stay over.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 146 1700
'Granted, but why didn't you ask me? Shouldn't you have given me a chance to explain? Instead of trying me in absentia like that?*

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 147 1705
*So you went ahead and cut me off."YouVe got to understand, Tsukuru, that we were in shock ourselves, totally disoriented. We were hurt, too.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 147 1707
Aka and I were sort of swept along, and we did what Kuro wanted.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 148 1718
'But why would Shiro claim such a ridiculous thing?* Tsukuru asked. 'And why did it have to be me she accused?*

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 148 1722
*Kuro must know more/Ao said. *1 got that impression. Like there were details we weren't told about. You know what I mean?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 148 1724
Kuro's living in Finland now,'Tsukuru said. *1 know. She sends me a postcard every once in a while/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 149 1735
You didn't smoke, hardly touched alcohol, were always on time. Did you know that all our mothers were big fans of yours?*

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 150 1740
We consciously played those roles?"No, I don't think we were that aware of it/Ao replied. 'But we did sense which position each of us played. I was the happy-go-lucky jock. Aka the brilliant intellectual, Shiro the sweet young girl, Kuro the qui...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 150 1747
You - how should I put it? - helped the rest of us relax.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 150 1748
like elevator music, you mean?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 150 1749
You didnt say much, but you had your feet solidly planted on the ground, and that gave the group a sense of security. Like an anchor.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 151 1752
You know, in a sense we were a perfect combination, the five of us. Like five fingers.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 152 1770
"Viva Las Vegas!" isn't one of Elvis's legendary songs, of course. There are songs that are a lot more famous. But there's something about it - something unexpected that gets people to open up. They cant help but smile. I don't know why, but there i...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 153 1776
'But IVe got one and a half kids now, and a busy job. A mortgage and a dog I have to walk every day. I can't see myself getting away to Finland. But if you see Kuro, tell her hello from me.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 154 1788
Tell me - how did Shiro die?* Tsukuru said, changing the subject. Ao came to an abrupt halt in the middle of the street.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 154 1788
Tell me - how did Shiro die?* Tsukuru said, changing the subject. Ao came to an abrupt halt in the middle of the street.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 155 1796
About two years later she was found, strangled to death, in her apartment.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 155 1798
still hasn’t recovered from the shock . And they still haven't arrested anyone.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 155 1801
Shiro had already been dead for three days. She'd been lying on the kitchen floor for three days.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 156 1816
'One last question: What in the world does the word "Lexus" mean?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 156 1817
it doesn't mean anything.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 157 1823
Surely there was much more that they hadn't had time to talk about. Still, Tsukuru felt as if they had covered everything important that needed to be said.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 157 1826
THE NEXT MORNING, a Monday, at ten thirty, Tsukuru visited Aka's office.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 159 1843
Tm sorry, but I wonder if I could have you wait here for a little while? she said, mustering the barest minimalist smile. She motioned Tsukuru to take a seat and then vanished through the same door.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 159 1848
They major in French literature at expensive private women's colleges, and after graduation find jobs as receptionists or secretaries. They work for a few years, visit Paris for shopping once a year with their girlfriends. They finally catch the eye...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 161 1874
I can take more time with some things, or shorten others. In the end, obviously, the accounts have to balance, and I can't change the ultimate amount of time we get, of course - only God can do that - but I can make some partial adjustments.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 163 1887
cuff of his chinos.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 163 1890
Tsukuru thought of Sara. If it were her, maybe he would feel like marrying. But they both needed to know more about each other first. Both of them needed a little more time.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 164 1899
The way I understand it, what you mainly do is educate and train human resources for companies/'Exactly. We educate new employees and reeducate mid-level employees.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 165 1918
'One other thing I learned from working in a company was that the majority of people in the world have no problem following orders. They're actually happy to be told what to do.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 166 1925
The experience I had myself, the training I received as a newly hired bank clerk, was extremely valuable. I added methods taken from religious cults and personal development seminars, to spice things up.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 166 1931
'Religious cults and personal development seminars mainly try to get money from people. To do that, they perform a rather crude form of brainwashing. We're different. If we did something that questionable, top corporations wouldn't agree to work with...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 167 1936
We want to create a workforce that does what their company wants them to do, yet still believes they're independent thinkers.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 167 1940
"outcasts." They just cant accept any form of constructive criticism, no matter what it is. They reject any kind of group discipline. It's a waste of time to deal with people like that, so we ask them to withdraw. The other group is comprised of peo...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 167 1943
In the middle, between those two groups, are those who take orders from above and just do what they're told. That's the vast majority of people. By my rough estimate, 85 percent of the total. I developed this business to target the 85 percent.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 168 1951
I'm not too fond of what he's doing. Tsukuru recalled Ao's words.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 168 1951
What I do now is train our instructors, and leave the practical side of things to them.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 170 1967
'Come on, you're not all that interested in what I do, are you?*

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 170 1968
It just feels strange. I never would have thought, back when you were a teenager, that you would open this kind of business someday.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 170 1972
But what about you? Are you satisfied with your job?' 'Not really. But I'm not particularly dissatisfied with it, either,' Tsukuru said.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 170 1978
You came here because there was something you wanted to talk about, right?' Aka said. Td like to ask about the past,' Tsukuru said. 'Sure. Let's talk about the past.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 171 1984
Tsukuru had only recently learned of Shiro's death, while Aka had lived with the knowledge for six years.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 171 1985
'Maybe there's not much point in doing this now, but I wanted to clear up a misunderstanding,' Tsukuru said. 'I

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 171 1985
I wanted to clear up a misunderstanding,'Tsukuru said. T don't know what Shiro told you, but I never raped her. I never had a relationship like that with her of any kind.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 171 1989
you aren't the type of person to do something like that. I know that very well.' You know that?' Tsukuru repeated the words.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 172 1994
You can hide memories, but you can't erase history. Tsukuru recalled Sara's words, and said them aloud.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 172 1996
'Anyway, back then, the four of you cut me off. Totally, and mercilessly,'Tsukuru said. It's true, we did. That's a historical fact. I'm not trying to justify it, but at the time we had no other choice. Shiro's story was so real. She wasn’t acting....

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 172 1998
There was no room for us to doubt her at the time. But after we cut you off, and the more that time passed, the more confused we got about the whole thing.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 173 2001
In the beginning, it was small things. A few details that didn't fit. Parts of her story that didn't make sense . But it didn't bother us much. They didn't really matter at first. But these started to become more frequent, and we noticed them more a...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 174 2016
*But why was the other person in that story me, of all people? Why did it have to be me?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 174 2017
1 couldn’t tell you,' Aka said. 'Maybe Shiro secretly liked you. So she was disappointed and angry with you for going off to Tokyo by yourself. Or maybe she was jealous of you.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 174 2022
It was more realistic to cut off me, as the outsider, than to cut off Shiro. Right?* Aka didn't reply, but let out a long, shallow sigh. 'Of the five of us maybe you were the toughest one, at least emotionally. Unexpectedly so, considering how plac...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 175 2028
Nagoya's a place where local connections really pay off. Take the president of the consumer finance company who invested in me. Years ago, he read about our volunteer efforts in high school in the paper, and that's why he trusted me.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 176 2037
Tm driving a Porsche Carrera 4. Targa top. Six-gear manual transmission.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 176 2042
Did you go to Shiro's funeral?* Tsukuru asked. Yeah, I did.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 176 2044
Why didnl you let me know that Shiro had died?*

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 177 2049
We were positive you

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 177 2049
would hear about Shiro's murder. And when you didnt show up at the funeral, we figured you found it too hard to come/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 177 2055
I called her and invited her to dinner.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 178 2059
had a few beers, and really relaxed. It surprised me that she was able to drink. Still, there was a bit of tension in the air. What I mean is, we had to avoid a particular topic .. .'That particular topic being me?* Aka shot him a hard look and no...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 178 2067
I could never forget how appealing she was. The Shiro in front of me now, though - she wasn't.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 179 2073
My point is that she'd lost the glow she used to have, her vitality.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 179 2076
The kind of fresh, sparkling glow, what used to visibly set her apart, had disappeared, and it made me sad to look at her. It wasn't a question of age.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 179 2078
But at the same time I couldn't help but feel that the life had already been sucked out of her, even before she was physically murdered.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 179 2080
*She left a huge hole in my heart,'Aka said. 'One that's still not filled.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 180 2085
He glanced at his watch. Tve taken so much of your time. I should be going. I'm really happy we could talk like this.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 180 2088
'Can we talk a little more?* 'Of course. I have plenty of time.' Aka weighed what he was about to say before he spoke. You don't really like me very much anymore, do you?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 181 2094
No one likes me now. It's only to be expected. I dont even like myself much. I used to have a few really good friends. You were one of them. But at a certain stage in life I lost them. Like how Shiro at a certain point lost that special spark

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 181 2098
*My father worked so long as a college professor that he picked up the habits professors have. At home he always sounded like he was preaching at us, looking down on us from on high. I hated that, ever since I was a child. But at a certain point it h...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 181 2103
Aka seemed lost in thought. Tsukuru,' he finally said, 1 have a favor to ask.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 182 2106
I'd like you to know what

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 182 2106
I've been carrying around with me. Not that this will make amends for all the pain you endured. It's just a question of my own feelings and emotions. Will you hear me out? For old times' sake?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 182 2112
What I'm trying to say is, I don’t really feel desire for women. Not that I don't have any desire at all, but I feel it more for men.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 182 2115
That's not so unusual,'Tsukuru said to fill in the silence.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 183 2120
1 think you just need to be honest with yourself, as much as you can,'Tsukuru said, choosing his words. 'All you can do is be as honest and free as you can. I'm sorry, but that's about all I can say.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 183 2126
'You're not angry with me anymore?'Tsukuru gave a short shake of his head. 'No, I'm not angry with you. I'm not angry with anybody.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 184 2129
may not have a chance to see you again,'Aka said as they walked down the hallway. 'So there's one more thing I wanted to tell you. You don't mind, do you?* Tsukuru shook his head.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 184 2132
We're going to have to rip off either your fingernails or your toenails with pliers.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 184 2135
good news. You have the freedom to choose which it's going to be - your fingernails, or your toenails.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 185 2139
him. And I say. Welcome to the real world.' Tsukuru gazed wordlessly at his old friend's delicate face. 'Each of us is given the freedom to choose,' Aka said, winking and smiling. That's the point of the story.'The silver door of the elevator slid ...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 187 2142
He always swam the crawl at a set pace, completing 1,500 meters in thirty-two or thirty-three minutes. He let faster swimmers pass him. Trying to compete against other people wasnt in his nature. As always, on this day he found another swimmer whose...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 188 2154
At least from the outside, Tsukuru Tazaki's life was going well, with no particular problems to speak of. He'd graduated from a well-known engineering school, found a job in a railway company, working as a white-collar professional. His reputation in...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 188 2154
see his life as going smoothly, with no major setbacks. His mother and older sisters certainly saw it that way. Page 188 -

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 190 2177
stripped away. Sara was now one of the very few things he desired. He wasn’t 100 percent certain of this, but he was powerfully drawn to her. And each time he saw her. this desire only grew. He was ready to sacrifice in order to have her. It was unus...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 190 2177
Still, no matter how much his swimming style resembled Haida's, this was not Haida.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 191 2188
Haida is also one of the things that's blocking me inside.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 195 2234
Wo, 111 do what I did when 1 went to Nagoya, and not let her know I'm coming.' "Finland's a lot further away than Nagoya. The round trip takes a long time. Maybe youll get there and find out she left three days before for a summer holiday in Major...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 195 2234
Sara and the man were swallowed up into the evening crowd. Tsukuru kept looking in the direction they had disappeared in, dinging to a faint hope that Sara would return. That she might notice he was there and come back to explain.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 195 2234
He shifted in his chair and gulped down some ice water. All that remained now was a quiet sorrow. He felt a sudden, stabbing pain in the left side of his chest.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 196 2245
he'd been pierced by a knife. It felt like hot blood was gushing out. Most likely it was blood. Page 196 -

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 196 2245
But the pain he was feeling now was different. All he felt was sorrow, as if he'd been abandoned at the bottom of a deep, dark pit. That's all it was - sorrow. That, and simple physical pain. He actually found this comforting.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 196 2245
But Sara was a thirty-eight-year-old. independent woman, single and free. She had her own life, just as Tsukuru had his. She had the right to be with whomever she liked, wherever she wanted, to do whatever she wanted.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 197 2257
What really shocked him, though, was how happy she looked.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 200 2291
He didn't even take a camera. What good were photos? What he was seeking was an actual person, and actual words. Page 200 -

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 204 2337
Though this was Tsukuru's first trip abroad, neither the deep green woods they passed nor the billboards in Finnish gave him the sense he had come - for the first time ever - to a foreign country. Obviously it took much longer to come here than to go...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 205 2349
haven’t seen Sara for a while. How is sher Olga asked. “She's fine,' Tsukuru replied. Work keeps her busy, and she's always flying off somewhere.' *When she called me she said you were a close, personal friend/ Tsukuru smiled. A close, personal fr...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 205 2349
you could do that for me. I’d really appreciate it. But I do have one request,'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 205 2349
Tsukuru said. 1 don’t want you to mention my name on the phone. If possible. I’d like to visit her without her knowing that I’m coming.’

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 207 2371
I’m hoping to surprise her.’ 'A surprise / she said, opening her hands on her lap palms up. That sounds like a lot of fun.' 1 hope shell agree.' Was she your girlfriend?' Olga asked. Tsukuru shook his head. 'No, it wasn't that kind of relationsh...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 212 2429
Olga hesitated for a moment, then said, 1 know this is none of my business, but is there something very important that made you come all the way here to see her?"Important to me, perhaps. But maybe not to her. I came here to find that out.'It so...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 212 2429
And he thought of Shiro. He hadn’t dreamed of her in a long time. He thought of those erotic dreams, where he came violently inside her. When he woke up afterward and rinsed out his semen- stained underwear in the sink, a complex mix of emotions alway...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 212 2429
and the unreal secretly mingle. Curiously enough, he missed these feelings. He didn't care what kind of dream it was, or how it made him feel. He wanted only to see Shiro once more in his dreams. Sleep finally took hold of him, but no dreams came.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 213 2440
Olga had printed out several maps for Tsukuru. The Haatainens' cottage was in a small town a short way down the lake from HSmeenlinna, the location for which she'd marked with an X.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 214 2452
1 reserved a car for you/ she went on. 'A Volkswagen Golf with only two thousand kilometers on it. I was able to get a bit of a discount.' Thank you. That's great.' *1 pray everything goes well. YouVe come all this way, after all.' Olga smiled sw...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 215 2463
It was just before noon when he arrived in Hameenlinna. Tsukuru parked his car in a parking lot and strolled for fifteen minutes around the town, then went

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 215 2463
into a cafe facing the main square and had coffee and a croissant.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 216 2475
What are you doing here?* the freckled one asked, sounding like she was trying out the English sentence structure. She was probably studying English in school and wanted to try it out on a foreigner. 1 came to see a friend,'Tsukuru said. 'How many...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 216 2475
The path leading to the cottage could barely be called a road. If a kind old man hadn't passed by, Tsukuru might have wandered forever. He had stopped his car by the side of the road and, Google map in hand, was unsure how to proceed, when a tiny old...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 217 2486
There was a small pier and a mustard-colored boat tied up to it, a simple fishing boat. Next to it was a cozy wooden cabin surrounded by a stand of trees, with a square brick chimney jutting out of the cabin roof. A white Renault van was parked next...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 218 2497
Before Tsukuru could even shake his hand, the man had gotten out of the car and strode away. Like the Grim Reaper having shown a dead person the road to Hades, he never looked back.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 218 2497
Probably alerted by the dog, a man opened the door and looked out before Tsukuru arrived. The man had a full, dark blond beard and looked to be in his mid-forties. He was of medium height, with a long neck and shoulders that jutted straight out, like...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 219 2509
It is. I’m Haatainen. Edvard Haatainen/the man replied, in fluent Japanese. Tsukuru reached the porch steps and held out his hand. The man held his out, and they shook hands.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 219 2509
1 make railroad stations,' Tsukuru said. 1 see. Did you know that the first railway line in Finland ran between Helsinki and HSmeenlinna? That's why the people here are so proud of their station. As proud as they are that it's the birthplace of Jea...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 220 2520
Tm sure you came here because you needed to see Em? Edvard asked. That's right, I came to see Eri/ Tsukuru said. Ts she here now? Edvard nodded. 'She took the girls for a walk after lunch, probably along the lake. There's a wonderful walking...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 221 2532
'About 30 percent of the pottery on those shelves was made by Eri,' Edvard said. He sounded proud. 'She has a natural talent. Something innate. It shows up in her pottery. We sell our work in some shops in Helsinki, and in some of them, her pottery's...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 222 2543
Three of the people from that group attended our wedding ceremony in Nagoya. Aka, Shiro, and Ao. I believe those were their names? Colorful people.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 222 2543
'Did you come to Finland on a trip, Mr. Tazaki? 1 did,' Tsukuru replied. Telling the truth would take too long. *1 took a trip to Helsinki and thought I'd take a side trip and see Eri, since I haven't seen her in a long time. I'm sorry I couldn't g...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 223 2555
As Edvard said, Tsukuru could distinguish between his pieces and Eri's at a glance. The ones with a smooth texture and pastel colors were Edvard's. Here and there

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 220 2520
Tm sure you came here because you needed to see Eri? Edvard asked. That's right, I came to see Eri/Tsukuru said. Is she here now? Edvard nodded . *She took the girls for a walk after lunch, probably along the lake. There's a wonderful walking...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 221 2532
'About 30 percent of the pottery on those shelves was made by Eri,' Edvard said. He sounded proud. 'She has a natural talent. Something innate. It shows up in her pottery. We sell our work in some shops in Helsinki, and in some of them, her pottery's...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 222 2543
Three of the people from that group attended our wedding ceremony in Nagoya. Aka, Shiro, and Ao. I believe those were their names? Colorful people.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 222 2543
Did you come to Finland on a trip, Mr. Tazaki?"I did/Tsukuru replied. Telling the truth would take too long. *1 took a trip to Helsinki and thought I'd take a side trip and see Eri, since I haven't seen her in a long time. I'm sorry I couldn't g...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 223 2555
As Edvard said, Tsukuru could distinguish between his pieces and Eri's at a glance. The ones with a smooth texture and pastel colors were Edvard's. Here and there

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 223 2555
Compared to Edvard's style, Eri's was far simpler, hardly reaching the finely wrought subtlety of her husband's creations.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 224 2566
Since I'm her husband, maybe it's not right for me to praise her work so highly,' Edvard said , watching Tsukuru's reaction. What do you call that in Japanese? Favoritism? Is that the right word? Tsukuru smiled but didnt say anything.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 225 2578
Tsukuru carefully placed Eri's pottery back on the shelf and stood there, waiting

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 226 2589
after-lunch walk with her daughters, only to come back and find a man, a Japanese man by the look of him, standing next to her husband. A face she didnt recognize.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 227 2600
Kuro turned to her husband as if for an explanation, but Edvard said nothing. He merely shook his head slightly. She turned to look back at Tsukuru, and lightly bit her lip.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 227 2600
true weight of sixteen years of time struck him with a sudden intensity.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 227 2600
Tsukuru?' she said, finally giving the hypothesis a name. Tsukuru nodded.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 227 2600
The first thing she did was pull her daughter closer, as if protecting her from some threat.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 228 2612
She let go of her little daughter, then took the sunglasses off her forehead and laid them on the table. She picked up the mug her husband had been using and took a drink of the cold, leftover coffee. She frowned, as if she had no idea what it was sh...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 228 2612
Is that really you, Tsukuru?* Kuro asked in a small voice. In the flesh,' Tsukuru replied. Her eyes narrowed, and she gazed right at him. 7ou look like you've seen a ghost,' Tsukuru said. He'd meant it as a joke, though it didnt come out sounding...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 229 2623
Tm going to take the kids into town,' Edvard said cheerfully. *We need groceries, and I have to gas up the car.' Kuro looked over at him and nodded. 'Okay. Thanks,' she said.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 229 2623
Kuro and Tsukuru stood on the porch and watched as Edvard and the girls climbed into the Renault

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 229 2623
You drove that Golf here ? Kuro asked. She pointed to the little navy-blue car parked off a ways. 1 did. From Helsinki."Why did you come all the way to Helsinki?'! came to see you.' Kuro's eyes narrowed , and she stared at him, as if trying to...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 230 2635
There's one thing I'd like you to do/ Kuro said . 'Don't call me Kuro anymore. I'd prefer you call me Eri. And don't refer to Yuzuki as Shiro. If possible, I don't want you to call us by those names anymore/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 231 2646
In May I went to Nagoya and saw Ao and Aka, one right after the other/Tsukuru

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 231 2646
So in good old Nagoya, Ao's busy selling Lexuses, one after another, while Aka's training corporate warriors.'That about sums it up.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 231 2646
Yes, I've managed,'Tsukuru said. 1 work for a railroad company in Tokyo and build stations.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 232 2658
*We talked about what happened between us,'Tsukuru said. 'About what happened sixteen years ago, and what's happened in the sixteen years since."Was meeting them also, maybe - something your girlfriend told you to do? Tsukuru nodded. 'She said th...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 232 2658
It's not that easy to get free of them. That's true for you - and for me, too.' You're right, it's not easy to get free of them . But that doesn't mean we should leave them hanging, unresolved/ Tsukuru said.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 233 2669
You can put a lid on memory, but you can’t hide history. That's what my girlfriend said/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 233 2669
There could be lids that have gotten so tight you can’t pry them off anymore.' I'm not trying to force anything. That's not what I'm trying to do. But at least I'd like to see, with my own eyes, what

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 234 2681
where my looks and my body had to undergo a metamorphosis. But the trigger for this change was the fact that I had been cut off from our group. That incident changed me forever.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 234 2681
Maybe that's why I haven’t been able to form deep relationships with people. I always keep a distance between me and others.' He spread his hands apart on the table, indicating a space of about twelve inches. 'Maybe it's part of my personality, somet...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 235 2692
Eri put her palms to her cheeks and slowly rubbed them, as if washing herself. 'You want to know what happened sixteen years ago. The whole truth.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 235 2692
do,'Tsukuru said. 'But there's one thing I want to want to make clear. I never, ever did anything to harm Shiro. Yuzu, I mean.'! know that,' she said. She stopped rubbing her face, you couldn’t have raped Yuzu. That's obvious.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 235 2692
Wo, I didnt believe her from the beginning. I dont know what Ao and Aka thought, but I didnt believe it. How could I? There's no way you'd ever do something like that.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 235 2692
'Why did I take Yuzu at her word and kick you out of the group? Why didnt I stand up and defend you? Is that what you're asking?* Tsukuru nodded.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 235 2692
'Because I had to protect her,' Eri said. 'And in order to do that, I had to cut you off. It was impossible to protect you and protect her at the same time.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 235 2692
'Her psychological problems were that severe. Is that what you mean?* *Yes, they were indeed. Truthfully, she was backed into a corner. Someone had to protect her, and the only person who could possibly do that was me.’

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 236 2704
What should I have said? Tsukuru, would you mind if for a while we say you raped Yuzu? We have to do that now. Something's wrong with her, and we have to take care of the situation . Just be patient things will settle down later.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 236 2704
patient, things will settle down later. I don’t know,

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 236 2704
maybe in two years?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 236 2704
You should know, though, that Yuzu actually had been raped.' Startled, Tsukuru looked at her. 'By who?4

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 236 2704
1 don't know. But someone had forced her to have sex against her will. She was pregnant, after all.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 236 2704
We went to someone far away. Not to her father's clinic, of course.'Tsukuru sighed. 'And then'?' 'All sorts of things happened, and then at the end of the summer, she miscarried. And that was it. It wasn't a phantom pregnancy. She really was pregnant...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 237 2715
*Did anyone else know she was pregnant and that she had a miscarriage?' 1 knew. And so did Yuzu's older sister. She was the type who could keep a secret. She

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 237 2715
got some money together for Yuzu. But that was it - there was nobody else.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 237 2715
'And Yuzu kept insisting I was the one who'd gotten her pregnant?"She was very insistent about that, yes.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 237 2715
just can't explain it. The only plausible reason I can think of is because I liked you. That might have triggered it.'Tsukuru looked at her in surprise. You liked me?"You didnt know that?"Of course not. I had no idea.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 237 2715
Actually, I was in love with you. I always kept it secret,

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 238 2726
Please understand, I did feel awful for you.' *Was Yuzu ever attracted to me?' 'No, she wasn't,' Eri said tersely. 'Yuzu was never interested in anyone of the opposite sex.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 239 2738
Yuzu always had a strong aversion to anything sexual. A fear of sex, you might say. I don't know

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 239 2738
The two of us were very open with each other about almost everything, but we hardly ever talked about sex.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 239 2738
Before long, she developed a severe eating disorder. She vomited up almost everything she ate, and gave herself enemas to get rid of the rest.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 239 2738
At one point it was so awful that she was down to under ninety pounds, and she looked like a ghost. But she pulled out of it and reached the point, barely, where she could cling to life. I went to see her almost every day, talking with her, encouragi...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 239 2738
Why do you think she developed an eating disorder?* Its quite simple. She wanted to stop having periods,'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 240 2749
felt like I was being ripped apart. Like I said before, I really liked you.' Eri paused, gazing at her hands on the table as if gathering her feelings, and then she went on.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 240 2749
'But I had to help Yuzu recover.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 240 2749
•She had changed,' Eri finally said. It's like everything had drained out of her

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 241 2761
she managed to drag herself once a week to the church school where she taught piano to kids.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 241 2761
*By this time, though, Yuzu didn't have that sense of unconditional friendship toward me that she'd had when we were younger. She said she was grateful to me, for everything I'd done for her. And I think she really was.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 242 2772
Tsukuru was silent, listening intently to her words. You were gone, but you were always there/ Eri said. Once more, a short silence.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 242 2772
'Em, I want to know more about you,'Tsukuru said. What brought you to where you are now - that's what I'd first like to know/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 242 2772
'A friend from college asked me to go to a pottery class and I went along, kind of as a lark. And that's where I discovered what I'd been searching for, after so long. Spinning the potter's wheel, I felt like I could be totally honest with myself.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 243 2784
In college it was still just a hobby, but after that, I wanted to become a full-fledged potter.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 243 2784
I met Edvard, who was in Japan as an exchange student.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 243 2784
know what you mean/Tsukuru said, 'since I make things myself. Very different things from yours, though."As different as stations and plates.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 244 2795
Maybe 111 find I want to write again. The children are used to Finland now and have friends here. And Edvard is a good man. His family's good to us, too, and my work is going well/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 244 2795
made up my mind then and there that if I had a girl, I'd name her Yuzu. And that I'd never go back to Japan.' 'So your daughter's name is Yuzu?' Yuzu Kurono Haatainen,' she said. 'A part of Yuzu lives on, in that name, at least.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 245 2807
Robbery wasn't involved. Her purse, with cash still in it, was found nearby. And there were no signs she'd been assaulted. Nothing was disturbed in her apartment, and there were no signs of a struggle.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 245 2807
well liked by her students, but outside of work, she seemed to have no friends.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 245 2807
'An evil spirit possessed her,' Eri said softly, as if revealing a secret. It clung to her, breathing coldly on her neck, slowly driving her in a corner.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 246 2818
Eri sighed deeply and stared at her hands on the table. Her hands were visibly shaking, rather severely.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 246 2818
Le mal du pays.” I remember it well/ Eri said. 1 listen to it sometimes. Would you like to hear it?* Tsukuru nodded.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 247 2830
I always feel like a part of Yuzu lives on in this music. It's so vibrant, so luminous.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 249 2852
Tsukuru?* Eri's voice leaked out from between her fingers. 'Could you do something for me?* 'Of course,' Tsukuru said. 'Could you hold me?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 249 2852
They didn't care what others thought. He and Eri had to hold each other now, as much as they wanted. They had to let their skin touch, and drive away the long shadow cast by evil spirits.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 245 2807
'An evil spirit possessed her/ Eri said softly, as if revealing a secret. It clung to her, breathing coldly on her neck, slowly driving her in a corner.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 246 2818
Eri sighed deeply and stared at her hands on the table. Her hands were visibly shaking, rather severely.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 246 2818
Le mal du pays." I remember it well/ Eri said. 1 listen to it sometimes. Would you like to hear it? Tsukuru nodded.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 247 2830
I always feel like a part of Yuzu lives on in this music. It's so vibrant, so luminous/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 249 2852
Tsukuru?' Eri's voice leaked out from between her fingers. 'Could you do something for me?"Of course/Tsukuru said. 'Could you hold me?

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 249 2852
They didnt care what others thought. He and Eri had to hold each other now, as much as they wanted. They had to let their skin touch, and drive away the long shadow cast by evil spirits.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 250 2864
They didnt speak. Words were powerless now.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 251 2875
THEY SAT BACK down again, across from each other at the table, and took turns opening up about what was in their hearts. Things they had not put into words for ages, things they'd been holding back deep in their souls. Removing the lids on their hear...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 251 2875
Eri spoke first. Tn the end I abandoned Yuzu. I had to get away from her. I wanted to get as far away as I could from whatever it was that possessed her.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 251 2875
'You're just saying how you felt. That's different from making excuses.' Eri bit her lip. 'But the fact remains that I abandoned her. And Yuzu went by herself to Hamamatsu and was murdered.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 252 2887
You weren't Yuzu's guardian. You couldn't keep watch over her every second of every day.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 252 2887
A part of me wanted to get far away from her, to protect myself. I cant deny that. Apart

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 252 2887
But that's not the whole story,' Eri said. 'No? Truthfully, I didnt abandon you just because of Yuzu. That's a superficial justification. I did it because I'm a coward.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 252 2887
I did it to sever my feelings for you.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 253 2898
T should have apologized to you a long time ago,' Eri finally said.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 253 2898
You dont need to worry about me anymore,' Tsukuru said. 1 survived the crisis. Swam

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 253 2898
I get the feeling that, even if we had made different decisions then, even if we had chosen to do things differently, we might have still ended up pretty much where we are now.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 253 2898
'Even if you’d said that right to my face, I probably wouldn’t have believed it/Tsukuru said.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 254 2910
you had told me then how you felt, of course I would have loved for you to be my girlfriend.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 254 2910
The two of them would have likely been a close couple, with a fulfilling love life, Tsukuru decided . There would have been so much they could have shared.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 255 2921
Even if they were no longer lovers, they would have remained good friends. In reality, though, none of this ever happened. In reality something very different happened. And that fact was more significant now than anything else.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 255 2921
think we would have had a wonderful time together. And I'm sorry it never happened. I really am.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 255 2921
how it was always Yuzu whose body he came inside. Not once did he ejaculate inside Eri. He wasn't sure of the significance, but he did know he couldn't tell Eri about it. No matter how honestly you open up to someone, there are still things you canno...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 258 2955
We survived. You and I. And those who survive have a duty. Our duty is to do our best to keep on living. Even if our lives are not perfect.' The most I can do is keep building railroad stations.' That's fine . That's what you should keep doing. I'...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 259 2967
Tsukuru raised his head and looked at Eri. Is it okay if I talk about my girlfriend?' 'Of course,' Eri said. A charming smile rose to her lips. Td love to hear all about this wise, older girlfriend of yours.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 259 2967
How he had found her strangely attractive from the first time he saw her, and how they made love on their third date. How she had wanted to know everything about the group of friends he'd had in Nagoya. How when he saw her the last time, he'd been im...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 259 2967
You know, Tsukuru, you need to hang on to her. No matter what. I really believe that. If you let her go now, you might not ever have anyone else in your life.' 'But I don't have any confidence/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 259 2967
'Because I have no sense of self. I have no personality, no brilliant color. I have nothing to offer. That's always been my problem

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 260 2978
That's how valuable you are. You're not empty - not at all/a appreciate you saying that,'Tsukuru said.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 260 2978
When you get back to Tokyo,' Eri said, tell her everything. Being open and honest is always the best way to go.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 260 2978
But dont tell her you saw her with that other man. Keep that to yourself. There are some things women dont want other people to see. Besides that, tell her everything you're feeling.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 261 2990
Eri asked him to stay for dinner. They catch big, fresh trout around here . We just fry them up with herbs in

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 261 2990
frying pan, but they taste wonderful. We'd love to have you stay and eat with us/ Thank you, but I'd better be getting back. I want to get to Helsinki while it's still light out.' Eri laughed. *Still light out? This is summer in Finland. It's light...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 261 2990
Thank you for coming all this way to see me/

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 261 2990
Thank you for coming all this way to see me,'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 261 2990
she said. 1 cant tell you how happy I am that we could talk like this. I really feel like a great burden has been lifted, something that's been weighing me down forever.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 262 3001
It's nothing,'Tsukuru said. And he remembered the evening when he bought the presents, seeing Sara walking down Omotesando with that other man. If he hadnt thought to buy the presents, he wouldnt have witnessed that scene. It was a strange thing.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 263 3013
think you should go see them sometimes. Or get together, all three of you. For your sake. And for theirs.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 263 3013
Winter here is really long,'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 264 3024
Tsukuru, there's one thing I want you to remember. You aren’t colorless. Those were just names. I know we often teased you about it, but it was just a stupid joke. Tsukuru Tazaki is a wonderful, colorful person.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 264 3024
111 probably never be back here again, Tsukuru thought. And never see Eri again. We each have our paths to follow, in our places.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 264 3024
And as he inhaled, he suddenly noticed a cold, hard object near the center of his body

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 264 3024
From now on, he had to make that cold core melt, bit by bit. It might take time, but it was what he had to do. But his own body heat wasn't enough to melt that frozen soil. He needed someone else's warmth.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 266 3047
TSUKURU SPENT THE remaining two days of his trip wandering the streets of Helsinki.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 266 3047
From the station he called Olga on his cell phone to thank her. I found the Haatainens' house all right, he told her, and my friend was definitely surprised to

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 266 3047
see me.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 267 3059
He arrived back in Tokyo on a Saturday morning. He unpacked, took a leisurely bath, and spent the rest of the day busy with random tasks.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 267 3059
No matter what he

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 267 3059
said to Sara, he needed to choose his words carefully.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 268 3070
He pedaled his bike to the gym and swam his usual distance in the pool. His body remained oddly numb, and as he swam he felt like he fell asleep a couple of times. Of course no one can swim and sleep at the same time.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 268 3070
without any further thoughts of Sara, or of that man, going through his mind. For that, he was thankful.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 269 3081
got to see Kuro/Tsukuru said. The two of us had a good long talk. Olga really helped me out.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 270 3093
There's something I'd like to ask you,'Tsukuru said, deciding to take the plunge. 'Maybe it would be better not to, but I think I should go with what I'm feeling/'Certainly, go ahead,' Sara said. It's best to go with your feelings. Ask me anythi...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 271 3104
cant find the right words, exactly, but I get the sense that - you're seeing someone else, besides me. It's been bothering me for a while.' Sara didnt respond right away. Той get that sense?* she finally asked. 'Are you saying that, for whatever r...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 271 3104
So, is there someone else?* She was silent. 'Please understand,'Tsukuru

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 272 3116
'Maybe, if you say so. I dont really know. But a simple life suits me best, I do know that. The thing is, IVe been hurt in my relationships with others, hurt deeply, and I never want to go through that again.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 272 3116
let's have dinner together. We can discuss things then. Honestly. Does that sound good?"Sounds good/Tsukuru said. They hung up.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 275 3150
The parent birds are teaching their babies how to chirp/ Eri said. And she smiled. 'Until I came here I never knew that. That birds have to be taught how to chirp.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 275 3150
Make sure you hang on to Sara, Eri had told him. You really need her. You don't lack anything. Be confident and be bold. That's all you need.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 276 3162
This hour? What time is it?* 'Almost 4 a.m.' 'Goodness, I'd forgotten such a time actually existed,' Sara said. Her voice sounded still half awake. 'So, who died?* 'Nobody died,' Tsukuru said. 'Nobody's died yet. But I just have something I need to ...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 276 3162
something. She gave a small cough, then made a sound he took to be an exhalation. Is

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 277 3173
So can you wait three more days?* 'All right. But only three/ Tsukuru said. 1 think that's my limit. That's why I called you at this hour.' Three days is plenty, Tsukuru. 111 keep to the construction completion date, dont worry. HI see you on ...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 278 3185
'Goodnight/ he said. Tsukuru?' Sara said. 'Mmm?'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 278 3185
'Goodnight/ Sara said. 'Relax, and get some rest.'And with that, she hung up.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 282 3230
Tsukuru Tazaki loved to watch JR Shinjuku Station.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 283 3242
At Helsinki Central Station he had done the same thing.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 287 3288
At that point Nagoya was the place he needed to go back to. He shuttled back and forth between two different places for a little over a year. But then, without warning, the cycle was broken.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 287 3288
Tokyo, meanwhile, was just the place he happened to end up.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 287 3288
And Tokyo was the ideal place for someone seeking a life of anonymity.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 291 3333
Learning a technical skill and building real objects is a good thing. It contributes to society. Study hard,' he'd said , 'and build as many stations as you like.'

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 294 3368
Tsukuru Tazaki, always cool and collected, always doing things at his own pace.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 294 3368
And yet he was able to forgive Shiro, or Yuzu. She carried within her a deep wound and had only been trying, desperately, to protect herself. She was a weak person, someone who lacked the hard, tough exterior with which to guard herself.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 294 3368
Tsukuru went back inside, picked up the phone, and without thinking much about what he was doing, pushed the speed-dial number for Sara. The phone rang three times before he thought

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 295 3379
The phone suddenly rang. He stood up from the sofa, gently raised the needle from the record, and stood in front of the phone. It had to be Sara. No one else would call him at this hour of night. She knew he'd called and was

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 296 3391
Fifteen minutes later the phone rang again, and again he did not answer it. This time he stayed seated, listening to the music, gazing at the black phone. He didn't count how many times it rang. Eventually it stopped, and all he could hear was the mu...

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 296 3391
Tomorrow Sara may choose that other man, not me, Tsukuru thought as he lay down on the sofa and closed his eyes. It's entirely possible, and for her it may well be the right choice.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 298 3414
Tsukuru, you need to hang on to her. No matter what. If you let her go now, you might not ever have anyone else in your life.

Haruki Murakami: Colorless Tsukuru Tazaki and His Years of Pilgrimage, 298 3414
He calmed himself, shut his eyes, and fell asleep. The rear light of consciousness, like the last express train of the night, began to fade into the distance, gradually speeding up, growing smaller until it was, finally, sucked into the depths of th...

48 Платонов С.:
Полный курс лекций по русской истории


KindleLink: Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории
AjkReview: ajk

811 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ
1245pages

81pages

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 8 135
Так, и отвлеченные соображения и практические цели ставят русской исторической науке одинаковую задачу - систематическое изображение русской исторической жизни , общую схему того исторического процесса, который привел нашу национальность к ее настоящ...

0001 Очерк русской историографии

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 9 149
И вот в 1512 г. (по-видимому, старцем Филофеем) составляется хронограф, т. е.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 9 150
обозрение всемирной истории. Большая часть его заключала в себе переводы с греческого языка и только как дополнения внесены русские и славянские исторические сказания.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 10 167
"Степенная книга" может быть названа историческим трудом в силу известной системы изложения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 10 168
начале XVI в. был составлен другой исторический труд - "Воскресенская летопись".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 11 182
В 1674 г. появился в Киеве и первый учебник русской истории - "Синопсис" Иннокентия Гизеля, очень распространившийся в эпоху Петра Великого (он часто встречается и теперь).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 14 236
включил ее целиком, со всеми ее баснями, в свою историю. Строго говоря, труд Татищева есть не что иное, как подробный

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 17 295
В начале XIX в. создался, наконец, и первый цельный взгляд на русское

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 17 296
историческое прошлое в известной "Истории государства Российского" Н. М. Карамзина (1766-1826).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 17 297
Обладая цельным мировоззрением, литературным талантом и приемами хорошего ученого критика, Карамзин во всей русской исторической жизни видел один главнейший процесс -создание национального государственного могущества. К этому могуществу привел Русь ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 18 306
Но односторонность основного взгляда Карамзина, ограничивавшая задачу историка изображением только судеб государства, а не общества с его

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 18 308
культурой, юридическими и экономическими отношениями, была вскоре замечена уже его современниками . Журналист 30-х годов XIX в. Н. А. Полевой (1796-1846) упрекал его за то, что он, назвав свое произведение "Историей государства Российского", оставил ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 21 365
Германия противополагала начало народности и выяснила его в привлекательных образах народной поэзии и в ряде метафизических систем. Эти системы стали известны образованным русским людям и увлекали их. В германской философии русские образованные люди ...:е»:tD О Ö1:А 2.26м* ■:kindle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 21 368
новейшего человечества" - как назвал ее Белинский.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 22 375
По мнению Шеллинга, каждый исторический народ должен осуществлять какую -нибудь абсолютную идею добра, правды, красоты.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 22 378
Те народы, бытие которых не одухотворено идеей безусловного, суть народы неисторические, они осуждены на духовное рабство у других наций.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 22 382
Вся мировая жизнь, по мнению Гегеля, была развитием абсолютного духа, который стремится к самопознанию в истории различных народов, но достигает его окончательно в германороманской цивилизации.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 23 390
Шеллинг требовал для своего народа только всемирного гражданства, а Гегель - всемирного главенства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 23 396
Одни из них, западники, поверили тому, что германо -протестантская цивилизация есть последнее слово мирового прогресса. Для них древняя Русь, не знавшая западной, германской цивилизации и не имевшая своей, была страной неисторической, лишенной прогре...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 23 404
До Петра полная пустыня, полное ничто; в древней русской истории нет никакого смысла, так как в древней Руси нет своей культуры.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 24 409
Из русской истории вынесли они убеждение, что славянство было далеко от застоя, что оно могло гордиться многими драматическими моментами в своем прошлом и что оно, наконец имело свою культуру. Это учение было хорошо изложено И. В. Киреевским (1806-1...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 24 413
Во-первых, славяне получили христианство из Византии (а германцы - из Рима) и их религиозный быт получил иные формы, чем те, которые сложились у германцев под влиянием католичества. Во-вторых, славяне и германцы выросли на различной культуре: первые-... I:I nratinn АЛ Я - Hiahlicht:tD О О1 ¡Р] 24 418: 20141106@ hgl:В-третьих, государственный строй был создан различно.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 24 423
Вот различие между Россией и Зап. Европой, различие религии, культуры, государственного строя. Так думали славянофилы, более самостоятельные последователи германских философских учений.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 25 425
Они были убеждены, что самостоятельная русская жизнь достигла наибольшего развития своих начал в эпоху Московского государства . Петр В. грубо нарушил это развитие, насильственною реформою внес к нам чуждые, даже противоположные начала германской цив...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 25 429
Он повернул правильное течение народной жизни на ложный путь заимствования, потому что не понимал заветов прошлого, не понимал нашего национального духа.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 25 435
(из славянофилов историков следует упомянуть Константина Сергеевича Аксакова, 1817-1860). Но их труды были гораздо более философскими или публицистическими, чем собственно историческими, а отношение к истории гораздо более философским, чем научным.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 27 464
идей: ideas Määritelmät kohteelle ИДЕЯ substantiivi Понятие, представление, отражающее действительность в сознании человека, выражающее его отношение к ней и являющееся основным принципом мировоззрения. "Передовые идеи ." Основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание чего-н.. "И. романа ." Мысль, намерение, план. "В голову пришла счастливая и. Кто Мысль, намерение, план. "В голову пришла счастливая и. Кто подал эту идею?" Мысленный образ чего-н., понятие о чём-н. ( книжн. ). "И. добра ."

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 27 470
основном воззрении на историю, как на закономерное развитие человеческих обществ.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 28 483
Немецкая историография считала главной своей задачей исследование именно юридических форм в истории; корень этого взгляда кроется в идеях Канта, который понимал историю, "как путь человечества" к созданию государственных форм.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 29 511
На северо-востоке Руси князья явились полными хозяевами земли, сами призывали население, сами строили города. Чувствуя себя создателем новой области, князь предъявляет к ней новые требования; в силу того, что он сам ее создал, он не считает ее родово...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 34 595
Интерес к истории экономического быта, выросший на Западе, сказался и у нас многими попытками изучения народнохозяйственной жизни в разные эпохи (В. О. Ключевский и другие). Так называемый эволюционизм имеет и у нас своих представителей в лице соврем...

0002 003 Обзор источников русской истории

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 36 629
В обширном смысле слова исторический источник есть всякий остаток старины, будет ли это сооружение, предмет искусства, вещь житейского обихода, печатная книга, рукопись или , наконец, устное предание. Но в узком смысле источником мы называем печатный...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 40 712
Так желание Петра иметь историческое повествование о России и собрать для этого материал разбилось о невежество и небрежность его современников.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 41 720
Миллер своей разнообразной деятельностью вполне заслуживает имя "отца русской исторической науки", какое ему дают наши историографы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 47 821
Граф H. П. Румянцев явился в ту самую пору, когда приготовлялась "История государства Российского" Карамзина, когда назревало сознание, что необходимо собирать и спасать остатки старой народной жизни, когда, наконец, явились и деятели по этой части ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 49 869
Если бы деятельность Румянцева ограничилась только этим изданием (на которое он затратил до 40 000 р.), то и тогда бы память его жила вечно в нашей науке, - такое значение имеет этот сборник документов. Как историческое явление, это первый научный сб...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 49 874
вопросов общей истории нашего государства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 50 887
он руководил изысканиями в заграничных книгохранилищах по части русской истории и, кроме русских памятников, хотел предпринять обширное издание иностранных писателей о России: им было отмечено до 70 иностранных сказаний о России, был составлен и план...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 51 894
граф Румянцев

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 51 895
Император Николай I открыл это собрание для публики, под названием "Румянцевского музея".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 55 966
Строев, словом, предлагал Обществу привести в наличность всю письменную старину, какою располагали провинциальные библиотеки, и предлагал для достижения этой цели послать ученую экспедицию, чтобы описать провинциальные книгохранилища.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 57 1012
21 мая 1828 г. благодаря прекрасному отзыву Круга, важное дело было решено. Академия, признавая, что археографическая экспедиция есть "священная обязанность, от которой первое ученое заведение Империи не может уклониться, не подвергаясь справедливым ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 58 1028
Строев в мае 1829 г. выехал из Москвы к берегам Белого моря. Слишком долго было бы излагать любопытнейшие подробности этой экспедиции.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 58 1035
Як. Ив. Бередникова (1793-1854), которым он в 1830 г. и заменил прежних чиновников . Энергия этих двух тружеников достигла чудесных результатов; пять с половиной лет трудились они, изъездив всю северную и среднюю Россию, осмотрели более 200 библиотек...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 64 1138
Перейдем к характеристике отдельных видов исторического материала и прежде всего остановимся на источниках летописного типа, и в частности на

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 64 1140
летописи, так как ей , главным образом, мы обязаны знакомством с древнейшей историей Руси.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 65 1155
И теперь в науке господствует мнение, что даже древнейшие летописи суть компилятивные своды. Так, летопись Нестора есть свод XII в., Суздальская летопись - свод XIV века, Московские ■ своды XVI и XVII вв. и т. д.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 68 1200
Известные нам летописи, по словам Каченовского, суть "сборники XIII или даже XIV столетия, коих источники большею частью нам неизвестны”.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 68 1214
Трудами этих трех ли^ Погодина, Буткова и Кубарева, утвердилась в 40-х годах мысль, что именно Нестору, жившему в XI в., принадлежит древнейший

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 69 1228
В настоящее время первоначальную летопись ученые представляют себе, как

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 69 1229
свод нескольких литературных произведений, составленных разными лицами, в разное время, из разнообразных источников.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 70 1243
можно заметить следы других, более мелких литературных произведений, "отдельных сказаний", и, таким образом, можно сказать, что наш древний летописный свод есть компиляция, составленная из компиляций, - настолько сложен его внутренний состав.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 72 1286
С XVI в., рядом с летописями, возникает новый вид исторических произведений: это - Хронографы или обзоры истории всемирной (точнее, библейской, византийской, славянской и русской).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 72 1288
Первая редакция хронографа была составлена в 1512 г., преимущественно на основании греческих источников с дополнительными сведениями по русской истории.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 73 1296
В XVII в. московское общество начинает проявлять особенную склонность к хронографам, которые растут в большом количестве. Погодин в свою библиотеку собрал их до 50 экземпляров; нет сколько-нибудь крупного собрания рукописей, где бы их не считали деся...:I лм^лп 1 ЭПС Uinklinkt:tD О Õ1:>:± 10.12**:kindle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 73 1306
Так, например, смысл сословного наименования Киевской Руси "огнищанин" толкуется в историографии не только из памятников законодательства, но и из древнего славянского текста поучений св. Григория Богослова, в котором встречаем архаическое речение "о...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 76 1359
Мы закончим перечень исторических источников литературного типа, если упомянем о большом числе тех записок о России, которые были в разные века составлены иностранцами, посещавшими Русь.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 78 1383
Чтобы освоиться с архивным материалом , следует его по возможности точно классифицировать, но памятников юридического характера до нас дошло так много и они так разнообразны, что это довольно трудно сделать. Мы можем отметить только главные виды: 1)...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 79 1412
2) Вторым видом историко-юридического материала являются административные грамоты:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 80 1425
3) Третьим видом юридического материала можно считать челобитья, т. е. те просьбы, которые по разным делам подавались правительству.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 80 1431
4) На четвертом месте помянем грамоты частного гражданского быта, в которых отражались личные и имущественные отношения частных лиц, - кабальные записи, купчие и т. п.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 81 1433
Далее, особым видом памятников можно считать памятники судопроизводства, в которых находим много данных для истории не только суда, но и тех гражданских отношений, той реальной жизни, которых касался суд. 6) Наконец, особое место в ряду источников за...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 81 1444
(иначе говоря, это дневники придворной жизни и служебных назначений).

1 100 ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

107101 120 Киевская Русь
1245pages

FileTop o BookTop

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 82 1463
Факт колонизации — один из самых важных фактов нашей истории, многое объясняющий историку в сфере народного хозяйства и в сфере народного права.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 82 1465
Далее, плодородная почва страны и обилие лесов должны были развить земледельческий и лесной промыслы, тогда как реки, вытекавшие из центра равнины во все четыре окраинных моря, должны были содействовать зарождению и развитию торговли и внутри страны,...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 89 1584
хазары основали обширное государство от Кавказских гордо Волги и до среднего Днепра. Однако движение народов с востока не остановилось и после образования хазарской державы: за хазарами в южно-русских степях появились новые азиатские народы тюрко-тат...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 89 1588
Так последовательно в продолжение почти целого тысячелетия южные степи нынешней России были предметом спора прошлых племен: готы сменялись гуннами, гунны — аварами, авары — уграми и хазарами, хазары — печенегами, печенеги — половцами, половцы — татар...

0001 112 Русские славяне и их соседи

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 91 1618
Самым диким из всех соседивших со славянами племен было финское племя,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 91 1619
составляющее одну из отраслей монгольской расы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 91 1621
Делясь на много маленьких народцев (чудь, весь, емь, эсты, меря, мордва, черемисы, вотяки, зыряне и многие другие), финны занимали своими редкими поселениями громадные лесные пространства всего русского севера. Разрозненные и не имевшие никакого внут...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 91 1630
Лишь изредка там, где финские жрецы-шаманы (по старому русскому названию "волхвы" и "кудесники") поднимали

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 91 1631
свой народ на борьбу, финны становились против русских.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 92 1632
Но эта борьба кончалась неизменной победой славянства, и начавшееся в VIII—X вв. обрусение финнов продолжалось неуклонно и продолжается еще до наших дней.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 93 1650
Литовские племена

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 93 1657
Племена их не были объединены, они делились на отдельные роды и взаимно враждовали. Религия литовцев заключалась в обожествлении сил природы (Перкунь — бог грома), в почитании умерших предков и вообще находилась на низком уровне развития.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 93 1667
По отношению к финским и литовским своим соседям русские славяне чувствовали свое превосходство и держались наступательно.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 95 1687
Позднее, в X в., когда хазары ослабели от упорной борьбы с новым кочевым племенем — печенегами, русские сами стали нападать на хазар и много способствовали падению Хазарского государства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 95 1700
Среди же русских славян с середины IX столетия варягов было так много и к ним славяне так привыкли, что варягов можно назвать прямыми сожителями русских славян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 96 1704
При тесном общении славян с варягами можно было бы ожидать большого влияния варягов на славянский быт. Но такого влияния вообще незаметно — знак, что в культурном отношении варяги не были выше славянского

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 96 1707
населения той эпохи.

0002 113 Первоначальный быт русских славян

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 97 1721
Еще летописец говорил, что славяне "живяху звериньским образом"; так думал и Шлецер.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 97 1728
Уже Тацит, который сближает их с сарматами, отмечает, что они были диким народом, но

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 97 1729
отличались от сарматов тем, что жили оседло и строили дома.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 97 1730
Оседлость славян надо понимать в том смысле, что главный капитал их состоял не в стадах и табунах, а в земле, и хозяйство было основано на эксплуатации земли.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 98 1749
обычай при каждом халифе перечеканивать монеты, то можно приблизительно точно определить время, по крайней мере, век, в котором зарыт клад. На основании этого и делают вывод, что в VIII, IX и X вв. те народы, которые жили на Руси, вели торговлю с ара...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 99 1773
Скандинавские саги, знакомые с Русью, зовут ее "Гардарик", т. е. страна городов. Летопись уже не помнит времени возникновения на Руси многих городов, они были "изначала".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 101 1799
На основании этих данных и возникла теория, по которой славяне, на первых ступенях жизни , жили родом, по образцу рода римского, т. е. жили обществами, построенными на родовых началах; во главе рода стояла власть родовладыки — авторитет патриархальны...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 102 1819
Общины управлялись властью избранных старшин, так называемым вечем. Мелкие общины или верви сливались в волости, которые уже были общинами политическими.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 103 1830
славян на первой стадии исторической жизни существовал своеобразный общинный, а не родовой быт.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 103 1835
Родовые старейшины, по этому определению летописца, имели большую власть в своем роде; а сойдясь вместе на совет (вече), они решали дела за все свое племя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 104 1850
Соединенные одним каким-нибудь общим интересом, они составляли общину (задугу, вервь) и избирали для ведения общих дел выборных старейшин.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 106 1890
каждый сам для себя изготовлял все необходимые орудия. Со стороны ничего не покупалось и на сторону ничего не продавалось.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 106 1893
Такое хозяйство, не зависимое от других и не знающее торгового обмена продуктов, называется "натуральным".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 106 1897
Под влиянием спроса из городов их стали добывать уже не только для себя, но и на продажу:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 106 1898
из предмета домашнего потребления их обратили в товар и меняли на другие ценности или продавали на деньги, которых раньше не знали.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 107 1905
под влиянием главных "старейших" городов в волости или княжества, в которых объединяли людей уже не родственные отношения, а гражданские и государственные.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 107 1907
течением времени отдельные городские и племенные волости и княжества собрались вместе и объединились под одною государственною властью. Тогда началось единое Русское государство; но

01 120 Киевская Русь


0101 121 Образование Киевского княжества
0102 122 Общие замечания о первых временах Киевского княжества
0103 123 Крещение Руси: 123 Baptism of Russia
0104 124 Последствия принятия Русью христианства
0105 125 Киевская Русь в XI— XII веках
0106 126 Колонизация Суздальско-Владимирской Руси
0107 127 Влияние татарской власти на удельную Русь
0108 128 Удельный быт Суздальско-Владимирской Руси
0109 129 Новгород
0110 130 Псков
0111 131 Литва
0112 132 Московское княжество до середины XV века
0113 133 Время великого князя Ивана III
0114 201 Время Ивана Грозного
0115 220 Московское государство перед смутой
0116 221 Политическое противоречие в московской жизни XVI века
0117 223 Смута в Московском государстве Итак, начальный факт XVII в.
0118 224 Первый период смуты: борьба за московский престол
0119 225 Второй период смуты: разрушение государственного порядка
0120 226 Третий период смуты: попытка восстановления порядка
0121 227 Избрание на царство Михаила Федоровича Романова
0122 228 Время царя Михаила Федоровича (1613 — 1645)
0123 229 Время царя Алексея Михайловича (1645— 1676)
0124 230 Внутренняя деятельность правительства Алексея Михайловича
0125 231 Церковные дела при Алексее Михайловиче
0126 232 Культурный перелом при Алексее Михайловиче
0127 233 Личность царя Алексея Михайловича
0128 234 Главные моменты в истории Южной и Западной Руси в XVI—XVII веках
0129 235 Время царя Федора Алексеевича (1676— 1682)
0130 301 Взгляды науки и русского общества на Петра Великого
0131 311 Детство и отрочество Петра (1672— 1689)
0132 312 Годы 1689 — 1699
0133 313 Внешняя политика Петра с 1700 года
0134 314 Внутренняя деятельность Петра с 1700 года
0135 315 Отношение современников к деятельности Петра
0136 316 Семейные отношения Петра
0137 315 Отношение современников к деятельности Петра
0138 316 Семейные отношения Петра
0139 317 Историческое значение деятельности Петра
0140 318
0141 319 Дворцовые события с 1725 по 1741 год
0142 320 Управление и политика с 1725 по 1741 год
0143 321 Время Елизаветы Петровны (1741— 1761)
0144 322 Управление и политика времени Елизаветы
0145 323 Петр III и переворот 1762 года
0146 324 Время Екатерины II (1762— 1796)
0147 325 Законодательная деятельность Екатерины II
0148 326 Внешняя политика Екатерины II
0149 327 Историческое значение деятельности Екатерины II
0150 328 Время Павла I (1796— 1801)
0151 329 Время Александра I (1801 — 1825)
0152 330 Время Николая I (1825— 1855)
0153 331 Краткий обзор времени императора Александра II и великих реформ

FileTop o BookTop

0101 121 Образование Киевского княжества

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 109 1943
варанги, как техническое название бродячего наемного войска (варяг — враг — хищник — бродячий); на основании такого понимания Соловьев нашел возможным утверждать, что варяги не представляли отдельного племени, а только сбродную дружину, и не могли им...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 109 1947
Итак варяги — норманны.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 110 1957
Ряд других известий также свидетельствует о том, что варяги и русь действуют отдельно друг от друга, что они не тождественны.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 110 1958
Естественно было бы заключить отсюда, что имя руси принадлежало не варягам, а славянам и всегда обозначало то же, что оно

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 110 1960
значило в XII в., т. е. Киевскую область с ее населением.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 111 1984
Она указывает, что собственные имена князей руси — норманнские, — Рюрик (Hrurikr), Аскольд (Осколд, Hoskuldr), Трувор (Трувар, Торвард), Игорь (Ингвар), Олег, Ольга (Helgi, Helga; у Константина Багрянородного наша Ольга называется Elya), Рогволод (Ра...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 112 2005
Как славянское название сумь означало тех финнов, которые сами себя звали suomi, так у славян название русь означало прежде всего тех заморских варягов — скандинавов, которых финны звали ruotsi.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 113 2014
Наиболее авторитетные силы нашей научной среды все держатся воззрений той норманнской школы, которая основана еще в XVIII в. Байером и совершенствовалась в трудах позднейших ученых (Шлецера, Погодина, Круга, Куника, Васильевского). Рядом сучением,...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 113 2019
продолжая Венелиным и Морошкиным , далее Гедеоновым и, наконец, Иловайским, пытались доказать, что Русь всегда была славянской. Оспаривая доводы школы норманнской, эта славянская школа заставила не раз пересматривать вопрос и привлекать к делу новые ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 114 2040
"Земля наша велика и обидна, а наряда (в некоторых рукописях: нарядник) в ней нету, до пойдете княжить и владеть нами"; и пришел к ним Рюрик и два его брата "с роды своими".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 115 2047
Олега (879— 912), который, перейдя с Ильменя (882) на Днепр, покорил Смоленск, Любеч и, основавшись в Киеве на житье, сделал его столицею своего княжества, говоря, что Киев будет "матерью городов русских".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 115 2060
большим войском "на конях и на кораблях" подошел он к Константинополю (907), опустошил его окрестности и осадил город. Греки завели переговоры, дали Олегу "дань”, т. е. откупились от разорения, и заключили с Русью договор, вторично подтвержденный в 9...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 116 2065
парусах "через поля" пошел к Царюграду.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 116 2072
По смерти Олега вступил во власть Игорь (912— 945), по-видимому, не имевший таланта ни воина, ни правителя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 116 2076
Во второй раз Игорь не дошел до Царяграда и помирился с греками на условиях, изложенных в договоре 945

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 117 2083
Ольга (по-древнескандинавски и по-гречески Helga) осталась после Игоря с малолетним сыном Святославом и взяла на себя правление княжеством (945—957). По древнему славянскому обычаю вдовы пользовались гражданскою самостоятельностью

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 117 2091
Главным же ее делом было принятие христианской веры и благочестивое путешествие в Царьград (957).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 118 2106
Сын Ольги Святослав (957— 972) носил уже славянское имя, но нравом был еще типичный варяг-воин, дружинник. Едва успел он возмужать, как составил себе большую и храбрую дружину и с ней стал искать себе славы и добычи.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 120 2143
После смерти Святослава на Руси между его сыновьями (Ярополком, Олегом и Владимиром) произошли междоусобия, в которых погибли Ярополк и Олег, и Владимир остался единодержавным.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 120 2150
Втянулся он и в войну с греками, в результате которой принял христианство по греческому обряду. Этим важнейшим событием окончился первый период власти варяжской династии на Руси.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 120 2152
Так образовалось и крепло Киевское княжество, объединившее политически большую часть племен русских славян.

0102 122 Общие замечания о первых временах Киевского княжества

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 122 2181
Первый вырастает на основании кровных связей: постепенно развивается аристократический (господствующий) род, и его родовладыка признается владыкой и вместе политической властью всего племени.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 122 2185
Второй вид есть так называемая

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 122 2185
вотчинная, или патримониальная, власть:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 123 2189
Третий вид власти зиждется уже не на кровных родовых началах и не на территориальной основе, а на основании более сложном.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 123 2201
деятельность князей направлялась на то, чтобы: 1) объединить русские племена и создать на Руси единое государство; 2) устроить как можно выгоднее торговые сношения с соседями и обезопасить торговое движение к иноземным рынкам и 3) оборонить Русь от в...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 125 2227
"порогов", т. e. скалистых гранитных гряд.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 127 2264
Киев был самым южным городом на Днепре и соседил со степью. Поэтому в Киеве, естественно, собирались все те купцы, которые везли из Руси товары на юг и восток. Здесь устраивали главный склад вывозимых товаров; здесь был главный рынок и для тех товаро...

0103 123 Крещение Руси: 123 Baptism of Russia

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 128 2280
Другим еще более могучим фактором объединения для Руси послужило христианство.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 128 2281
киевский князь Владимир Святославич принял христианство.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 128 2284
Как и все арийцы, русские славяне поклонялись силам видимой природы и почитали предков.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 128 2295
все эти образы богов не получили у славян той ясности и определенности, как, например, в более

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 131 2333
Если славяне легко примешивали к своим суевериям суеверия диких финнов и подпадали влиянию финских шаманов — "волхвов" и "кудесников", — то тем более должна была влиять христианская вера на тех из славян, которые могли ее узнать.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 132 2357
Пришли (говорит он [летописец] к Владимиру (968) сначала волжские болгары, похваляя свое магометанство, затем немцы от римского папы, затем хазарские евреи с проповедью своего закона и, наконец, греческий философ с православным учением. Все они хотел...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 133 2370
988 году Владимир пошел с войском на Корсунь и осадил его. Город упорно сопротивлялся. Владимир дал обет креститься, если возьмет Корсунь, и действительно взял его. Не крестясь еще, он послал в Царьград к царям-братьям Василию и Константину, грозя ид...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 133 2377
Перед крещением Владимир заболел и ослеп, но чудесно исцелился во время самого таинства крещения. Помирясь с греками, он возвратился с православным духовенством в Киев и крестил всю Русь в православную греческую веру. Таково сказание летописи.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 134 2396
Где именно был он крещен и когда именно состоялось крещение — в 988 или в 989 г., — точно неизвестно.

0104 124 Последствия принятия Русью христианства

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 136 2432
Таким образом на Руси вместе с новым вероучением появились новые власти, новое просвещение, новые законы и суды, новые землевладельцы и новые землевладельческие обычаи. Так как Русь приняла веру из Византии, то все новое, что пришло вместе с верою, и...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 137 2455
Каждый человек, принадлежавший к какому-нибудь союзу или входивший в какое-нибудь сообщество, пользовался защитою рода, общины, дружины, товарищества, и мало надеялся на князя, потому что княжеская власть была еще слаба.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 138 2461
Такие беспризорные и беззащитные люди назывались изгоями (оттого же корня, как и слово "гой": "гой еси" значило: будь здрав, будь жив ); изгои были как бы "изжитые", выкинутые из жизни вон люди. В одном церковном уставе XII в. дается такое определен...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 138 2464
холопства выкупится, купец одолжает; а се четвертое изгойство о себе приложим: аще князь осиротеет".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 138 2466
Родовой быт первоначально вел людей к обособлению. Роды жили замкнуто, чуждались один другого и враждовали один с другим.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 139 2480
Свободные назывались мужами, рабы носили название челядь (в единственном числе холоп, роба).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 140 2508
Церковь старалась поднять значение княжеской власти. Князей она учила, как они должны управлять: "воспрещать злым и казнить разбойников".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 141 2513
княжеская власть, как и всякая земная власть, учинена от Бога и должна творить Божью волю. Но так как "всяка власть от Бога" и так как князь "есть Божий слуга", то ему надлежит повиноваться и его надлежит чтить.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 141 2516
Церковь требовала от подданных князя, чтобы они "имели приязнь" к князю, не мыслили на него зла и смотрели на него как на избранника Божия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 142 2540
Таким образом, церковь давала светскому обществу пример нового, более совершенного и гуманного устройства, в котором могли найти себе защиту и помощь все немощные и беззащитные.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 142 2545
все проступки и преступления против веры и нравственности подлежали суду не княжескому, а церковному.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 143 2554
В поучениях и проповедях, в беседах и разговорах представители духовенства деятельно учили господ быть милосердными с рабами и помнить, что раб — такой же человек и христианин, как и сам его господин.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 143 2567
то время как княжеская власть на Руси была еще слаба и киевские князья, когда их становилось много, сами стремились к разделению государства, — церковь была едина и власть митрополита простиралась одинаково на всю Русскую землю.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 144 2572
Христианское просвещение на Руси.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 146 2610
Поэтому монастырское (и вообще церковное) землевладение становилось образцом не только для частных, но даже и для княжеских земельных хозяйств.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 147 2627
Киевская церковь св. Софии, новгородская церковь св. Софии и другие храмы в главнейших городах Руси были созданы вслед за Десятинною церковью. Они строились по византийским образцам и украшались богатейшими мозаиками и фресками.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 147 2635
Развилось, таким образом, национальное искусство. Но оно в Киевской Руси отличалось резко выраженным византийским характером, и поэтому известно в науке под именем русско-византийского.

0105 125 Киевская Русь в XI— XII веках

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 156 2786
исследователи искали причины раздробления Руси в реальных условиях общественной жизни: Пассек находил эти причины в стремлении городских общин к автономии; Костомаров полагал, что причины эти вытекали из стремления к обособлению не городских общин, а...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 156 2791
"Русская земля первоначально сложилась из самостоятельных

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 156 2792
городовых областей помощью тесного союза двух аристократий — военной и торговой.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 157 2804
федеративной теории, во главе которой стоял Костомаров: он видел в древней Руси федерацию, основанную на единстве происхождения и языка, единстве веры в церкви и, наконец на единстве династии, правящей страной.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 157 2810
федеративную теорию сменила новая, договорная, принадлежащая Сергеевичу. Еще Чичерин говорил, что древняя Русь не знала государственного порядка и жила на праве частном, на порядке договорном.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 157 2813
единственным движущим началом жизни было начало личного интереса.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 157 2818
основании единства русской земли лежат две связи: 1-я родственная, связывающая князей , 2-я экономическая, связывающая области.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 158 2823
одни уловили формулу законного владения, собственно идею порядка (это школа родового быта); другие занимались не столько изучением норм, хотя бы и идеальных, сколько исследованием их нарушений (Сергеевич); третьи отметили роль общества в древней Руси...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 158 2829
вопрос теперь достаточно освещен в основных своих чертах.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 158 2833
чтобы каждый из них "держал отчину свою". Этот принцип отчинности, т. е. семейного наследования от отца к сыну, бесспорно начинал слагаться в умах этой эпохи, разлагая родовое начало.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 159 2843
Наконец если мы вспомним вмешательство в политические дела и в вопросы наследования городских веч, которые иногда не признавали для себя обязательными счеты княжеского старшинства и звали в города князей по своему выбору, то мы укажем все важнейшие ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 159 2848
устройство Киевского княжества было неустойчиво.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 159 2851
объединенных одною династией, единством религии, племени, языка и народного самосознания.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 159 2855
Политическая связь киевского общества была слабее всех других его связей, что и было одной из самых видных причин падения Киевской Руси.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 160 2862
факт, что в XI— XII вв. наблюдается на Руси два политических авторитета: 1) княжеский и 2) городской, или вечевой. Вече старше князя, но зато князь часто виднее веча; последнее иногда на время уступает ему свое значение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 160 2869
Во-первых, князь законодательствовал, и древний закон, "Русская Правда",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 161 2876
Князья явились в первый раз в русскую землю, как защитники ее границ, и в этом отношении последующие князья не отличались

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 161 2884
Относительно административной деятельности князей мы можем сказать, что они с давнишних пор несли на себе обязанности управления, устанавливали "погосты и дани".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 161 2890
Сообразно с характером своей деятельности князья имеют и слуг, так называемую дружину, своих ближайших советников, с помощью которых управляют страною. В летописи можно найти много свидетельств,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 162 2896
взгляд на дружину, как на нечто неподкупное, стоящее к князю в отношениях нравственного порядка, проходит через всю летопись.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 162 2908
"мужи" или "княжи мужи" — воины и княжеские чиновники.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 163 2918
управлении землею и в сборе дани. Дань и вира кормили князя и дружину.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 164 2928
средства князьям давала их судебная деятельность. Во-вторых, князья получали дань, о которой

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 164 2929
В-третьих, в пользу князей шла военная добыча.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 164 2939
Рядом с этими вечами, на которых правом голоса пользовались все главы семейств, появилась власть князей, но князья не упразднили веча, а правили землею иногда при отношения между князем и вечем постоянно колеблются.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 165 2947
Законным называлось вече, созванное князем; вече же, собранное против воли князя, мятежнически, считалось незаконным.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 165 2961
случалось, что князь стоял за одно, а вече за другое, и тогда вече зачастую "указывает князю путь", т. е. изгоняет его.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 166 2964
всех народов арийского племени мы встречаем следующие три группы: 1) основная масса (в Киевской Руси люди), 2)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 166 2966
привилегированный слой (старцы, бояре) и 3) лишенные прав рабы (или на древнекиевском языке холопы).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 166 2970
"Русская Правда" — почти единственный источник наших суждений о социальном строе Киевской Руси. Она дошла до нас в двух редакциях: краткой и пространной. Краткая состоит из 43 статей, из которых первые 17 следуют друг за другом в логической системе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 167 2981
Старые историки (Карамзин, Погодин) признавали "Русскую Правду" за официальный сборник законов, составленный Ярославом Мудрым и дополнявшийся его преемниками.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 167 2984
большинство ученых (Калачев, Дювернуа, Сергеевич, Бестужев-Рюмин и др.) думают, что "Правда" есть сборник, составленный частными лицами, желавшими для личных надобностей иметь свод действовавших тогда законодательных правил.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 167 2987
По мнению В. О. Ключевского, "Русская Правда" возникла в сфере церковной, где была нужда знать мирской закон;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 167 2998
домовладельцами или землевладельцами, производя термин от слова огнище (в областных говорах оно означает очаг или пашню на изгари, т. е. на месте сожженного леса);

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 168 3012
заведующего княжескими холопами, т. е. за лицо, предшествующее позднейшим дворским или дворецким.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 168 3016
Так, стало быть, возможно

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 168 3016
принимать огнищан за знатных княжеских мужей; но сомнительно, чтобы огнищане были высшим классом земского общества. 2) Средний класс составляли люди (ед. числ. людин), мужи , соединенные в общины, верви. 3) Холопы или челядь — рабы и притом безусловн...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 167 2998
домовладельцами или землевладельцами, производя термин от слова огнище (в областных говорах оно означает очаг или пашню на изгари, т. е. на месте сожженного леса);

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 168 3012
заведующего княжескими холопами, т. е. за лицо, предшествующее позднейшим дворским или дворецким.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 168 3016
Так, стало быть, возможно

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 168 3016
принимать огнищан за знатных княжеских мужей; но сомнительно, чтобы огнищане были высшим классом земского общества. 2) Средний класс составляли люди (ед. числ. людин), мужи , соединенные в общины, верви. 3) Холопы или челядь — рабы и притом безусловн...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 169 3027
Закупы не рабы, но ими начинается на Руси класс условно зависимых людей, класс, стечением времени сменивший собой полных рабов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 171 3055
Любопытен тот факт, что в скандинавских сагах Киев называли "страной городов", следовательно, городская жизнь была в глазах иноземцев отличительной чертой Руси.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 171 3068
Киев был торговой станцией не только между севером и югом, т. е. между варягами и Грецией, но и между Западом и Востоком; т. е. между Европой и Азией; отсюда понятно торговое значение Киева и всей южной Руси.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 174 3118
Вторым несчастьем Киевской Руси было усиление, с половины XII в. ее степных врагов. В южных степях появились половцы и в течение двух столетий 40 раз опустошали русскую землю значительными набегами, а мелких набегов и не перечесть.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 175 3135
Эти обстоятельства — усобицы князей, отсутствие внешней безопасности, падение торговли и бегство населения — были главными причинами упадка южнорусской общественной жизни. Появление же татар нанесло ей лишь окончательный удар.

0106 126 Колонизация Суздальско-Владимирской Руси

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 182 3254
В лице князя произошло соединение двух категории прав на землю : прав политического владельца и прав частного собственника.

0107 127 Влияние татарской власти на удельную Русь

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 183 3279
В татарском влиянии прежде всего надо различать две стороны: 1) влияние на государственное и общественное устройство древней Руси и 2) влияние на ее культуру.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 184 3289
течение немногим более 100 лет (с 1212 по 1328) пятнадцать князей из четырех поколений было на великокняжеском столе и из них только три князя захватили престол с явным беззаконием, мимо дядей или старших братьев (сыновья Всеволода: 1) Юрий, 2 ) Коне...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 187 3346
Полнота княжеского авторитета могла, конечно, вырасти оттого, что он опирался на татар, но существо княжеской власти оставалось то же.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 188 3375
Опасным соседом южной и западной Руси с XIII в. становится вместе с поляками и Литва. Возвышение Литвы начинается с княжения Миндовга, который, соединив под своей властью

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 189 3379
Одновременно с этими врагами северо -западной Руси являются немецкие рыцари, основавшие на берегах Балтийского моря два ордена: меченосцев и тевтонов, соединившихся затем в один.

0108 128 Удельный быт Суздальско-Владимирской Руси

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 190 3400
Что же такое удел?

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 192 3441
идет "борьба материальных сил", и из этой борьбы, путем преобладания Москвы, рождается государственная связь. Итак, род, распадение рода и борьба материальных сил, государство — вот схема нашей истории.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 193 3463
полное господство частных начал.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 194 3476
Сословий тогда не было, и каждый член общества связан с князем не государственными узами, а договорными отношениями. Одним словом, удельное общество есть "общество, основанное на частном праве". Впоследствии, путем фактического преобладания одного кн...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 194 3481
удельный быт, как быт гражданский,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 195 3496
Между указанными мнениями становится В. О. Ключевский. В своем "Курсе" и в анцнв

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 195 3497
труде "Боярская Дума" он проводит резкую грань между Русью Киевской и Суздальской, северо-восточной.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 197 3537
На основании его воззрений, мы можем сказать , что удел есть вотчина с чертами государственного владения или государственное владение с вотчинным управлением и бытом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 197 3539
Забелин, По его представлению, удел есть личное хозяйство князя, составляющее часть земли, населенной великорусским племенем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 198 3546
Одни видят тождество удела и вотчины.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 199 3564
старинная княжеская "волость" заменилась "уделом", которым князь владеет как собственностью.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 200 3586
князь признавал другого сильнейшим или становился под его покровительство, он называл сильнейшего "отцом" или "братом старейшим", а сам назывался "братом молодшим".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 201 3597
Эта зависимость одних князей от других любопытна в том отношении, что дает многие параллели с феодальным порядком Зап. Европы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 202 3617
В зависимости отдворского находились "казначей ", "ключники", "тиуны", "посельские" (сельские приказчики).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 203 3629
"Путем" называлась статья княжеского дохода. Лицо, которому князь доверял управление "путем", называлось "путным боярином", если это был боярин, или "путником", если это не был боярин. Кроме "путных бояр", мы встречаем еще "введенных" и "больших" боя...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 202 3617
В зависимости отдворского находились "казначей ", "ключники", "тиуны", "посельские" (сельские приказчики).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 203 3629
"Путем" называлась статья княжеского дохода. Лицо, которому князь доверял управление "путем", называлось "путным боярином", если это был боярин, или "путником", если это не был боярин. Кроме "путных бояр", мы встречаем еще "введенных" и "больших" боя...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 204 3654
Люди, не принадлежавшие к служилому сословию, т. е. люди "тяглые", разделились на купцов, или гостей, и людей "черных", "численных", позднее "крестьян".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 204 3658
купцом мог быть всякий по желанию.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 204 3659
черные или численные жили или на своих собственных землях, или на землях владельческих (т. е. монастырских, боярских), или же на княжеских землях, так называемых "черных".

0109 129 Новгород

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 204 3664
Центром исторической жизни северной Руси в удельный период, кроме Суздальско-Владимирского княжества, был Новгород.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 204 3664
О племени, издревле населявшем Новгород, существует много различных мнений.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 206 3691
две "стороны": одна из них, восточная, носила название "Торговой" от находящегося здесь рынка, другая — "Софийской" — от храма во имя святой Софии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 206 3691
Новгородская крепость называлась "детинец", или кремль.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 206 3694
Псков в XIV в. достиг государственной независимости и стал называться "младшим братом Новгорода".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 209 3755
порядок выбора епископа из 3 кандидатов (назначаемых вечем),

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 210 3770
Высшим политическим органом в Новгороде стало с этих пор вече, а не княжеская

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 210 3770
Вече призывает князей, изгоняет их и судит, избирает посадников и владык (архиепископов), решает вопросы о войне и мире и законодательствует. Решения постановлялись единогласно; в случае несогласия вече разделялось на партии, и сильнейшая силой заста...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 211 3791
"посадник", пользовавшийся большим значением; как представитель города, он охранял интересы его перед князем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 213 3809
демократическая республика, — демократическая потому, что верховная власть принадлежала вечу,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 216 3865
Кроме общего разделения на "лучших и меньших" людей встречаем деление новгородского населения на три класса: высший класс — бояре, средний — житьи люди и купцы и низший — черные люди.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 217 3892
Таким образом, причина падения Новгорода была не только внешняя — усиление Московского государства, но и внутренняя; если бы не было Москвы, Новгород стал бы жертвою иного соседа, его падение было неизбежно, потому что он сам в себе растил семена раз...

0110 130 Псков

0111 131 Литва

0112 132 Московское княжество до середины XV века

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 238 4272
1177 (=6685)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 241 4314
Итак, следуя по летописям за первыми судьбами Москвы, мы прежде всего встречаем ее имя в рассказах о военных событиях эпохи. Москва — пункт, в котором встречают друзей и отражают врагов, идущих с юга.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 241 4328
Вскоре за Хоробритом московский стол достался князю Даниилу Александровичу, умершему в 1303 г., который сделался родоначальником московского княжеского дома. С тех пор Москва стала особым княжеством с постоянным князем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 243 4361
По бассейну Москвы-реки переселенцы, идя с юга, оседали густыми массами и делали Московское княжество одним из самых населенных.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 245 4385
Митрополиты переселились из Владимира в Москву, потому что считали необходимым находиться в центральном пункте между областями севера и юга Руси.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 246 4411
Разбираясь в указанных мнениях, мы видим, что вопрос о причинах возвышения Московского княжества не развивается, и последнее по времени мнение не есть самое удовлетворительное.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 247 4424
"Итак (заключает Любавский ), главной и основной причиной, обусловившей возвышение Москвы и все ее политические успехи, было выгодное географическое положение в отношении татарских погромов и происшедшее благодаря этому скопление населения в ее облас...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 248 4444
1321 Внешняя история Московского княжества в XIV и XV вв.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 248 4444
Первые московские князья.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 249 4467
По преданию, Иван Калита очистил свою землю от "татей", т. е. внутренних разбойников и воров.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 249 4467
Самым же главным политическим успехом Калиты было

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 250 4484
Предание говорит, что, создавая Успенский собор в Москве как главную святыню зарождавшегося государства, святитель Петр предсказал славное

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 250 4484
будущее Москвы Ивану Калите , тогда еще не получившему великого княжения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 252 4518
и в малолетство сына его Димитрия стоял во главе Московского княжества, был, можно сказать, его правителем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 254 4554
Посвященный в митрополиты, Алексий при слабом Иване Красном

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 254 4554
Князь Дмитрий Иванович Донской и Куликовская битва.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 260 4671
Тем не менее Куликовская битва имела громадное значение для северной Руси и для Москвы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 260 4671
уничтожила прежнее убеждение в непобедимости Орды и показала, что Русь окрепла для борьбы за независимость.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 261 4678
Все понимали, что теперь Русь не поддастся, как прежде, нашествиям Орды и что татарам можно действовать против Руси только нечаянными набегами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 261 4678
дала толчок к решительному народному объединению под властью одного государя, московского князя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 261 4682
события 1380 г. имели такой смысл: Мамаева нашествия со страхом ждала вся северная Русь. Рязанский князь, боясь за себя, "изменил", войдя в покорное соглашение с врагом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 261 4682
Дмитрий как к своему единому государю, потянулся весь народ. Москва стала очевидным для всех центром народного объединения, и московским князьям оставалось только пользоваться плодами политики Донского и собирать в одно целое шедшие в их руки земли.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 261 4690
Преемники Донского.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 266 4768
Как известно, в 1439 г. на соборе православного и католического духовенства во Флоренции была совершена уния церквей восточной и западной. Император и партиарх константинопольские искали этой унии, надеясь, что когда будет уничтожена церковная распря...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 266 4768
папа и западные государи помогут грекам в их борьбе с турками.

0113 133 Время великого князя Ивана III

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 270 4849
Наконец, став национальным государем, Иван III усвоил себе новое направление во внешних отношениях Руси. Он сбросил с себя последние остатки зависимости от золотоордынского хана. Он начал наступательные действия против Литвы, от которой Москва до тех...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 271 4859
Объединение северной Руси вокруг Москвы началось давно: при Дмитрии Донском обнаружились первые его признаки; совершилось же оно при Иване III. С полным правом поэтому Ивана III можно назвать создателем Московского государства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 271 4868
окуп (контрибуцию)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 274 4916
Разница была большая: слово "государь" в то время значило то же, что теперь значит слово "хозяин"; государем тогда называли своего хозяина рабы и слуги.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 275 4929
январе 1478 г. согласились они на требование великого князя и целовали ему крест. Новгородское государство перестало существовать; вечевой колокол был увезен в Москву.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 276 4949
С уничтожением новгородской знати пала и новгородская торговля с Западом, тем более что Иван III выселил из Новгорода немецких купцов. Так была уничтожена самостоятельность Великого Новгорода. Псков пока сохранил свое самоуправление, ни в чем не выхо...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 276 4952
Подчинение удельных княжеств.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 277 4973
Так совершилось окончательное объединение северной Руси.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 281 5048
He следует, однако, преувеличивать значение личности Софьи: если бы ее и вовсе не было при московском дворе, все равно московский великий князь сознал бы свою силу и полновластие, и сношения с Западом все равно завязались бы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 282 5057
Ази-Гирея). В Казани золотоордынские выходцы основали, также в середине XV в., особую орду, объединив под татарской властью финских инородцев: мордву, черемису, вотяков.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 284 5090
С этим постоянным татарским разбоем русским людям пришлось бороться еще

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 284 5091
около трех столетий.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 284 5098
вотчинами:fiefdoms

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 286 5127
Великий князь Василий III Иванович.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 286 5128
Иван III, по примеру своих предков, составил завещание, в котором поделил свои владения между своими пятью сыновьями.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 286 5130
новый порядок единодержавия в Московском государстве. Старшего своего сына Василия Иван III делал прямо государем над братьями и ему одному давал державные права.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 286 5136
Таким образом Василий был государем, а его братья и прочая родня — подданными. Такова основная мысль завещания Ивана III.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 288 5165
(1523). Таким образом, все так называемые "уделы" были упразднены, и в Московском государстве остались только простые служилые князья, которые в своих вотчинах не имели уже никаких державных прав и служили великому князю, как простые бояре.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 290 5196
Сверх того, в наиболее опасных местах строили на Оке и за Окой недоступные для татар каменные крепости (Калуга, Тула, Зарайск) и помещали в них войска.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 290 5206
Отношения к боярству. Властный, требовательный и строгий, Василий не обладал достоинствами Ивана III, но зато еще более его любил власть и умел показать свое могущество и самовластие всем его окружавшим.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 291 5215
власть московского государя росла не только по отношению к удельным князьям как власть единого властителя сильного государя, но и в отношениях подданных. Эта перемена, отношений к подданным резче всего сказалась изменениями в быте боярства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 291 5223
половины XV в. в Москве был договор; боярин приходил "служить князю”, а князь за это должен был его "кормить",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 291 5224
вот главное условие договора. Сообразно с этим каждый служилый боярин имел право на "кормление" по заслугам и вместе с тем право отъезда и участия в совете князя. До половины XV в. интересы боярства были тесно связаны с интересами князя;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 295 5298
опиравшийся при своем высоком служебном и общественном положении лишь на одни родословные предания и не имевший реальных сил отстоять свое положение

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 295 5301
Жалобы со стороны бояр начались с Ивана III, при Василии раздавались сильнее, и при обоих этих князьях мы видим опалы и казни бояр; но с особенной силой эта борьба разыгралась при Иване Грозном, когда в крови погибла добрая половина бояр.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 297 5322
этих пор Дмитрий из князя московского превратился в "царя Русского", как стали называть его в тогдашних литературных произведениях, а его княжество выросло в национальное государство Московское . "Оно родилось на Куликовом поле, а не в скопидомном

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 297 5325
сундуке Ивана Калиты", — метко и красиво сказал о нем В. О. Ключевский.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 299 5358
Московское княжество "царством" через официальное усвоение московскому князю титула "цезаря" — "царя" (1547). Немного позднее (1589)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 299 5360
таким образом московская церковь стала на ту же высоту, как и старейшие восточные церкви.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 300 5380
Силы, которые стояли выше московского князя, исчезали: пала власть византийских царей, пало "иго" Золотой Орды. Московский князь поднимался на какую-то неведомую высоту.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 301 5395
мы видим, действительно, что как раз с той поры, когда будто бы утверждаются у нас византийские идеалы, наша государственная и общественная жизнь медленно, но бесповоротно вступает на тот действительно новый путь, который привел к "реформе Петра". Об...

0114 201 Время Ивана Грозного

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 301 5401
В эпохе Грозного много содержания: бурное детство великого князя ; период светлых реформ и счастливых войн на востоке; ссора с советниками и опалы на них; опричнина, которая была, в сущности, глубоким государственным переворотом; сложный общественный...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 301 5410
Первые годы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 303 5443
Сам Макарий пользовался неизменным почитанием Грозного и имел на него хорошее влияние; а Сильвестр прямо стал временщиком при Грозном и "владяше обема властми и святительскими и царскими,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 304 5463
рано или поздно

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 305 5470
До тех же пор, в продолжение 12— 13 лет, правительственная деятельность Грозного шла под в завоевана Казань (1552), занята Астрахань (1556) и были проведены серьезные реформы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 307 5506
полиция в округе (" губе"). Так

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 307 5510
Избирали вместе все классы населения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 307 5513
земские старосты.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 307 5516
излюбленные старосты, излюбленные головы, земские судьи. лиянием "избранной рады" и отличалась добрыми свойствами. В это время была

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 308 5527
Из общей их массы в 1550 г. была выделена избранная тысяча лучших детей боярских и наделена поместными землями в окрестностях Москвы (" подмосковные”). Так образовался разряд "дворян московских", служивших по "московскому списку". Остальные служили "...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 309 5539
задуманный Грозным и его "радой" круг реформ был очень широк и по замыслу должен был обновить

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 310 5569
Такой характер оппозиции привел Грозного к решимости уничтожить радикальными мерами значение княжат, пожалуй, даже и совсем их погубить. Совокупность этих мер, направленных на родовую аристократию, называется опричниной.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 313 5615
Достигалось это не только системой принудительных переселений ненадежных людей, но и мерами террора.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 314 5630
опричнина стала "двором" московского князя, а "земское" стало великим княжением всея Руси. Менее чем через год татарский "царь" был сведен с Москвы на Тверь, а в Москве все стало по-прежнему.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 314 5639
Балтийский вопрос был в то время одной из самых сложных международных проблем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 317 5685
Грозный помирился и со Швецией на том, что уступил ей Эстляндию и сверх тог

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 317 5686
Ладожского озера по берегу Финского залива (Иван-город, Ям, Копорье, Орешек, Корелу).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 318 5712
Южная граница.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 322 5781
"русский человек, передвигавшийся из северных областей

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 322 5782
государства, не поселялся в безлесных местностях; не лес, а степь останавливала его движение".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 322 5783
Таким образом, рядом с правительственной заимкой "поля" про исходила и частная.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 323 5801
Оценка Грозного.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 324 5808
Карамзин разноречие источников относит к двойственности самого Грозного и думает, что Грозный пережил глубокий внутренний перелом и падение. "Характер Иоанна, героя добродетели в юности, неистового кровопийцы в летах мужества и старости, есть для ума...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 324 5816
Они рисовали его или с чертами идеализации, как передовую непонятую веком личность (Кавелин), или как человека малоумного (Костомаров) и даже помешанного (М. Ковалевский). Более тонкие характеристики были даны Ю. Самариным , подчеркнувшим несоответст...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 324 5823
личный характер Грозного остается загадкой.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 325 5831
Сам ли он ведет свое правительство или только умеет выбрать вожаков, — все равно: это правительство всегда обладает необходимыми

0115 220 Московское государство перед смутой

0116 221 Политическое противоречие в московской жизни XVI века

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 328 5894
времени же Грозного готовы были и все те политические теории, которые провозгласили Москву "новым Израилем", а московского государя — "царем православия". Обе указанные черты — вотчинное происхождение и национальный характер

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 329 5901
Если власть государя опиралась на сознание народной массы, которая видела в царе и великом князе всея Руси выразителя народного единства и символ национальной независимости, то очевиден демократический склад этой власти и очевидна ее независимость от...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 331 5945
при московском дворе XVI в. стало "отечество" лиц, составлявших этот двор. Выше прочих по "отечеству", разумеется, стали титулованные семьи, ветви старых удельных династий, успевшие с честью перейти со своих уделов в Москву, сохранив за собой и свои

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 331 5948
удельные вотчины.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 332 5965
Поэтому правительственное значение этой среды представлялось независимым от пожалования или выслуги: оно боярам принадлежало "Божиею милостию", как завещанное предками родовое право. В "государеве родословце"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 335 6005
По отношению к московскому государю они становились слугами, а по отношению к населению своих вотчин были по-прежнему "государями".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 338 6061
Видя в самих себе самодержавных государей всея Руси, а в княжатах своих "лукавых и прегордых рабов", московские государи не считали нужным стесняться их мнениями и руководиться их советами. Великий князь Василий Иванович обзывал бояр "смердами", а Гр...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 339 6077
часть земель капиталистам того времени — монастырям,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 339 6095
Крестьянский вопрос XVI в. также занимал видное место в этой литературе, хотя по сложности своей и не получил в ней

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 340 6096
достаточного освещения и разработки.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 340 6101
Отношения князей-бояр к государям определялись в Москве не отвлеченными теоретическими рассуждениями, а чисто житейским путем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 343 6156
Над вопросом о том, что такое опричнина царя Ивана Васильевича, много трудились ученые.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 343 6161
русские же люди XVI в., говорившие об опричнине, не объясняют ее хорошо и как будто не умеют ее описать.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 343 6163
в ярости на своих подданных Грозный разделил государство на две части, — одну он дал царю Симеону, другую взял себе и заповедал своей

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 344 6178
Соловьев объяснял опричнину как попытку Грозного формально отделиться от ненадежного в его глазах боярского правительственного класса; устроенный с такой целью новый двор царя на деле выродился в орудие террора,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 344 6184
Рюмин, Е. А. Белов и С. М. Середонин склонны придавать опричнине большой политический смысл: они думают, что опричнина направлялась против потомства удельных князей и имела целью сломить их традиционные права и преимущества.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 345 6190
До нашего времени не сохранился подлинный указ об учреждении опричнины; но мы знаем о его существовании из описи царского архива XVI в. и думаем, что в летописи находится не вполне удачное и вразумительное его сокращение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 345 6194
опричнина в своем начале. Это не был только "набор особого корпуса телохранителей , в роде турецких янычар", как выразился один из позднейших историков, а было нечто более сложное.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 347 6238
в центральных областях государства для опричнины были отделены как раз те местности, где еще существовало на старинных удельных территориях землевладение княжат, потомков владетельных князей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 352 6321
прямые подати вообще, а с другой — и разного рода косвенные налоги.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 353 6344
одному заключению.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 353 6344
Территория опричнины, слагавшаяся постепенно, в 70-х годах XVI в. составлена была из городов и волостей , лежавших в центральных и северных местностях государства — в Поморье, замосковных и заоцких городах, в пятинах Обонежской и Бежецкой.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 354 6349
На востоке за земщиной оставались пермские и вятские города. Понизовье и Рязань; на западе города порубежные: "от немецкой украйны" (псковские и новгородкие).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 354 6350
"от литовской украйны" (Великие Луки, Смоленск и др.) и города Северские.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 354 6354
чересполосице, которую нельзя не только объяснить, но и просто изобразить. За земщиной оставались здесь из больших городов, кажется, только Тверь, Владимир, Калуга. Города Ярославль и Переяславль Залесский, как кажется, были взяты из "земщины" только...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 354 6360
Получалось нечто обратное тому, что мы видим в императорских и сенатских провинциях древнего Рима: там императорская власть берет в непосредственное ведение военные окраины и кольцом легионов сковывает старый центр; здесь царская власть, наоборот, от...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 355 6365
Учрежденный в 1565 г. новый двор московского государя в десять лет охватил все внутренние области государства, произвел существенные перемены в служилом землевладении этих областей, завладев путями внешних сообщений и почти всеми важнейшими рынками с...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 355 6372
около 1572 г. слово "опришнина” в разрядах исчезает и заменяется словом "двор". Думаем, что это не случайность, а достаточно ясный признак того, что в сознании творцов опричнины она изменила свой первоначальный вид.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 356 6385
Она действовала не "против лиц", как говорит В. О. Ключевский, а именно против порядка, и потому была гораздо более орудием государственной реформы, чем простым полицейским средством пресечения и предупреждения государственных преступлений.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 356 6393
Непонятное ожесточение Грозного , грубый произвол его "кромешников" гораздо более затрагивали интерес современников, чем обыденная деятельность опричнины, направленная на то, чтобы "людишек перебрать, бояр и дворян и детей боярских и дворовых людишек...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 357 6419
земский или дворовый; просто говорится: "Большой дворец", "Большой приход", "Разряд" и лишь иногда прибавляется пояснительное слово, вроде: "из земского Дворца", "дворовый Разряд", "в дворовый Большой Приход". Равно

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 358 6433
Нам теперь представляется неизбежной и непримиримой вражда между земскими и опричными людьми, потому что мы верим, будто бы Грозный заповедал опричникам насиловать и убивать земских людей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 359 6445
принципе взаимной вражды, и если от опричнины, по словам Ивана Тимофеева, произошел "земли всей велик раскол",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 360 6463
Итак, опричнина была первой попыткой разрешить одно из противоречий московского государственного строя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 360 6465
Посредством принудительной и систематически произведенной мены земель она уничтожила старые связи удельных княжат с их родовыми вотчинами везде, где считала это

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 360 6471
в опричнине Грозного произошел полный разгром удельной аристократии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 361 6490
Ликвидируя в опричнине старые поземельные отношения, завещанные удельн связывавшие право землевладения с обязательной службой.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 361 6490
во Грозного взамен их везде водворяло однообразные порядки, крепко

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 363 6526
Но вопрос о поземельных отношениях XVI в. переводит нас уже в иную область московских общественных затруднений. К раскрытию их теперь и обратимся. Обратно в раздел история

0117 223 Смута в Московском государстве Итак, начальный факт XVII в.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 365 6549
"Истории России" С. M. Соловьев.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 365 6549
Он считает первой причиной смуты дурное состояние народной нравственности, явившееся результатом столкновения новых государственных начал со старыми дружинными.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 365 6552
Другой причиной смуты он считает чрезмерное развитие казачества с его противогосударственными стремлениями.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 366 6568
Причины смуты он видит, как и Аксаков, не в народе, а в "правительстве", иначе в "боярской дружинной среде" (эти термины у него равнозначащи). Боярская и вообще служилая среда во имя отживших дружинных традиций (здесь Забелин становится на точку зрен...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 366 6574
Народ, таким образом, в смуте ничем не повинен, а виновниками были "боярство и лужилый класс".

0118 224 Первый период смуты: борьба за московский престол

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 368 6608
Прекращение династии

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 368 6610
Старший из них, Иван, был уже взрослым и женатым, когда был убит отцом. Характером он вполне походил на отца, участвовал во всех его делах и потехах и, говорят, проявлял такую же жестокость, какая отличала Грозного.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 369 6617
Неизвестно, почему у него с отцом произошла ссора, в которой сын получил от отца удар жезлом настолько сильный , что от него (в 1582 г.) скончался. После смерти самого Грозного в живых остались два сына: Федор и, ребенок еще, Дмитрий, рожденный в сед...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 369 6621
первое время по смерти Ивана Грозного произошли какие-то, нам точно неизвестные, беспорядки, которые окончились ссылкой

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 369 6622
боярина Бельского и удалением Марии Нагой с Дмитрием в Углич.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 369 6623
Царем сделался Федор.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 369 6624
Царь ростом был низок, с опухлым лицом и нетвердой походкой и притом постоянно улыбался. Сапега, увидав царя во время аудиенции, говорит, что получил от него впечатление полного слабоумия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 369 6633
1585 г., когда Никита Романович неожиданно был поражен параличом и умер. Власть сосредоточилась в руках Бориса Годунова, но ему пришлось бороться с сильными противниками — князьями Мстиславским и Шуйскими.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 371 6665
слух, который ходил задолго до убиения Дмитрия, — о яде, данном Дмитрию сторонниками Годунова; яд этот будто бы чудом не подействовал.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 372 6686
Несмотря на то, что правительство отрицало убийство и признало смерть царевича нечаянным самоубийством, в обществе распространился слух, будто царевич Дмитрий убит приверженцами Бориса (Годунова) по Борисову поручению.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 372 6686
Несмотря на то, что правительство отрицало убийство и признало смерть царевича нечаянным самоубийством, в обществе распространился слух, будто царевич Дмитрий убит приверженцами Бориса (Годунова) по Борисову поручению.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 373 6698
В этом сказании рассказывается, что сперва Борис пытался отравить Дмитрия, но

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 373 6699
видя, что Бог не позволяет яду подействовать, он стал подыскивать через приятеля своего Клешнина таких людей, которые согласились бы убить царевича.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 374 6723
В нашем изложении мы так подробно остановились на вопросе о смерти Дмитрия для того, чтобы составить об этом факте определенное мнение , так как от взгляда на это событие зависит взгляд на личность Бориса; здесь ключ к пониманию Бориса. Если Борис —...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 377 6766
царица Мария, мать Дмитрия,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 378 6795
Царствование Бориса Годунова.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 379 6800
постриглась там под именем Александры.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 380 6821
Это старые слуги князей московских: Романовы и Годуновы .

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 380 6824
Романовых (от имени Романа Юрьевича Захарьина).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 381 6837
Расположение Грозного к Годуновым все росло. В минуту смерти Ивана IV Борис был одним из ближайших к престолу и влиятельнейших бояр, а в царствование Федора влияние на дела всецело перешло к Борису. Он не только был фаворитом, но стал и формальным пр...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 381 6849
Федор царствовал, Борис управлял; это знали все и на Руси, и за границей . У этого-то придворного временщика и было более всех шансов по смерти Федора занять престол, а он отказался и ушел за сестрой жить в монастырь.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 382 6854
Но народ отвечал, что он "знает только царицу". На заявление об отказе и пострижении царицы из народа раздались голоса: "Да здравствует Борис Федорович". Тогда патриарх с народом отправился в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 382 6856
Новодевичий монастырь и предложил Борису Годунову престол.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 384 6890
1598 г. едва ли можно сомневаться. 17 февраля собор избрал царем Бориса. Его предложил сам патриарх. Три дня служили молебны, чтобы Бог помог смягчить сердце Бориса Федоровича, и 20 февраля отправились опять просить его на царство , но он снова отказ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 384 6898
патриарх с боярством пошел в келью Ирины, где был Борис, и начал уговаривать его, а в монастырской ограде и за монастырем стояли толпы народа и криком просили Бориса на престол. Тогда, наконец Ирина согласилась благословить брата на престол, а затем...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 384 6901
Так повествует об избрании официальный документ — "Избирательная грамота" Бориса, но иначе передают дело некоторые неофициальные памятники . Они говорят, что Годунов добивался престола всеми силами и старался заранее обеспечить свое избрание угрозами...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 385 6905
боярства и народа носил маску лицемерного смирения и отказывался от высокой чести быть царем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 388 6960
при царе Федоре Ивановиче его праведное и крепкое правление, "разум его и правосудие", как выражаются летописцы. Борис был вообще популярен и ценим народом . На память его было по многим причинам воздвигнуто гонение при Лжедмитрии и Шуйском.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 389 6982
"Борис от клеветников изветы на невинных в ярости суетно принимал и поэтому навлек на себя негодование чиноначальников всей

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 389 6984
русской земли; отсюда много напастных зол на него восстали и доброцветущую царства его красоту внезапно низложили".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 389 6985
Если внимательно разобрать первоначальные отзывы писателей о Борисе, то окажется, что хорошие мнения о нем в литературе положительно преобладали.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 389 6989
Современники же Бориса, конечно, живее его потомков чувствовали обаяние этого человека, и собор 1598 г. выбирал его вполне сознательно и лучше нас, разумеется, знал, за что выбирает.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 390 7000
Такая антипатия к Годунову, ставшая своего рода традицией, происходит от того, что к оценке его личности по обычаю подходят чрез сомнительный факт убийства царевича Дмитрия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 391 7024
Во-первых, все иностранцы-современники и наши древние сказители очень согласно говорят, что после смерти Грозного, во время Федора, на Руси настала тишина и сравнительное благополучие.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 391 7031
велиею славою;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 393 7061
показания русских и иностранных современников, вы раньше всего заметите один мотив, одну крайне гуманную черту. Это, выражаясь языком того времени, "защита вдов и сирот", забота "о нищих", широкая благотворительность во время голода и пожаров.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 394 7071
Другой вид этих забот представляют меры, направленные к оживлению упавшей торговли и промышленности. Упадок же промышленности и торговли действительно доходит в то время до страшных размеров, в чем убеждают нас цифры Флетчера.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 395 7088
Говорят, будто он старался установить для крестьян определенное число рабочих дней на землевладельца (два дня и неделю). Это известие вполне согласуется с духом указов Бориса о крестьянстве; эти указы надо понимать как направленные не против свободы ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 395 7095
Решая, однако, свою задачу, он ее не разрешил удовлетворительно, не достиг своей цели: за ним последовал не мир и покой, а смута, но в этом была не его вина.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 396 7106
но войной со Швецией ему удалось вернуть лишь те города, какие были потеряны Грозным. Гораздо важнее была политика Бориса по отношению к православному Востоку.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 396 7116
Рима падоша, а третий (т. е. Москва ) стоит, а четвертому не быть". Здесь, таким образом, мы встречаемся с мыслью, что Рим пал вследствие ереси; Константинополь, второй Рим, пал по той же причине, и осталась одна Москва, которой и назначено вовеки бы...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 396 7119
православия, ибо четвертому Риму не бывать.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 397 7134
Известно предание о передаче на Русь царских регалий, хотя мы не можем наверно сказать, когда и при каких обстоятельствах регалии появились.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 398 7152
падением Константинополя московский митрополит стал средствами богаче и властью выше всех восточных патриархов. На востоке же жизнь была стеснена, материальные средства сильно оскудели, и вот восточные патриархи стали считать себя вправе обращаться в...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 399 7158
Стали полагать, что главный вселенский константинопольский патриарх должен быть заменен московским вселенским патриархом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 400 7176
Иеремии, наконец, предложили перенести свое патриаршество из Константинополя в Москву. Он согласился.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 402 7219
Благотворительность и "нищелюбие" стали всем известными свойствами Бориса.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 402 7225
Москве начали распространяться западные обычаи. Патриарх Иов даже терпел упреки за то, что он не противодействовал этим новшествам; очень горьки был и ему эти упреки, но он боялся открыто обличать эту новизну, потому что в самом царе видел сильную ей...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 403 7239
многих) не человеком "деятельным и советолюбивым", но "преступником", возникшим из личности рабской до высоты самодержца усилиями неутомимыми, хитростью неусыпной, коварством.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 403 7241
Первый Самозванец.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 404 7260
шайки

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 405 7268
Ни одна область Руси не были свободна от разбойников. Они бродили даже около Москвы, и против одной такой шайки Хлопка Борису пришлось выставить крупную военную силу, и то с трудом удалось одолеть эту толпу разбойников.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 405 7271
С 1601 г. замутился и политический горизонт.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 407 7314
не по вине Бориса.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 408 7327
через несколько времени в Польше является человек, который выдает себя за спасенного царевича Дмитрия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 413 7419
А гибель Годуновых была близка.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 413 7425
Боярство начало себя держать более определенно: новый воевода Басманов со всем войском прямо передался на сторону Дмитрия. Самозванца признали настоящим царем все высшие боярские роды, и он триумфальным шествием двинулся к Москве.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 416 7480
Характер и поведение царя Дмитрия

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 417 7482
Он не умел держать себя сообразно своему царскому сану, не признавал необходимости тог обеда, а вместо этого запросто бродил по Москве. Не умел он держать себя и ...

0119 225 Второй период смуты: разрушение государственного порядка

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 421 7565
но в толпе закричали, что нужнее царь и царем должен быть В. И. Шуйский. Такому заявлению из толпы никто не спешил противоречить, и Шуйский был избран царем

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 421 7569
это не прошло в народе незамеченным, хотя правительство Шуйского и хотело представить его избрание делом всей земли.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 423 7593
1)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 423 7600
в грамотах Шуйского ограничительное значение придается именно боярской думе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 423 7601
2)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 423 7601
В. И. Шуйский целовал крест на том, что он, вместе с виновными в каком-либо преступлении, не будет подвергать гонению их невинную родню.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 423 7606
Теперь постарались об отмене этого обычая и приняли во внимание интересы не только боярства, но и прочих людей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 423 7607
3)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 423 7607
Шуйский обязывался не давать веры доносам, не проверив их тщательным следствием;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 424 7611
Этими тремя условиями исчерпываются все обещания Шуйского.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 424 7614
царь обещает лишь воздерживаться от причуд личного произвола и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 424 7615
действовать посредством суда бояр, который существовал одинаково во все времена Московского государства и был всегда правоохранительным и правообразовательным учреждением, не ограничивающим, однако, формально власти царя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 426 7658
"государствами" называли те области, которые когда-то были самостоятельными политическими единицами и затем вошли в состав Московского государства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 427 7670
Для народа, конечно, не могла остаться тайной настоящая обстановка избрания Шуйского: вся Москва вплоть до малого ребенка знала, что посажен Василий не всем народом, а своей "кликой", и что его не избрали, а

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 427 7672
выкрикнули.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 427 7675
Личность нового царя далеко не была так популярна, как личность Бориса.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 428 7686
Шуйский не был народом посажен на царство, а сел на него сам, и народная масса, смотря на него косо, чуждалась его, давала возможность свободно бродить всем дурным общественным сокам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 429 7705
И верх и низ общества или потеряли чувство правды во всех политических событиях и не знали, во имя чего противостать смуте, или были сами готовы на смуту во имя самых разнообразных мотивов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 429 7707
Смута в умах очень скоро перешла в смуту на деле.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 429 7715
В этой интриге, результатом которой явился самозванец, таким образом, участвовали народные массы,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 430 7717
Заговор, уничтоживший самозванца, равным образом имел характер олигархического замысла, а не народного движения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 430 7725
В тот момент, когда они думали почить на лаврах в роли властей Русской земли, эта Русская земля начала против них подниматься. Таким образом, воцарение Шуйского может считаться поворотным пунктом в истории нашей смуты: с этого момента из смуты в высш...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 431 7736
является тушинский вор; в разгаре борьбы Шуйского с вором являются на Руси шведы и поляки.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 431 7745
Слухи о Дмитрии сделали положение Шуйского сразу очень шатким.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 432 7752
Он объявил в Путивле, что Дмитрий жив, и сразу поднял против Шуйского весь город во имя этого Дмитрия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 435 7813
в данном случае во имя Дмитрия соединились социальные враги. Стремления холопей и гулящего люда, шедшего с Болотниковым, были совершенно противоположны стремлениям дворянства, бывшего тогда тем высшим классом,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 435 7823
подвоз его был прекращен мятежниками; открылся голод. "А кто же хотел терпеть голод для Шуйского",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 437 7844
Этот Петр был оригинальным самозванцем. Он явился при жизни Лжедмитрия среди терских казаков и выдавал себя за сына царя Федора, родившегося будто бы в 1592

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 437 7856
Шаховского сослали в пустыню на Кубенское озеро, а Лжепетра повесили. Шуйский с торжеством вернулся в Москву, но недолго ему пришлось праздновать победу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 439 7893
У самого Шуйского было мало средств и людей для борьбы. Южная часть государства была уже разорена, в ней хозяйничали враги его;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 440 7901
одним словом, северные области были самые богатые, в их населении преобладали земские люди, преданные мирным занятиям, желающие охранить свой труд и его плоды, желающие порядка и спокойствия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 443 7966
В 1608 г. он посылает своего племянника князя Михаила Васильевича Скопина-Шуйского для переговоров со шведами о союзе. В феврале Карлом IX был заключен союз на следующих условиях: король должен был послат...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 444 7971
союзом против Польши, — условия тяжелые для Московского государства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 444 7972
Шведы выполнили свое обещание и дали М. В. Скопину-Шуйскому вспомогательный отряд под начальством Делагарди.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 444 7976
Успех сопровождал его всюду, несмотря на то что шведы, не получая обусловленного содержания, часто отказывались ему помогать.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 445 7986
Скопина и Делагарди заставили Тушино исчезнуть: опаснее для него оказался др

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 445 7986
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 445 7986
ь Сигизмунда, короля польского.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 445 7988
Как известно, Сигизмунд Польский, происходивший из дома Вазы и наследовавший шведский престол после своего отца Иоанна, был свергнут его дядю Карла IX, но Сигизмунд не мог с этим помириться и объявил Швеции вой...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 445 7988
г. переговоры эти закончились; с королем

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 445 7988
с этого престола. Шведы избрали королем

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 451 8098
Действительно новинкой, хотя и малозаметной на первый взгляд, является в договоре мысль о повышении "меньших людей" сообразно их выслуге, "заслугам" и требование свободы выезда за границу для науки.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 451 8103
Соловьев видит влияние дьяков и неродовитых людей, выхваченных бурями смутного времени снизу наверх;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 456 8188
Шуйский покорился, уехал из дворца в свой старый боярский дом и тотчас же стал хлопотать о возвращении престола, устраивать интриги; чтобы окончательно отнять у него возможность достигнуть власти, его постригли в монахи

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 456 8191
"насильством", так что патриарх не хотел и признавать его пострижения. Обратно в раздел история

0120 226 Третий период смуты: попытка восстановления порядка

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 457 8215
Избрание Владислава.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 457 8215
Шуйского москвичи удалили, не имея никого в виду, кем бы могли его заместить, и положение Москвы, очень трудное в ту минуту, осложнилось от этого еще более.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 457 8215
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 459 8246
избрание в цари поляка: 27 августа Москва присягнула Владиславу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 461 8273
Поведением Сигизмунда. Этот король, не совсем твердо носивший корону в Польше, имел еще i

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 462 8304
Москва не желала иметь короля-католика и отдаться во власть Сигизмунда

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 462 8308
Тогда Сигизмунд увидел , что ему не осуществить своих желаний законным путем и стал действовать иначе: в посольстве старались произвести раскол, стали разными способами склонять его второстепенных участников признать желание Сигизмунда и отпускали та...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 464 8333
Но против этого восстал патриарх Гермоген, единственный из московских начальных людей, кого не коснулось растлевающее влияние

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 464 8334
поляков и смуты. Заботясь об охранении православия, он тем самым являлся твердым охранителем и национальности.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 464 8336
он ревниво оберегал Москву от усиления польского влияния и был главной помехой для королевских креатур , которые хотели передать Москву Сигизмунду.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 465 8354
Со смертью Вора русские люди получили возможность соединиться для отпора полякам, и с этих пор смута в дальнейшем своем развитии получает преимущественно характер национальной борьбы, в которой русские стремятся освободиться от польского гнета, ими ж...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 465 8359
общий взгляд на положение Московского государства в минуту смерти Вора. По всей стране бродят казаки, везде грабят и жгут, опустошают и убивают.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 465 8363
Северо-западная часть государства находится в руках шведов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 466 8366
соединяясь с Польшей, тем самым делалась врагом Швеции.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 466 8379
Шайка Вора без предводителя становилась простыми разбойниками и теряла политическую силу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 467 8382
Движение против поляков стало проявляться яснее, определеннее, сильнее. Во главе его стоял "начальный человек Московского государства" — патриарх.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 467 8393
Верные слуги Сигизмунда, Салтыков и Андронов, доносили королю, что после см королевича в Московское государство и королевич не крестится в православие, I

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 467 8393
говорил и писал народу против поляков, что если поляки не отпустят

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 468 8407
Страна вся была в возбуждении, была готова действовать и смотрела на Гермогена как на своего нравственного вождя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 468 8408
Но, руководя народным движением, патриарх не указал народу ратного предводителя, который мог бы стать во главе восставших.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 469 8430
поляки были отброшены назад, заперлись в Кремле и Китай-городе и постарались сжечь Москву и Замоскворечье (для удобств дальнейшей обороны). Москва сгорела почти вся. Несколько дней еще продолжались вылазки поляков и стычки

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 469 8434
стотысячная русская Рать и к апрелю обложила Кремль и Китай-город. Поляки засели в осаду, а вместе с ними и московское боярство, служившее Сигизмунду и смотревшее на ополчение всей земли как на мятежное скопище.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 470 8444
рознь, должно произойти междоусобие.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 470 8446
Ополчение действительно и погибло.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 471 8455
Военачальники делали распоряжение о сборе денег и ратных людей были не только военной, но и земской властью, играли роль правительства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 471 8455
Naytto siepattu. Tallennettu kuvatiedostona

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 471 8455
[лись о защите Новгорода от шведов, раздавали поместья, — словом,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 472 8473
В царской армии: войсковой резерв из яиц, не состоящих на военной службе или вышедших по возрасту из запаса

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 472 8473
ополчения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 472 8477
что делать и как обращаться с теми холопами, которые убежали от своих господ и теперь служили в войске казаками, уже как вольные люди.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 473 8503
Если главные или второстепенные воеводы дурно будут вести дела или не станут слушать земского приговора, то вместо них земля может выбирать

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 473 8505
других, таких, "кто будет бою и земскому делу пригодиться". Так были решены приговором 30 июня основные вопросы: управление рати и земли.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 476 8548
Второе земское ополчение и его торжество.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 477 8561
подстрекательства

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 478 8587
16 июля шведы обманом взяли Новгород; митрополит Исидор и воевода князь Одоевский во главе новгородцев заключили со шведами договор, по которому Новгород представлялся особым государством, выбирал себе в цари одного из сыновей шведского

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 478 8590
короля и, сохраняя свое государственное устройство, навсегда соединял себя с шведской династией, если бы даже Московское государство и выбрало себе другого царя не из шведского дома.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 478 8594
Во Пскове в то же время появился самозванец Сидорка, которого зовут иногда третьим Лжедмитрием.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 481 8635
Оседлая земщина теперь отделяла от себя казаков и окончательно сознала, что и они — ее враг, а не помощник; сознала после смерти Пр. Ляпунова, когда увидела, что казаки убийством расстроили общее земское дело, враждовали с землей, несмотря на то, что...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 481 8638
одному делу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 483 8678
во главе монастырской братии стояла замечательная личность — архимандрит Дионисий, человек добродушного и открытого нрава, очень умный, высоко религиозный и очень нравственный, любимец Гермогена.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 484 8691
Такие люди, как Гермоген и Дионисий, стояли в центре и руководили настроением всей земли. В городах были свои вожаки, люди, более других воодушевленные, яснее и дальше других смотревшие.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 485 8708
определенное сознательное отношение к совершавшимся событиям чрезвычайного характера. Он никогда не теряется и постоянно знает, что должно делать; при смене властей в Москве он служит им, насколько они законны, а не переметывается, не поддается "вора...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 487 8748
"Захотим помочь Московскому государству, так не жалеть нам имения своего, не жалеть ничего, дворы продавать, жен и детей закладывать и бить челом, кто бы вступился за истинную православную веру и был у нас начальником". Слова Минина

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 487 8754
средств не было. Давали нижегородцы много: "третью деньгу", т. е. третью часть имущества; так давать порешил мир, и кто давал меньше, утаивая размеры имущества, с того брали силой. Были люди, жертвовавшие почти все, что имели. На первые нужды денег о...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 490 8805
термином "земля" наши предки обозначали не что иное, как земский собор.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 490 8808
Первый намек на существование земского собора около Поварского мы видим в грамоте от 7 апреля в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 490 8809
города: он просит прислать ему выборных "для царского обирания" и для совета о дипломатических и государственных делах.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 491 8816
Летописец говорит, что в войске многие дела решались "всею ратью", даже и дела дипломатические, неудобные для общего обсуждения по необходимости держать их втайне...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 491 8831
Китай-город 22 октября 1612 г. был взят, а затем сдался русским и Кремль. По взятии Москвы Пожарский грамотой от 15 ноября звал по десяти человек от городов для выбора царя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 492 8842
Царя нужно избрать другого, чтобы его имя могло быть знаменем для всех друзей порядка.

0121 227 Избрание на царство Михаила Федоровича Романова

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 492 8848
Из Москвы просили города прислать для царского выбора людей "лучших, крепких и разумных".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 493 8863
собора простиралось бы до 700 человек. Собор был действительно многолюден.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 494 8874
есть следы участия "уездных" людей (12 подписей). Это были, во-первых, крестьяне не владельческих,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 494 8878
О том, что происходило на этом соборе, мы ничего точного не знаем, потому что в актах и литературных трудах того времени остались только отрывки преданий, намеки и легенды,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 495 8896
первым постановлением собора было не выбирать царя из иностранцев. К такому решению пришли, конечно, не сразу, да и вообще заседания собора были далеко не мирного свойства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 495 8901
Царь из иностранцев многим казался тогда возможным.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 495 8902
Пожарский ссылался со шведами об избрании Филиппа, сына Карла IX; точно так же начал он дело об избрании сына германского императора Рудольфа.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 496 8912
По мнению народа, иноземцы повинны были в смуте, губившей Московское государство.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 497 8921
Да и многие бояре сами надеялись сесть на московский престол. И вот наступила избирательная горячка со всеми ее атрибутами — агитацией и подкупами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 497 8923
избиратели действовали не совсем бескорыстно. "Многие же от вельмож, желающи царем быти, подкупахуся многим и дающи и обещающи многие дары".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 499 8959
Поэтому возможна мысль о том, что собор приведен к избранию Михаила Федоровича

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 499 8960
давлением народной массы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 499 8967
По общему представлению, государя сам Бог избрал, и вся земля Русская радовалась и ликовала.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 499 8968
Дело теперь оставалось только за согласием Михаила, получить которое стоило немалого труда.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 499 8971
свою костромскую вотчину, Домнино, где чуть было не подвергся нападению польской шайки, от которой спасен был, по преданию, крестьянином Иваном Сусаниным. Что Сусанин действительно существовал, доказательством этого служит царская грамота

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 501 8994
Долго послам пришлось уговаривать и мать, и сына; они употребили все свое красноречие, грозили даже небесной карой; наконец усилия их увенчались успехом — Михаил дал свое согласие , а мать благословила его.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 503 9043
Казачество распалось и отчаялось в своем торжестве над земщиной. Такое поражение казачества было очень важным событием во

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 503 9044
внутренней истории московского общества, не менее важным, чем "очищение" Москвы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 504 9055
Москве царского избрания; оно вытекало из реальной обстановки данной минуты, как следствие Действительного взаимоотношения общественных сил.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 509 9150
"И во всем казаки бояром и дворяном сильны, делают, что хотят". С одной стороны, казаки настойчиво и беззастенчиво требовали "кормов" и всякого жалованья, а с другой — они "примеривали" на

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 509 9152
царство своих кандидатов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 514 9233
Царское избрание, замирившее смуту и успокоившее страну, казалось особым благодеянием Господним, и приписывать казакам избрание того, кого "сам Бог объявил", было в глазах земских людей неприличной бессмыслицей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 515 9245
роль казачества в царском избрании не была скрыта и от московских людей, хотя им она представлялась, конечно, иначе, чем иноземцам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 520 9339
людей в живых осталось и то оттого, что Господь на Литву слепоту наводил. Но в строе жизни нашей нет следов

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 521 9356
Смута произошла, как мы старались показать, не случайно, а была обнаружением и развитием давней болезни, которой прежде страдала Русь.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 521 9358
Эта болезнь окончилась выздоровлением государственного организма.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 521 9359
Мы видим после

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 521 9359
кризиса смуты тот же организм, тот же государственный порядок. Поэтому мы и склонны думать, что все осталось по-прежнему без изменений, что смута была только неприятным случаем без особенных последствий . Пошаталось государство и стало опять крепко,...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 521 9364
Общество переболело, оправилось, снова стало жить и не заменилось другим, но само стало иным, изменилось.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 521 9365
В смуте шла борьба не только политическая и национальная, но и общественная. Не только воевали между собой претенденты на престол московский и сражались русские с поляками и шведами, но и одни слои населения враждовали с другими: казачество боролось

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 521 9368
с оседлой частью общества, старалось возобладать над ней, построить землю по-своему — и не могло.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 522 9372
Но главным деятелем в этом военном торжестве было городское дворянство, которое и выиграло больше всех.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 524 9415
"землею" установленная власть Михаила Федоровича вполне усваивает себе это понятие общей земской пользы и является властью вполне государственного характера.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 524 9419
"такого дела теперь решить без совета всего государства нельзя ни по одной статье".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 524 9423
теперь, в XVII в., очень ясно сознается, что государственное дело не только "государево дело", но и "земское",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 525 9433
Не нужно и объяснять, насколько следует признавать существенными последствия смуты в этой сфере общественной мысли и самосознания.

0122 228 Время царя Михаила Федоровича (1613 — 1645)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 525 9436
Вступление во власть.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 527 9474
Михаил Федорович прибыл 2 мая в Москву, а 11 июля венчался на царство. Этим моментом кончается смутная эпоха и начинается новое царствование.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 527 9478
Неясны ни самая личность молодого государя, ни те влияния, под которыми жила и действовала эта личность, ни те силы, какими направлялась в то время политическая жизнь страны. Болезненный и слабый, царь Михаил всего тридцати с небольшим лет так "скорб...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 528 9487
Течение политической жизни шло мимо ее кельи и направлялось какой-то иной силой, каким-то правительством, состав которого, однако, не совсем ясен. Это не был Земский собор или, как тогда говорили , "вся земля". "Вся земля" была как бы совещательным о...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 530 9527
вот почему около 1720— 1730 гг. иностранцы, жившие в России и писавшие о ней, располагали такими сведениями о смутном времени и о начале царствования Михаила, какими не располагала ни печатная, ни рукописная историческая наша литература того времени.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 532 9557
1613 г. существовала "eine formliche Kapitulation", а другой — что царя Михаила избрали "с такой же записью", как и В. Шуйского. Оба эти известия доказывают только то, что их авторы верили в справедливость ходивших в их время рассказов о существовани...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 534 9595
Таким образом, до воцарения Михаила Федоровича бояре, руководившие властью, приводили народ к бедам и гибели.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 535 9617
В то же время, умалив хищничеством государевы доходы, они понудили царя к увеличению податных тягот: "На государевы и государственные расходы брали со всей земли как обычные оброки и дани, так и экстренную пятую деньгу, пятую часть имения у тяглых лю...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 539 9678
Сего ради и всю землю Русскую разделивше по своей воли" и т. д. Точный смысл этого показания состоит в том, что владущие бояре своевольничают, не боясь государя, во-первых, потому, что он молод, а во-вторых, потому, что им удалось его склонить, "уло...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 539 9682
ссылать виновных людей "вельможска роду и болярска".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 540 9700
Если бы об ограничениях царя Михаила сохранилось одно только псковское сообщение, разумеется, ему никто бы не поверил.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 540 9701
Иного рода сообщение известного Котошихина.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 540 9702
существеннейшее содержание: "Как прежние цари после царя Ивана Васильевича обираны на царство, и на них были иманы письма... А нынешнего царя (Алексея) обрали на царство, а письма он на себя не дал никакого, что прежние цари давывали; и не спрашивали...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 540 9710
ограничение царя Михаила имело действительную силу, и он правил с боярским советом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 541 9729
Таким образом сообщения Котошихина о том, что русские цари после Грозного были "обираны", никак не может быть понято в смысле установления в Москве принципа избирательной монархии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 543 9749
У Котошихина власть государя ограничивается Боярской думой (" боярами и думными людьми") во всех случаях безразлично. На деле Шуйский говорил только о боярском суде и налагал на себя ограничения лишь в сфере сыска, суда и конфискаций; по договору же ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 543 9749
У Котошихина власть государя ограничивается Боярской думой (" боярами и думными людьми") во всех случаях безразлично. На деле Шуйский говорил только о боярском суде и налагал на себя ограничения лишь в сфере сыска, суда и конфискаций; по договору же ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 543 9753
думы, а законодательствовать могла лишь "вся земля".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 543 9758
должно стать весьма осторожным.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 543 9760
По его представлению, царь Михаил не мог ничего делать "без боярского совету"; а так как боярский совет Котошихин дважды в данном своем отрывке отождествляет "з бояре з думными людьми", то ясно, что под боярским советом мы должны разуметь Боярскую ду...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 543 9763
политическую среду.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 544 9774
Из материала, который они дают, нет возможности составить научно правильное представление о действительном историческом факте.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 545 9791
Такое ограничение власти в 1613 г. прямо немыслимо, сколько бы о нем ни говорили современники

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 545 9792
(псковское сказание) или ближайшие потомки (эпохи верховников).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 547 9825
война с Польшей все еще продолжалась, выражаясь тем, что летучие польские отряды грабили и разоряли русские области.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 550 9887
Но переговоры эти, длившиеся до января 1616 г., ничем не кончились, отношения двух держав продолжали оставаться неопределенными.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 551 9893
Только Швеция раньше начала серьезную войну (осенью 1614 г.), хотя Густав Адольф нуждался в средствах, как и Сигизмунд. Несмотря на то, что он довольно удачно вел войну и взял несколько городов, он в то же время с удовольствием согласился на мирные п...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 551 9897
По Столбовскому договору 1617 г. решено было следующее: Густав Адольф уступал русским все свои завоевания, не исключая Новгорода, брал 20000 руб. и оставлял за собой южный берег Финского залива с Невой и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 551 9899
городами: Ямом, Иван-городом, Копорьем и Орешком — теми самыми городами, которые в 1595 г. Борисом Годуновым были возвращены Москве.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 551 9904
хвастливо говорил на сейме про Москву, что теперь этот враг без его позволения не может ни одного корабля спустить на Балтийское море: "Большие озера — Ладожское и Пейпус, Нарвская область, тридцать миль обширных болот и сильные крепости отделяют нас...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 553 9930
заключено было в деревне Деулине (около Лавры) так называемое Деулинское перемирие. Решили разменяться пленниками; Польша удержала свои завоевания (Смоленск и Северскую землю), а Владислав не отказался от претензий на московский престол.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 553 9941
С приездом его началось так называемое двоевластие: Михаил стал управлять государством с помощью отца — патриарха.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 553 9944
Михаил Федорович вступил на престол шестнадцатилетним мальчиком;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 555 9972
Московская политика того времени не имела определенного пути и шла туда, куда толкали случайности . Земские соборы решали те дела, которые давались им на рассмотрение администрацией.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 558 10021
Правительственная деятельность за годы 1619— 1645.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 558 10023
Филарет, по праву отца, ближе всех стал к Михаилу и руководил им, как отец сыном.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 558 10025
имени патриарха, но, зная волю и энергию Филарета, нетрудно отгадать, кому принадлежало первенство фактически. И вот началась энергичная и умелой

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 558 10027
вот началась энергичная и умелой рукой направленная работа над водворением порядка в стране

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 558 10030
Когда в 1633 г. Филарет сошел в могилу, государство Московское было уже совсем иным в отношении благоустройства — не все, конечно, но очень много для него сделал Филарет.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 559 10043
В жизни наших предков личности было мало простора показать себя, она всегда скрывалась массой.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 559 10052
две задачи: во-первых, собрать в казну как можно более средств и, во-вторых, устроить служилых людей, другими словами, устроить войско. Для этих-то целей собор назначал два раза — в 1615 и 1616

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 562 10106
Все последующие внутренние распоряжения правительства Михаила Федорови силы страны.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 562 10106
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 562 10106
ому, чтобы 1) улучшить администрацию и 2) поднять платежные и служебные

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 566 10176
центре всего управления по-прежнему стояла и всем руководила государева Боярская дума.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 567 10186
1) заботы об обеспечении служилых людей землями, или иначе — вопрос поместный

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 567 10187
2) заботы об отношении служилых людей к крестьянству, или иначе — вопрос крестьянский.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 567 10188
главным средством содержания военного дворянского класса была земля, а на земле — крестьянский труд.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 569 10217
служить помещик может только с 15-ти крестьян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 569 10217
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 569 10223
"не хотят с ними государевы службы служити и бедности терпети и — идут в холопство".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 570 10244
положении крестьян времени Михаила Федоровича для нас еще очень много неясного, но вероятнее всего, что в основе такого деления крестьянства лежали экономические обстоятельства, денежные их отношения к землевладельцам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 571 10256
Здесь интересы крестьян принесены в жертву интересам служилого сословия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 571 10261
Отсюда видно, что помещики владели крестьянами крепко.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 571 10262
Однако не все крестьяне были прикреплены к земле.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 571 10267
Перейдем теперь к посадским людям.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 572 10280
Конечно, смута и печальные последствия этой эпохи — всеобщее разорение, далее — тяжелые подати, сборы пятой и десятой деньги, насилия администрации; затем сюда надо присоединить монополии казны, откупа, наконец, отсутствие частных капиталов (исключен...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 572 10285
конкуренция иностранцев: англичан, которые в самом начале царствования Михаила Федоровича получили право беспошлинной торговли внутри государства, и голландцев, которым с 1614 г. дозволено было также торговать

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 572 10288
внутри страны с половинной пошлиной.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 573 10290
Хотя и не одна эта конкуренция вызывала упадок русской торговли, однако дейс русского торгового класса. Почему в льготном положении иностранных купцов при

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 573 10290
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 573 10290
рынки попали в иностранные руки, и это отзывалось плохо на оборотах

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 574 10311
(с протестантами наши предки уживались как-то легче, чем с католиками).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 574 10317
успокоение взволнованного смутой государства,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 574 10318
двумя путями: 1) истреблением административных злоупотреблений и 2) мерами, направленными к поднятию общего благосостояния.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 574 10323
восстановляя государство после смуты, они шли к старым образцам и действовали старыми средствами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 576 10351
все важные государственные дела решались по царскому указу и соборному приговору, о чем постоянно свидетельствуют окружные грамоты, посылаемые от имени собора.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 580 10424
Жить было действительно трудно: государство требовало очень больших жертв, обстоятельства не дозволяли сколько-нибудь разживиться, разбогатеть. Недовольное своим экономическим положением общество ищет причин своего разорения и, находя их в том или др...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 580 10430
жаловались на тяжесть и неравномерность распределения служебных обязанностей между московскими и городскими людьми. Кроме того, они были недовольны своим отношением к крестьянству: крестьяне продолжали выбегать из-за них, и отыскивать их было трудно,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 581 10439
Итак, облегчение служб и более верное обеспечение за собой крестьянского труда — вот заботы служилого сословия.

0123 229 Время царя Алексея Михайловича (1645— 1676)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 582 10462
Борис Иванович Морозов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 582 10464
Три года продолжалось его "время", время лучшее, чем при Салтыковых, но все-таки темное.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 582 10468
невольно удивляешься исторической содержательности

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 582 10468
царствования Алексея Михайловича.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 583 10475
Рядом с крупными вопросами юридическими и экономическими поднялись вопросы религиозно-нравственные;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 583 10478
Рядом с этим встал вопрос об отношении церкви к государству, ясно проглядывавший в деле Никона, в отношениях последнего к царю.

0124 230 Внутренняя деятельность правительства Алексея Михайловича

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 584 10494
Долгорукий,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 584 10496
Главные дела государей — три: первое — внутренняя расправа и главное дело t

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 584 10496
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 584 10496
а отец твой больше нежели ты сделал”.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 585 10512
приказа Траханиотов и судья Земского приказа Леонтий Плещеев, действовавшие во имя одной и той же цели слишком уже явно и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 585 10519
Вскоре после московских беспорядков правительство решило приступить к составлению законодательного кодекса.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 587 10553
В XVII столетии в общественном сознании ясна уже потребность свести законодательство в одно целое, дать ему ясные формулы, освободить его от балласта и вместо массы отдельных законов иметь один кодекс.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 588 10564
делу составления кодекса были привлечены выборные люди, съехавшиеся на собор из 130 (если не более) городов. Среди выборных насчитывалось до 150 служилых и до 100 тяглых людей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 588 10572
кодекс или, как его называли, "Уложение",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 588 10575
Состоя из 25 глав и почти тысячи статей,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 589 10582
часто имеют характер крупных общественных реформ и служат ответом на общественные нужды того времени.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 589 10593
в XVII в. массой челобитных, направленных против землевладельческих привилегий и злоупотреблений духовенства вообще и монастырей в частности.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 591 10626
hd4:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 591 10626
Политическое значение момента.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 592 10646
Патриарх Никон подвергал резкой критике Уложение, называя его "проклятою" и беззаконною книгой.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 593 10652
первоначальные намерения государя заключались в том, чтобы просто собрать старые законы "ни в чем же отменно" и преподать их светскому обществу, а не патриарху и не церковным людям.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 593 10657
Поэтому Никон не признавал законности Уложения и не раз просил государя Уложение "отставить", т. е. отменить.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 594 10682
дьячества за мелкую сошку провинциальных миров. Притязания этой сошки охранить себя посредством соборных челобитий от обид насильников московская администрация свысока

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 595 10685
Тенденция Уложения и челобитья соборных людей никак не могли нравиться московской и боярской и дьяческой бюрократии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 595 10698
Но в то же время в обстоятельствах собора 1648 г. крылись уже причины быстрой развязки, конца соборов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 597 10738
"О том великаго государя милости просим, чтобы великий государь указал взять изо всяких чинов и из городов лучших людей, а без городовых людей о

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 598 10740
медных деньгах сказать не уметь, потому что то дело всего государства и всех городов и всяких чинов людей".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 598 10741
Но судьба соборов была уже решена, и великий государь соборов более не созывал.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 598 10754
Власть ищет дальнейшей опоры уже не в соборах, а в собственных исполнительных органах: начинается бюрократизация управления, торжествует "приказное" начало, которому Петр Великий дал полное выражение в своих учреждениях.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 599 10775
Про них со злобой говорили , что царь Алексей "глядит все изо рта бояр Морозова и Милославскаго; они всем владеют".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 601 10804
малороссийский вопрос. Из-за Малороссии Россия с 1654 г, втянулась в войну с Польшей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 601 10805
Несмотря на удачу войны, недостаток

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 601 10805
средств у правительства и плохое экономическое положение народа скоро дали себя знать.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 601 10811
то время своих золотых у нас еще не было, а в обращении были голландские и немецкие червонцы, причем голландский червонец имел ценность одного рубля, а серебряный ефимок (талер) ходил от 42 до 50 коп., и, перечеканивая его в русскую серебряную монету...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 603 10840
подделывателей жестоко казнили. Мейерберг говорит, что, когда он был в Москве, до 400 человек сидело в тюрьме за подделку монеты (1661 г.);

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 603 10842
"за те деньги" были "казнены в те годы смертной казнью больше 7000 человек".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 603 10843
из-за границы

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 603 10844
везли фальшивые деньги.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 603 10847
кредиторы, например, требовали от должников уплаты долга серебром и не хотели брать меди.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 604 10850
в то же время подати увеличивались платежом "пятой деньги" на польскую войну.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 606 10886
присоединением Малороссии беглецы направились было туда, но московское правительство, не желая признавать Украину казацкой страной, требовало оттуда выдачи бежавших.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 606 10895
1659 г. Скоро у этих шаек находится способный вождь, и движение, начавшееся в малых размерах, все расширяется, и из мелких разбойничьих отрядов образуется огромная шайка.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 608 10926
Степан Разин, составивший себе шайку из так называемой "голытьбы". Это были новые казаки, люди беспокойные, всегда искавшие случая погулять на чужой счет.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 609 10945
Тогда, оставив крестьянские шайки на произвол судьбы, Разин бежал с казаками на юг и попытался поднять весь Дон , но здесь был схвачен старыми казаками, всегда бывшими против него, свезен в Москву и казнен (в 1671 г.).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 610 10962
Чем содержательнее жизнь, чем быстрее она прогрессирует, тем скорее и глубже совершаются изменения в законодательстве, и наоборот, чем больше застоя в жизни, тем неподвижнее законодательство. XVII век далеко не был временем застоя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 610 10968
еще при Михаиле Федоровиче, когда правительство строило государство по старым досмутным образцам. Общество жило напряженно, и эта напряженность жизни очень скоро отозвалась на Уложении тем, что оно стало отставать от жизни и требовало изменений и доп...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 611 10977
сумме это составляет до 1535 указов, дополняющих Уложение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 611 10980
довольно обширные и развитые законоположения общего характера, которые служат несомненным свидетельством быстрого государственного роста.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 612 10999
сбором десяти денег с рубля.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 612 11004
правила относительно торговли русских купцов с другими государствами и торговли иностранцев в Московском государстве.

0125 231 Церковные дела при Алексее Михайловиче

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 615 11051
Никон.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 615 11052
Значение тогдашних церковных событий было очень велико: тогда начался раскол, остающийся и теперь еще вопросом не только истории, но и жизни ; тогда же возник вопрос об отношениях церковной и светской властей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 616 11080
Пользуясь расположением царя, Никон стал "печаловаться" царю за всех обиженных и утесненных и, таким образом, приобрел в народе славу доброго защитника и ходатая.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 618 11102
(1652). На престол патриарший был избран Никон; он отвечал отказом на это избрание; тогда в Успенском соборе царь и окружавшие его со слезами стали умолять митрополита не отказываться. Наконец Никон согласился, но под условием, если царь, бояре, освя...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 618 11106
дадут торжественный обет перед Богом, что они будут сохранять "евангельские Христовы догматы и правила св. апостолов и св. отец, и благочестивых царей законы" и будут слушаться его, Никона, во всем, "яко начальника и пастыря и отца краснейшего". Царь...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 618 11110
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 618 11110
Книжное исправление и раскол.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 618 11112
Еще Иван IV на Стоглавом соборе поставил вопрос "о божественных книгах"; он говорил собору, что "писцы пишут книги с неправильных переводов, а написав, не правят".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 619 11132
Уже из одного того факта, что никто из "справщиков" книг не знал по-гречески, видно, что дело исправления не могло идти удовлетворительно.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 619 11133
Да и мысль о проверке исправляемых книг по старым и русским и греческим

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 619 11134
рукописям никому не приходила в голову...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 621 11171
Парфения через митрополита Феофана об устройстве в Москве для печатания греческих и русских богослужебных книг типографии, а также и школы для русских детей. Но при Михаиле Федоровиче как то, так и другое предложение не встретило сочувствия. С воцаре...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 623 11189
известие о сожжении на Афоне тамошними монахами

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 623 11189
богослужебных книг русской печати, как признанных еретическими.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 623 11189
богослужебных книг русской печати, как признанных еретическими.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 623 11201
Раздело принимало характер исправления ересей и к нему привлекалась чужая помощь, исправление теряло прежнее значение домашнего дела и становилось делом междуцерковным.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 625 11231
На Руси уже давно выработалось неприязненное и несколько высокомерное отношение к грекам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 625 11232
Когда пал Константинополь и подпавшее турецкому игу греческое духовенство стало являться на Русь за "милостыней" от московских государей , в русском обществе и литературе появилась и крепла мысль о том, что теперь значение Константинополя как первого...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 625 11236
православного государства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 629 11297
Никона

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 629 11298
Став патриархом и разбирая патриаршую библиотеку, он нашел в ней грамоту об утверждении патриаршества , в коей говорилось о необходимости полного согласия православных церквей и о строжайшем соблюдении догматов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 632 11354
1654 г., послал в Москву.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 632 11354
Таким образом Греческая церковь официально была привлечена к делу исправления русских книг

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 632 11354
opioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 632 11355
Еще раньше, собирая в Москву древние славянские книги, Никон теперь (1654 г.) вторично посылает Арсения Суханова на Восток собирать древние греческие книги. Благодаря сочувствию и содействию афонских монахов, Суханову удается вывезти с Афона до 500 к...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 641 11518
одной стороны, дальнейшее распространение раскола и внутреннее развитие его доктрин (в конце XVII в. в расколе стала формироваться двоякая организация:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 646 11605
кто он, зверь ли лютый — лев или медведь, или волк? Дивлюсь: государевы царевы власти уже не слыхать, от тебя всем страх и твои посланники пуще царских всем

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 646 11612
Но влияние Никона основывалось не на законе и не на обычае, а единственно наличном расположении к Никону царя (будь Никон не патриарх, мы бы назвали его временщиком).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 647 11622
Никон требовал полного невмешательства светской власти в духовные дела и вместе с тем оставлял за патриархом право на широкое участие и влияние в политических делах;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 656 11798
утвердить ее авторитет даже в делах церкви, ставя в вину Никону его стремление к самостоятельности в сфере церковной.

0126 232 Культурный перелом при Алексее Михайловиче

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 659 11839
тогда боролись два общественных направления и борьба велась "во имя самых задушевных интересов и стремлений и потому отличалась полным трагизмом".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 659 11844
борьба эта оставила мало литературных следов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 659 11850
Падение Константинополя (в 1453 г.) русские рассматривали как Божье наказани

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 659 11852
Московское княжество объединило Русь, государь московский достиг большого могущества, митрополит московский был пастырем свободной и сильной страны. Для русских патриотов было ясно, что Москва лолжна наследовать Константинополю. _______________________________________________________________________________

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 659 11855
должна иметь и царя (цезаря), и патриарха.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 660 11857
осуществлена правительством: в 1547 г. Иван IV стал царем, а в 1589 г. московский митрополит — патриархом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 660 11870
Влияние западноевропейской образованности возникло на Руси из практических потребностей страны, которых не могли удовлетворить своими средствами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 661 11879
Борис Годунов представляется нам уже прямым другом европейской культуры.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 661 11881
XVII в. в Москве появилось и осело очень много военных, торговых и промышленных иностранцев, пользовавшихся большими торговыми привилегиями и громадным экономическим влиянием в стране.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 663 11911
Мы знаем, что время Алексея Михайловича богато было и гражданскими, и церковными реформами

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 663 11920
Уложению и очень мрачными красками рисовал экономическое положение Руси в своих писаниях: "Ныне неведомо, кто не постится, — писал он, — во многих местах и до смерти постятся, потому что есть нечего, и нет никого, кто был бы помилован.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 663 11923
Нищие, маломощные, слепые, хромые, вдовицы,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 663 11923
черницы и чернецы, все обложены тяжкими данями. Нет никого веселящегося в наши дни..."

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 663 11924
Причину такого бедственного положения он видит в Уложении и в тех новых порядках, которые шли за Уложением ;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 665 11953
некоторых частях этого плана практик Петр Великий сошелся с теоретиком Крижаничем: оба, например, придавали громадное значение в государственном хозяйстве развитию промышленности.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 668 12009
одно — национально консервативное, направленное против реформ как в церковной сфере, так и в гражданской и одинаково неприязненно относившееся и к грекам, и к немцам как к иноземному, чужому элементу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 668 12012
Другое направление было западническое, шедшее навстречу греческой и киевской науке и западной культуре. Затем мы видели, что столкновение двух начал — самодовольною застоя и подражательного движения — создало много борцов, но тем не менее не успело е...

0127 233 Личность царя Алексея Михайловича

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 669 12025
Алексей быть не мог. Это был прекрасный и благородный, но слишком мягкий и нерешительный человек.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 669 12032
Боевая, железная натура Петра

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 669 12032
вполне противоположна живой, но мягкой натуре ею отца.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 670 12044
говорят, как подспорьем при обучении царевича. Дарили царевичу и книги; из них составилась у него библиотека числом в 13 томов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 670 12048
Понятно, как сильно было влияние боярина Морозова на молодого царя: он заменял ему отца.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 673 12103
Этот литературный

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 673 12103
материал замечательно ясно рисует нам личность государя и вполне позволяет

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 673 12103
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 673 12103
чна и интересна была эта личность.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 680 12228
В его дворце, в особых палатах, на полном царском иждивении жили так называемые "верховые (т. е. дворцовые) богомольцы”, "верховые нищие” и "юродивые”. "Богомольцы были древние старики, почитаемые за старость и житейский опыт, за благочестие и мудро...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 684 12299
Живая, впечатлительная, чуткая и добрая натура Алексея Михайловича делала его очень способным к добродушному веселью и смеху. Склонностью к юмору он напоминает своего гениального сына Петра; оба они любили пошутить и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 684 12301
словом и делом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 693 12464
Царь не только обнаруживает в себе большую нравственную чуткость, но он умеет и любит анализировать: он

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 693 12466
всегда очень пространно доказывает вину

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 697 12536
Алексея. To же чувство красоты заставляло царя увлекаться внешним благочестием церковного служения и строго следить за ним, иногда даже нарушая его внутреннюю чинность для внешней красоты.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 699 12564
Цель жизни — спасение души, и достигается эта цель хорошей благочестивой жизнью; а хорошая жизнь, по мнению царя, должна проходить в строгом порядке: в ней все должно иметь свое место и время; царь, говоря о потехе, напоминает своим сокольникам:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 700 12576
Поэтому царь Алексей Михайлович очень заботится о порядке во всяком большом и малом деле.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 703 12638
спрятать, как страус, голову в куст

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 703 12639
Хуже всего он чувствовал себя тогда, когда видел неизбежность вступить открыто в какое-либо неприятное дело.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 706 12688
Но нигде он не сделает ни

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 706 12689
одного решительного движения, ни одного резкого шага вперед. На всякий вопрос он откликнется с полным его пониманием, не устранится от его разрешения; но от него совершенно нельзя ждать той страстной энергии, какой отмечена деятельность его гениально...

0128 234 Главные моменты в истории Южной и Западной Руси в XVI—XVII веках

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 709 12739
Но в 1413 г. на общем сейме Литвы и поляков в Городле решено было уже не только династическое, но и реальное соединение Польши с Литвой, причем особенности польского государственного строя переносились на Литву.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 710 12766
Литве являются сеймы и сеймики (местные сеймы), как были они в Польше, появляются и пожизненные должности по польскому образцу: гетман (Hauptmann) — начальник войска

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 713 12811
Власти Ивана Грозного была предпочтена потеря национальной самостоятельно

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 716 12877
рачителей

0129 235 Время царя Федора Алексеевича (1676— 1682)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 727 13073
Поэтому осуществить реформу могло одно только правительство своим авторитетом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 727 13074
Слабый и больной Федор Алексеевич немного сделал в этом направлении, но драгоценно и то, что он личными симпатиями

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 727 13076
определеннее своего отца стал на сторону реформы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 727 13079
польские черты.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 729 13111
академия должна была следить за чистотой веры, быть орудием борьбы против иноверцев, из нее должны были выходить апологеты православия,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 729 13114
"Московская академия, по проекту царя Федора, — говорит Соловьев, — это цитадель, которую хотела устроить для себя православная церковь при необходимом столкновении своем с иноверным западом; это не училище только, это страшный инквизиционный трибуна...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 730 13121
Другим замечательным актом царствования Федора было уничтожение местничества

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 731 13133
местничества.

0130 301 Взгляды науки и русского общества на Петра Великого

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 733 13186
особым периодом в историческом развитии нашей государственной жизни. Этому периоду усвоено несколько названий: одни зовут его "Императорским”, другие "Петербургским", третьи просто называют это время новой русской историей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 736 13226
Петр стал предметом научного ведения. Каждое поколение несло с собой свое особое

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 736 13227
мировоззрение и относилось к Петру по-своему.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 736 13234
Пылкая, смелая преданность Петру и его делу отличает многих его помощников; страшная ненависть слышится в отзывах о Петре у

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 736 13236
многих поборников старины.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 737 13251
Если Петр внес в Россию свет просвещения и создал ее политическую силу, то до него, как думали, была "тьма и ничтожество".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 737 13254
гением Петра мы "из небытия в бытие произведены".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 737 13256
Ломоносов называл Петра "богом".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 737 13257
Петра считали творцом всего, что находили хорошего вокруг себя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 738 13262
Но не все, что было в России после Петра, было хорошо. Не всем, по крайней мс западноевропейской образованности, начатое при Петре, превращалось часто в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 738 13262
«ыслящие люди XVIII в. Они видели, например, что усвоение

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 738 13273
И вот многие передовые люди (князь Щербатов, Болтин, Новиков) темным сторонам своей эпохи противопоставляют светлые стороны допетровской поры.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 739 13289
Но Карамзин как историк принадлежит уже XIX веку. Ученый по критическим приемам, художник по натуре и моралист по мировоззрению, он представлял себе русскую историческую жизнь как постепенное развитие национально-государственного могущества. К этому ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 739 13295
предпочитал другого исторического деятеля — Ивана III.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 740 13300
он не показал исторической необходимости петровских реформ, но он уже намекал, что необходимость реформы чувствовалась и ранее Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 740 13310
Чаадаев принялся размышлять над русской историей и пришел к печальному выводу, что у нас нет ни истории, ни культуры.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 741 13321
Все последователи Гегеля между прочими философскими положениями выносили из его учения две мысли, которые в простом изложении выразятся так:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 741 13325
высшим выразителем мирового прогресса, его верхней (последней) ступенью, является германская нация с ее протестантской церковью

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 741 13328
Одни из русских последователей Гегеля вполне разделяли эти воззрения; для них поэтому древняя Русь, не знавшая западной германской цивилизации и не имевшая своей, была страной неисторической.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 742 13333
До Петра у нас не было истории, не было разумной

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 742 13334
жизни.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 742 13334
Он не мог иметь никакой связи с предыдущей русской жизнью, ибо действовал совсем противоположно ее основным началам . Люди, думавшие так, получили название "западников".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 742 13340
германская цивилизация есть последняя ступень прогресса и что славянское племя есть неисторическое племя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 742 13344
трех отношениях: 1) На Западе, у германцев, христианство явилось в форме католичества и затем протестантства; на Востоке, у славян, — в форме православия. 2) Древнеклассическую культуру германцы восприняли из Рима в форме латинской , славяне — из Виз...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 743 13351
Самостоятельное развитие этих трех начал составляло содержание древнерусской жизни. Так думали

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 743 13352
некоторые более самостоятельные последователи германской философии, получившие название "славянофилов".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 743 13358
Чтобы остаться верным этому национальному духу, мы должны отречься от чуждых западноевропейских начал и возвратиться к самобытной старине. Тогда, сознательно развивая национальные наши начала, мы своей цивилизацией можем сменить германскую и станем в...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 743 13362
Таковы воззрения славянофилов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 743 13362
Петр, по их мнению, изменил прошлому, действовал против него.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 743 13362
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 743 13365
Петр был лишен всякой внутренней связи с предшествовавшей ему исторической жизнью.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 744 13383
Главной мыслью германских историков была мысль о том, что развитие человеческих обществ не есть результат случайностей и единоличной воли отдельных лищ напротив, что это развитие совершается, как развитие организма, по строгим законам, ниспровергнут...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 745 13396
И историки, и Гегель отрицали случайность, и их воззрения поэтому могли ужиться в одной личности.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 745 13398
Первыми сделали это в своих лекциях и печатных трудах профессора Московского университета С. М. Соловьев и К. Д. Кавелин. Они думали показать в русской исторической жизни

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 745 13400
органическое развитие тех начал, которые были даны первоначальным бытом нашего племени.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 745 13402
естественная смена одних форм жизни другими.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 746 13406
Стало быть, деятельность Петра вытекла из исторической необходимости и была вполне национальна.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 746 13415
"Древняя русская жизнь, — говорит Кавелин, — исчерпала себя вполне. Она развила все начала, которые в ней скрывались, все типы, в которых непосредственно воплощались эти начала.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 746 13418
Петр вывел

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 746 13419
Россию из этого кризиса на новый путь.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 747 13424
Эта страна дожила до полного разложения, надо было крайнее усилие для ее спасения, и оно было сделано Петром.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 748 13442
Позднее Соловьев блистательно развил такой взгляд в своих "Чтениях о Петре Великом" в 1872 г. Здесь он прямо называет Петра "сыном своего народа”.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 748 13443
выразителем народных стремлений.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 748 13447
"Народ собрался в дорогу, — заканчивает он, — и ждал вождя"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 748 13454
Нова в его реформе только страшная энергия Петра, быстрота и резкость преобразовательного движения, беззаветная преданность идее, бескорыстное служение делу до самозабвения. Ново только то, что внес в реформу личный гений, личный характер Петра. Така...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 749 13461
В трудах Соловьева этот исторический вывод получил твердое основание ; реформа Петра, так сказать, конкретно связалась с предыдущими эпохами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 750 13480
"Очерки по истории русской культуры") находим ту мысль, что реформа часто "из вторых рук попадала в сознание преобразователя", бессильного удержать ход дела в своем распоряжении и даже понять направление событий.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 750 13486
Наша наука

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 750 13486
успела связать Петра с прошлым и объяснить необходимость его реформ.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 750 13490
Но если наша историческая наука пришла к воззрению на Петра, более или менее определенному и обоснованному, то в нашем обществе еще не выработалось однообразного и прочного отношения к его преобразованиям.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 752 13518
Его личность не оторвана от родной его почвы, он для нас уже не Бог и не антихрист, он — определенное лицо, с громадными силами, с высокими достоинствами, с человеческими слабостями и недостатками. Мы теперь вполне понимаем, что его личность и порок...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 752 13522
302 Положение московской политики и жизни в конце XVII века

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 752 13523
Петр Великий.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 753 13530
1) он дал России новое политическое положение в среде европейских государств и 2) реформировал в большей или меньшей степени государственное устройство и управление. По этим рубрикам и рассмотрим кратко факты localism XVII в.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 753 13530
1)он дал России новое политическое положение в среде европейских государств и 2) реформировал в большей или меньшей степени государственное устройство и управление. По этим рубрикам и рассмотрим кратко факты XVII в.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 753 13536
Вначале XIII в.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 753 13538
начинается и движение шведов на Русь.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 753 13539
выступают на сцену истории как враждебное Руси княжество. Литва подчиняет себе юго-запад Руси и грозит ее северо-востоку. На юго-востоке в то же время образуется Золотая Орда, и ее иго начинает тяготеть над северо-восточной Русью.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 754 13558
Руси крепнуть и сливаться в одно могущественное государство. Впервые это государство попробовало восстать на татар на Куликовом поле (1380), и попытка, будучи удачной, подняла национальное самосознание Руси и содействовала

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 754 13560
дальнейшему усилению Москвы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 754 13562
Москве не нужно было второй Куликовской битвы, чтобы свергнуть иго (1480)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 755 13570
Крымская Орда жила до конца

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 755 13571
XVIII в.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 755 13578
самом конце XVII в. (1687— 1689) московские войска впервые предпринимают походы на самый Крым.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 756 13585
В отношении татар Москва достигла больших успехов до Петра. Петр же ими воспользовался.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 757 13606
Петр; при нем ясно политическое преобладание России над Польшей, но историческая задача — освобождение от Польши русских земель — не закончена ни до него, ни при нем. Она передана XVIII веку.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 757 13612
хотя она прогнала ганзейских купцов и уничтожила их торговлю на Руси, однако зависимость осталась, торговое влияние перешло к ливонским купцам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 758 13625
Московское государство было совершенно отрезано от Балтийского моря. Этим, как сказано выше, гордился король Густав Адольф. В XVII в.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 759 13651
Они передавали какой-либо круг дел непосредственно в ведение доверенного лица; смотря по своим способностям, это лицо могло совместить под своей властью несколько ведомств.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 760 13661
государственная власть часто действовала в сфере церковного управления как помощница иерархии;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 760 13669
положение управления. Всматриваясь в основные черты общественного строя XVII

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13673
Средние слои общества — посадские люди — несли некоторые военные повинности, но главнее всего — денежную повинность, "тягло", предназначаемое на покрытие военных издержек государства. Низшие классы — крестьянство — частью участвовали в тягле, частью ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13677
и тем давали ему

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13677
возможность нести государственную службу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13680
вопрос о том, можно ли древне-русские общественные классы считать сословиями).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13683
Дворянство было прикреплено к службе, а по службе — к тому городу, в уезде которого находилась земля дворянина.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13685
Посадское городское население было прикреплено к тяглу (подати), а по тяглу — к той общине, вместе с которой посадскому приходилось платить.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13686
Крестьяне были прикреплены к земле, с которой платили подать, и к лицу земле

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13687
которому служили личным трудом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 761 13689
Местные сословные союзы, городские и сельские податные общины имели финансовый характер:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 762 13694
можно сказать, что в XVII в. в Московском государстве не было самостоятельных общественных союзов, не обусловленных государственными повинностями.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 762 13699
главе государства стоит государь, лицо которого является источником всякой власти — законодательной, судебной и исполнительной. Он считается и верховным покровителем церкви

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 762 13701
Церковный собор 1666— 1667 гг. прямо признал главенство власти государевой над властью патриаршей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 762 13702
иногда и кажется, что власть патриарха стоит рядом с верховной, как было при патриархе Филарете и патриархе Никоне, то это историческая случайность и следствие благоволения государя к патриарху.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 763 13709
Патриархальный оттенок государственного строя, сохранявшийся в XVII в., лишает возможности точно определить юридический характер наших представительных собраний: они одинаково далеки и от ограничительных, и от совещательных собраний на Западе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 763 13717
Крестьянство бывало на них чрезвычайно редким гостем, податные классы представлялись менее полно , чем высшие служилые.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 764 13740
Вместе с тем стали по личным заслугам и качествам возвышаться и неродовитые люди. В XVII в., таким образом, правящий класс стал более демократическим.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 765 13753
Члены думы делились на два разряда лиц: более аристократический, или боярство, и более демократический, или думных людей. Боярство делилось на два чина — бояр и окольничьих, думные люди тоже на два — думных дворян и думных дьяков. Эти четыре чина был...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 765 13756
высшими чинами Московского государства

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 765 13758
еще в первые годы его царствования.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 766 13764
Одни приказы ведали во всех отношениях известную местность

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 766 13765
государства (Сибирский приказ, Костромская четь и др.); другие ведали известный разряд лиц (Приказ холопий — холопов. Стрелецкий — стрелецкое войско и т. д.); третьи, наконец, заведовали определенным родом дел (Разбойный — уголовной юстицией, приказ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 768 13805
"губного старосту"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 768 13807
Выбранный и обеспечиваемый земщиной, губной староста поступал под начальство какого-либо московского приказа, исполнял его инструкции, был обязан отчетом и ответственностью приказу, а не избирателям.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 770 13841
60-х годах XVII в. побег крестьянина считается преступлением и за него назначается законная кара,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 770 13842
практика в течение всего XVII века развивает обычай, показывающий, что крестьянин прикреплен не только к земле, но и к лицу владельца;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 770 13844
продажа крестьян без земли).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 770 13846
наследственным владением и очень сближается с наследственной собственностью дворян — вотчиной

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 770 13850
Петр Великий уже застает дворянство в качестве высшего класса русского общества, из которого выходит весь состав высшей и низшей администрации.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 771 13861
Но развитию русской внешней торговли мешало отсутствие

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 771 13862
собственных гаваней, удобных сухопутных дорог и конкуренция иностранных купцов, которой не могли выдерживать

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 771 13868
Только на севере государства (на Волге и на дороге к Архангельскому порту) встречаем богатые города как исключение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 771 13870
Крестьянство, как уже было сказано, к концу XVII в. стало в полную зависимость от лица землевладельца.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 771 13871
оно мало чем отличалось от холопов

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 772 13879
Так, еще до Петра произошло полное сближение крестьянства с холопством.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 772 13880
Но крестьяне, жившие на дворцовых (государевых) и черных (государственных) землях, были далеки от такого сближения: они составляли класс полноправных граждан, хотя и у них каждый был

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 772 13882
прикреплен к своей общине. Обратно в раздел история

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 772 13883
310 Время Петра Великого

0131 311 Детство и отрочество Петра (1672— 1689)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 777 13966
Тем не менее Петр стал царем. Опека над ним, по московскому обычаю, принадлежала его матери.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 783 14082
Мятежных, но верных ей стрельцов Софья угощала во дворце. Таким образом, партия Софьи достигла официального признания своего политического главенства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 787 14151
Так кончилось смутное время, тянувшееся с мая по октябрь 1682 г.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 787 14154
Посмотрим, что мы знаем достоверного о детстве Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 788 14161
Очень рано его стали забавлять игрушки, и эти игрушки почти исключительно имели военный

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 788 14162
характер.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 789 14185
Но Зотов как пособие при обучении употряблял иллюстрации, привозимые в Москву из-за границы и известные под именем "потешных фряжских ” или "немецких листов". Эти листы, изображая исторические и этнографические сцены, могли дать много умственной пищи

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 789 14188
ребенку.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 790 14197
Десяти лет избранный царем, он в 1682 г. пережил ряд тяжелых минут. Он видел бунт стрельцов ; старика Матвеева, говорят, стрельцы вырвали из его рук; дядя Иван Нарышкин был им выдан на его глазах; он видел

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 790 14200
реки крови ; его матери и ему самому грозила опасность ежеминутной смерти.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 793 14256
Одна (Софья) жила настоящим, знала, что власть ее падет скоро, с совершеннолетием Петра, и не желала этого. Другая (Наталья Кирилловна) была лишена власти, была в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 796 14314
Далекий от богословских тонкостей, он был враждебен католичеству, не интересовался протестантским богослужением, но увлекался западноевропейской культурой в том ее складе, какой установился в протестантских государствах . С падением Софьи католически...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 796 14319
Так, рядом с борьбой семейной, политической и церковной в конце XVII в. разрешился вопрос о форме воздействия на Москву западноевропейской культуры.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 797 14322
влияний.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 797 14322
"Потехи" Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 799 14366
У Петра был немец-доктор. Словом, не только не было национальной замкнутости, но была некоторая привычка к немцам, знакомство с ними, симпатия к Западу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 799 14369
Сближение это произошло около 1687 г. таким образом: в предисловии к Морскому Регламенту сам Петр рассказывает, что кн.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 799 14370
Долгорукий привез ему в подарок из-за границы астролябию, и никто не знал, как сладить с иностранным инструментом; тогда нашли Петру знающего человека, голландца Франца Тиммермана, который объяснил, что для употребления астролябии нужно знать геомет...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 800 14377
Петр заинтересовался и нашел человека (как и Тиммермана — из Немецкой слободы), голландца Карштен-Бранта, который стал учить Петра управлению парусами. Сперва учились на узенькой Яузе, а потом — в селе Измайлове на пруде.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 800 14384
В это время он ничего не хотел знать, кроме математики, военного дела и корабельных забав. Но ему уже шел 17-й год, он был очень развит и физически, и умственно.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 800 14389
Чтобы остепенить его, мать его женила (27 января 1689 г.) на Евдокии Федоровне Лопухиной, к которой Петр не имел влечения. Подчиняясь воле матери, Петр женился, однако через какой-нибудь месяц после свадьбы уехал в Переяславль от матери и жены к кора...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 801 14397
У него нет привычки к этикету, есть привычка к иноземцам — его учителям, у него демократический круг товарищества. Он привык к занятиям и труду, но не дорос еще до общественной деятельности;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 802 14416
Софья отказывается от мысли о венчании , но решается самозванно именовать себя "самодержицей" в официальных актах. Узнав об этом, Нарышкины громко

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 802 14418
протестуют: раздается ропот и в народе против этого нововведения. Чтобы удержать власть, Софье остается одно: привлечь к себе народную симпатию и в то же время возбудить народ против Петра и Нарышкиных.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 802 14425
Петр, вызванный матерью из Преяславля в Москву летом 1689 г., начал показывать Софье свою власть.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 803 14439
Разрыв произошел таким образом: 7 августа вечером Софья собрала в Кремле значительную вооруженную силу. Говорят, что ее напугал слух о том, что в ночь

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 803 14440
с 7 на 8 августа Петр с потешными явится в Москву и лишит Софью власти.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 803 14446
замышляют на них смертное "убийство". Петр прямо с постели бросился на лошадь и с тремя провожатыми ускакал из Преображенского в Троицкую Лавру. В следующие дни, начиная с 8 августа, в Лавру съехались все Нарышкины, все бывшие на стороне Петра знатны...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 805 14475
Так высказывал Петр свое желание отстранить Софью и вступить во власть; а немного позднее этого письма Софья получила от Петра прямое приказание на житье в Новодевичий монастырь (под Москвой), но в монахини не постриглась.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 805 14477
Так, осенью 1689 г. кончилось правление Софьи.

0132 312 Годы 1689 — 1699

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 808 14530
Мало-помалу Петр, не выезжая из России, в слободе ознакомился с бытом западноевропейцев и воспитал в себе привычку к западным формам жизни. Вот почему историки придают важное значение влиянию на Петра Немецкой слободы. Она явилась для Петра первым уг...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 809 14538
В 1693 г. Петр с разрешения матери едет в Архангельск, с увлечением катается по морю и основывает в Архангельске верфь для постройки кораблей. Море, первый раз виденное Петром, влечет его к себе. Он возвращается и в следующем году в Архангельск.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 809 14542
все лето проводит на Белом море и чуть не гибнет во время бури по дороге в Соловки.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 810 14556
Нравы этой эпохи и особенности окружавшей Петра среды обусловили несколько грубоватый характер веселых отдохновений Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 811 14575
Его современники оставили нам свидетельства, что Петр многих пугал одним своим видом, огнем своих глаз. Примеры его жестокости увидим на судьбе стрельцов. Петр вообще казался грозным царем уже в своей молодости.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 812 14596
флота, который бы отрезал крепость от помощи с моря. Русские отступили в сентябре 1695 г. Неудача, несмотря на попытки ее

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 814 14633
Пятьдесят молодых придворных были посланы в Италию, Англию и Голландию, т. е. в страны, знаменитые тогда развитием мореплавания.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 814 14636
Еще больше поражены были русские люди, когда узнали, что сам Петр едет за границу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 814 14644
Так, ко времени возмужалости Петра возрастало и недовольство им в разных слоях общества.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 815 14655
Петр ехал инкогнито, в свите "великого посольства”, под именем Петра Алексеевича Михайлова, урядника Преображенского полка. Отправление великого посольства к западным державам (Германии, Англии, Голландии, Дании, Бранденбургу, также к Римскому папе и...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 817 14697
Грубость Петра выражалась в отсутствии той светской выдержки, к какой привыкли германские принцессы. При начале беседы с принцессами Петр очень конфузился, закрывал лицо руками. "Видно также, что его не выучили есть опрятно", — заметила другая курфюр...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 818 14706
назойливых зевак.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 818 14709
Саардаме всего неделю, переехал в Амстердам, где оставался с половины августа 1697 до января 1698 г., лишь на короткое время выезжая в Гаагу и другие города. В Амстердаме он учился кораблестроению на Ост-Индской верфи

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 818 14713
Голландии же искал изучить теорию кораблестроения. Но голландцы строили суда навыком, не умея составлять корабельных чертежей, не зная теории корабельного искусства. Это-то и сердило Петра. "Зело ему стало противно, — писал он сам о себе, — что такой...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 819 14729
Англии, куда Петр переехал без посольства в начале 1698 г., повторилось то же самое, что и в Голландии. Петр учился теории судостроения и военному делу, катался по Темзе и присматривался к английской жизни, вращаясь в самых разнообразных сферах.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 820 14736
Петр держал себя так свободно и странно для монарха, что встретил осуждение со стороны английского двора, которому "надоели причуды царя", как писал один дипломат.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 820 14738
В апреле 1698 г. Петр вернулся в Голландию, к посольству, чтобы с ним ехать в Вену.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 820 14747
воевать с нею один на один. В июле царь думал ехать из Вены в Италию, но получил известия из Москвы

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 821 14756
море.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 821 14757
первых, оно послужило для сближения Московского государства с Западной Европой, во-вторых, окончательно выработало личность и направление самого Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 821 14761
Дипломатические отношения России с Западом пошли гораздо живее со времени путешествия Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 821 14765
Необычайный факт путешествия московского царя возбудил любопытство всего западноевропейского общества и к личности царя, и к его народу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 821 14771
Поэтому поездка Петра стала весьма популярным предметом для политических и культурных рассуждений.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 822 14772
Для самого Петра путешествие было последним актом самообразования.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 822 14774
Более года пробыл он за границей, всегда в толпе, среди разнообразных лиц, среди разных национальных культур.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 822 14787
Он является с культурными новшествами по преимуществу и с большой резкостью проводит их в жизнь. К реформе государственного устройства и управления он переходит гораздо позднее.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 823 14792
На следующий день на торжественном приеме боярства в Преображенском он начал резать боярские

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 823 14793
бороды и окорачивать длинные кафтаны.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 823 14800
Московские патриархи, даже последний — Адриан — запрещали брадобритие ; московский же царь Петр делал его обязательным, не стесняясь авторитетом церковных властей. Резкое противоречие меры царя с давними привычками народа и проповедью русской иерархи...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 826 14847
Петр в январе 1699 г. проводит довольно крупную общественную реформу: он дает право самоуправления тяглым общинам посредством выборных Бурмистерских палат.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 826 14851
В конце того же 1699 года Петр изменяет способ летосчисления. Наши предки вели счет лет от сотворения

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 826 14857
Одновременно с этим намечал он и новое направление своей внешней политики: Подготовительный к деятельности период кончился. Петр сформировался и принимался за тяжелое бремя самостоятельного управления , самостоятельной политики. Рождалась великая эпо...

0133 313 Внешняя политика Петра с 1700 года

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 827 14874
Петр затем постоянно мечтает о приобретении берегов Балтийского моря (мечта эта привела Ивана Грозного к тяжелой неудаче).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 832 14954
Была пущена в обращение медаль, изображавшая с одной стороны осаду Нарвы и Петра, греющегося при пушечном огне (подпись взята из Библии: "бе же Петр стоя и греяся "), а с другой стороны — Петра и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 832 14956
русских, позорно бегущих от Нарвы (подпись оттуда же: "исшед вон плакася горько").

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 833 14985
Явившись к истокам Невы и действуя с корпусом Апраксина, Петр взял здесь шведскую крепость Нотебург (древние новгородцы владели им и звали его Орешком; Петр назвал его Шлиссельбургом, т. е. ключом к морю).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 833 14987
Петр снова явился на Неве с войсками Шереметева, взял укрепление Ниеншанц (вблизи от устьев Невы) и основал при море укрепленную гавань Петербург (в мае 1703 г.).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 834 14997
На Финском заливе Петр немедленно завел флот, а в новый порт приглашались иностранные корабли, чтобы тотчас начать и торговлю с Западом новым путем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 835 15013
Положение Петра представлялось ему самому крайне тяжелым: в письмах своих в то время он подписывался "печали исполненный Петр".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 837 15058
В течение десятилетнего гетманства Мазепа не только умел держать в руках малорусское общество, но успел и в Москве заслужить редкое доверие Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 839 15094
27 июня 1709 г. произошло знаменитое сражение при Полтаве. Эта генеральная битва кончилась полным бегством шведов на юг, к Днепру.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 842 15142
Хотя Петр возвратился в Россию "не без печали", по его собственным словам, но его избавление от плена и сравнительно легкие условия мира с Турцией могли казаться даже удачей. Он дешево отделался от турок и продолжал удерживать то высокое политическое...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 843 15153
1713—1715 гг. русские войска и флот овладели Финляндией и стали грозить самой Швеции. Таким образом, на этом театре войны Петр имел положительный успех.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 843 15164
И после неудачи на Пруте Петр своим могуществом был страшен Европе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 843 15167
Не помогло шведам и присутствие самого Карла, который в 1714 г, вернулся из Турции. Одновременно со взятием у шведов последней крепости в Германии (Висмара)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 845 15200
Но теперь Петр стал действовать крайне решительно. Несмотря на поддержку Англии, оказанную Швеции, Петр ежегодно — в 1719, 1720 и 1721 гг. — посылал русские корпуса в самую Швецию и этим принудил шведское правительство возобновить мирные переговоры....

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 846 15204
Uusikaupunki

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 846 15204
Условия Ништадтского мира были таковы: Петр получил Лифляндию, Эстляндию, Ингрию и Карелию, возвращал Финляндию, уплачивал два миллиона ефимков (голландских талеров) в четыре года и не принимал на себя никаких обязательств против прежних союзников.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 846 15214
Во время торжественного празднования мира 22 октября 1721 г. Сенат поднес Петру титул Императора, Отца отечества и Великого. Петр принял титул Императора. Московское государство, таким образом, стало Всероссийской Империей, и эта перемена послужила в...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 847 15221
Священной Римской Империи (германским). Поэтому на Западе новый титул Петра не был признан сразу. Только Пруссия и Нидерланды признали его немедленно; в 1723 г. его признала Швеция; Австрия и Англия стали его признавать только с 1742 г.; Франция и Ис...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 847 15224
Чтобы окончить обзор внешней политики Петра Великого, следует упомянуть об его отношениях к Востоку. Всем известно, какое важное значение играл Восток в экономическом развитии Европы, как упорно стремились европейцы узнать пути к конечной цели торгов...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 847 15233
Петр остановился на мысли о приобретении берегов Каспийского моря как базиса для азиатской торговли. С этой целью, как только окончена была шведская война, Петр объявил войну Персии. В 1722— 1723 гг. русские взяли Дербент и Баку.

0134 314 Внутренняя деятельность Петра с 1700 года

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 848 15245
Петр реформировал общественное устройство и управление не по строгому, заранее составленному плану преобразований, а отрывочными постановлениями , отдельными мерами, между походами и военными заботами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 848 15253
по всему своему складу он был практическим деятелем, не любившим ничего абстрактного.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 849 15264
Нужно помнить, что война со Швецией поглощала все силы царя и народа. Можно ли было при этом условии предаться систематической реформе , когда военные нужды обусловливали собой всю

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 849 15266
внутреннюю деятельность правительства?

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 849 15267
Таким образом, Петр вел свои реформы без заранее составленного плана и сообразуясь с военными потребностями в своей деятельности.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 849 15269
Войну со Швецией он предпринял с глубоким пониманием национальных интересов и в победах искал не личной славы, а лучших условий для культурного и экономического преуспеяния Руси,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 850 15280
Так, под влиянием военных нужд Петр совершил ряд нововведений; одни нововведения вызвали необходимость других, и уже тогда, когда война стала менее тяжела, Петр мог все совершенное им внутри государства привести в одну систему, закончить новое админи...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 850 15288
систематический обзор реформ. Мы рассмотрим их в таком порядке: 1) меры относительно сословий; 2) меры относительно управления; 3) военное устройство; 4) меры для развития народного хозяйства и, наконец, 5) меры относительно церковного управления.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 850 15291
Меры относительно сословий.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 851 15300
Дворянство в XVII в., как мы уже имели случай показать, являлось высшим общественным классом; оно было повинно государству личной, преимущественно военной службой и в воздаяние за нее пользовалось правом

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 851 15302
личного землевладения (вотчинного и поместного); с вымиранием старого боярства дворянство получало все большее и большее административное значение;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 851 15310
Московское правительство поэтому стало заводить в XVII в. регулярные полки, набирая в них солдат вербовкой из "гулящих людей"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 852 15320
власть помещиков над крестьянами росла более и более, — дворяне совершенно сравняли своих крестьян с холопами, посаженными на пашню (” задворные люди").

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 852 15325
Дворяне должны были служить в армии и флоте; не более одной трети от каждой "фамилии" допускалось к гражданской службе, которая при

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 852 15326
Петре обособилась от военной.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 853 15329
Первоначальное же образование сделано было обязательным для всех молодых дворян (по указам 1714 и 1723 гг.). Они должны были до 15 лет обучиться грамоте, цифири и геометрии в нарочно для того устроенных школах при монастырях и архиерейских домах.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 853 15334
Он служил вместе с людьми из низших классов общества, которые поступали по рекрутским наборам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 853 15344
Прежние дворянские "чины" были уничтожены (прежде они были сословными группами: дворяне московские, городовые , дети боярские); вместо них появилась лестница служебных чинов (собственно, должностей), определенная известной "Табелью о рангах" 1722 г....

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 854 15360
вотчинник; кто помнит, что его наследственная земля принадлежит государству и отдана его предкам во владение, тот помещик.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 855 15365
Указом 1714 г. (марта 23-го) он запретил дворянам дробить земельные владения при завещании сыновьям. "Кто имеет несколько сыновей, может отдать недвижимое одному из них, кому хочет",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 855 15372
императрица Анна отменила закон Петра и вместе уничтожила всякое различие вотчин и поместий.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 855 15377
Этот вопрос об отношении дворян к крестьянам приводит нас к общему вопросу о положении последних при Петре.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 855 15380
Крестьяне, как холопы, продавались без земли. В то же время лично зависимые люди — холопы — по воле господ садились на пашню и своей жизнью и хозяйством ничем не отличались от крестьян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 856 15384
Выходило так, что землевладельцы стремились сравнять крестьян с холопами, а правительство — холопов с

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 856 15385
крестьянами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 856 15389
Петр вместо бывшего прикрепления к земле создал крепостное право на крестьян. Но предыдущее изложение показывает, что это неверно: на деле крестьянин становился в личную крепость от землевладельца еще до Петра

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 856 15393
крестьянин и при Петре оставался гражданином.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 856 15396
Петр вместо поземельной и подворной подати ввел подушную. По новейшим исследованиям, это

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 857 15402
1718 по 1722 г. производилась перепись податного населения и ее поверка — "ревизия"; сперва писали крестьян и холопей пахотных, потом стали писать в "сказки" и непахотных зависимых людей; наконец стали записывать и "гулящих" (не приписанных к сослов...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 857 15406
люди носили название "ревизских душ".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 857 15408
Таким образом землевладелец получал совершенно равную власть и над крестьянином , и над холопом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 857 15410
фактического уравнения крестьян с холопами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 857 15417
Уже при Петре началась продажа крестьян без земли не только семьями, но и в розницу, и Петр напрасно прилагал старания прекратить этот обычай.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 858 15421
термином "подданных" шляхетства. Но шляхетство, получая от правительства власть над "подданными", смотрело на крестьян, как на

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 858 15422
холопов, и на практике обращалось со всеми своими "подданными", как с холопами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 858 15424
Новостью являлась при Петре лишь система подушной подати, заменявшая древнее прикрепление к земле началом личной (податной) зависимости крестьянина от землевладельца. Но эта личная зависимость существовала и в XVII в. уже до Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 858 15428
в качестве податного класса граждан при Петре существовали: 1) крестьяне черные или черносошные, жившие на государственных черных землях и оставшиеся при Петре в том же свободном состоянии, в каком были ранее; 2) крестьяне монастырские, при Петре изъ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 858 15434
ведомству двора государева; 4) крестьяне, приписанные к фабрикам и заводам; этот разряд крестьян создан был указом Петра 1721 г., которым разрешалось владельцам фабрик (и дворянам, и недворянам ) покупать деревни и людей к фабрикам; наконец, 5) одно...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 859 15441
посадских (городских податных обывателей), было замкнуто лишь в половине XVII в. и было ничтожно своей численностью и промышленной деятельностью. Петр же в городском торгово-промышленном классе видел, по примеру западных меркантилистов, главный факто...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 860 15457
Регулярные граждане делились на две гильдии: к первой гильдии принадлежали банкиры, купцы, доктора и аптекари, шкиперы, живописцы и ювелиры, художники и ученые. Вторую гильдию составляли мелочные торговцы и ремесленники, объединенные в цехи.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 860 15463
Городом управляла выборная коллегия — магистрат. Ее избирали из своей среды только регулярные граждане.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 860 15471
без экзамена нельзя было открыть никакого производства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 861 15476
наконец горожане получили право владеть крепостными людьми и землей наравне с дворянством, если были фабрикантами или заводчиками.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 861 15478
привилегированное положение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 861 15481
Итак, обзор сословных реформ показывает нам, что Петр многое изменил в сословной жизни и отношениях.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 861 15483
крестьянство слилось с холопством в одну податную категорию

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 861 15490
городскому сословию по-прежнему принадлежала далеко не главная роль в развитии народного хозяйства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 861 15491
2. Меры относительно управления.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 862 15499
последовало разделение России на губернии (губернии делились на уезды), во главе которых были поставлены губернаторы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 862 15501
ландраты (выборные от дворян);

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 862 15502
1719 г. ландраты были уничтожены, но земские комиссары остались; государство было поделено вновь на 12 губерний, губернии — на провинции, а провинции — на уезды.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 862 15507
Крупные же реформы в центральном управлении начались лишь с 1711 г. В этом году был учрежден Сенат. В 1718 г. устроены коллегии; в 1721 г. окончательно установлена должность генерал-прокурора.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 864 15535
Сенат был, таким образом, высшим административным органом в государстве. Ему, в последние годы Петра, присвоена была и судебная функция: Сенат стал высшей судебной инстанцией.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 865 15545
Поэтому, если и признавать за Сенатом законодательную функцию, то следует считать ее случайным и исключительным явлением.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 866 15569
Современники считали генерал-прокурора начальником Сената и первым лицом в империи после монарха.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 867 15582
Вполне сознательно он желал перенести на Русь шведское коллегиальное устройство. Коллегиальную систему рекомендовал ему и теоретик Лейбниц. За границу

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 867 15588
1719 г. коллегии начали свою деятельность, и каждая сама для себя составляла устав, определявший ее ведомство и делопроизводство (эти уставы подучили название регламентов). Всех коллегий учреждено было двенадцать: 1)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 871 15661
Военное устройство.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 877 15764
Петербург с центром государства водными путями, устроил (в 1711 г.) Вышневолоцкий канал, а после Ладожский.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 878 15786
Но государственные доходы Петру все-таки удалось значительно увеличить. Это было достигнуто путем увеличения косвенных налогов и реформы прямой подати.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 878 15793
пошлиной были обложены бороды "бородачей", которые не желали бриться; пошлины брали с бань; очень высокую цену брали за дубовые гробы, продажа которых стала казенной монополией.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 880 15819
Громадные дефициты первых лет XVIII в. уменьшились к концу царствования Петра, хотя и на склоне своих лет он все еще не переставал нуждаться в деньгах.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 880 15830
в деле экономических реформ он успел посеять только семена плодотворных начинаний и почти не видел их всходов, напротив, чувствовал, что его финансовые меры иногда еще более расстраивают то самое народное хозяйство, процветания которого он искренно и...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 881 15840
новые формы как отношение церкви к государству,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 881 15841
внутренняя церковная жизнь была отмечена борьбой богословских взглядов

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 881 15844
оживилась литературная деятельность представителей церкви.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 882 15855
Борьбы церковной и светской властей, знакомой Западу, Русь не знала

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 882 15862
хотя остался православным по убеждениям человеком, однако свободнее относился ко многим обрядностям, чем обыкновенные московские люди, и казался зараженным "ересью" в глазах старозаветных ревнителей благочестия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 882 15868
Петр встретил не более сочувствия своим новшествам, вслед за Иоакимом и Адриан запрещал брадобритие, а Петр думал сделать его обязательным.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 883 15872
Адриан действительно не мешал Петру и молчал , но он не сочувствовал реформам, и его молчание , в сущности, было пассивной формой оппозиции.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 884 15900
верховным авторитетом в делах религии признавался собор иерархов; сам Петр, как и прежние государи , был покровителем церкви и принимал живое участие в ее управлении.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 886 15930
Познакомясь с Феофаном впервые в Киеве в 1706 г., Петр в 1716 г. вызвал его в Петербург, сделал его своей правой рукой в деле церковного управления и защищал от всех нападков со стороны прочего духовенства, заметившего в любимце Петра протестантский...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 886 15935
Феофану и принадлежит разработка и, может быть, даже самая мысль того нового плана церковного управления, на котором остановился Петр.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 886 15938
Наконец 14 февраля 1721 г. совершилось открытие "Святейшего Правительствующего Синода". Эта духовная коллегия навсегда заменила собой патриаршую власть.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 887 15950
Внешняя организация Синода была, словом, взята с общего типа организации коллегии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 888 15961
значении Синода в общем составе администрации при Петре существуют у нас разнообразные мнения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 888 15974
Ясно одно, что политическое значение Синода никогда не поднималось так высоко, как высоко стоял авторитет патриархов

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 889 15979
Его церковно-административная реформа сохранила в русской церкви

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 889 15980
авторитетную власть, но лишила эту власть того политического влияния, с каким могли действовать патриархи.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 889 15986
И здесь, как и в других реформах Петра, мы встречаемся с непрерываемостью исторических традиций.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 890 15996
Такую же тесную связь с древней Русью можно видеть и в мерах Петра относительно недвижимых церковных имуществ.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 890 16009
закон, запрещавший духовенству дальнейшее приобретение земель. Но Уложение еще не решилось возвратить государству те земли, которыми владело духовенство.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 891 16020
Она исходила из того убеждения Петра, что монахи были одной из причин народного недовольства реформой и стояли в оппозиции.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 891 16024
Не работая, монахи, по мнению Петра, "поедают чужие труды" и в бездействии плодят ереси и суеверия и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 891 16025
занимаются не своим делом:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 892 16033
монастыри должны иметь назначение благотворительное (в монастыри помещались на призрение нищие, больные, инвалиды и раненые), а кроме того, монастыри должны были служить к приготовлению людей к высшим духовным должностям и для приюта людям, которые с...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 892 16041
Отношение Петра к последним обусловливалось не одними религиозными мотивами, но и политическими:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 892 16043
Синод издал важное постановление о допущении браков православных с неправославными — и с протестантами и католиками одинаково.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 893 16056
В России с середины 17 в.: религиозно-общественное движение, направленное п ротив официальной церкви и закончившееся образованием старообрядчества

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 893 16056
расколом.

0135 315 Отношение современников к деятельности Петра

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 894 16068
Так, в эпоху Петра образовалось в его государстве две стороны людей: противников и сторонников реформы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 895 16087
Но Петр жил и требовал от народа усиленного труда.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 895 16089
Петр казался врагом, "он дворян всех выволок на службу, крестьян разорил с домами", побрал их в солдаты, а жен их "осиротил и заставил плакать век". "Если он станет долго жить, он и всех нас переведет", — говорили в народе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 895 16092
Таким образом, личность Петра и его культурные вкусы и политическая деятельность были не поняты массой и возбуждали неудовольствие.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 895 16103
Во-первых, стали рассказывать, что Петр во время поездки за границу был пленен в Швеции и там "закладен в столб", а на Русь выпущен вместо него царствовать немчин, который и владеет царством,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 896 16108
Во-вторых, ходила в народе легенда о том, будто Петр родился от "немки беззаконной", он "замененный".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 896 16113
В-третьих, наконец, в среде, кажется, раскольничьей, выросло убеждение, что Петр антихрист, потому что гонит православие, "разрушает веру христианскую".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 896 16117
"Он не государь — латыш; поста никакого не имеет; он льстец, антихрист, рожден от нечистой девицы".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 896 16118
Но недовольство народа не переходило в общее открытое сопротивление Петру.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 897 16122
против реформ Петра были лишь отдельные местные вспышки.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 898 16142
Этими явлениями и ограничивался протест населения против новшеств Петра. Нам этот протест, и активный и пассивный, может показаться ничтожным, но Петр всю свою жизнь прожил под давлением несочувствия к нему и к его

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 898 16144
заветным стремлениям со стороны малоразвитого общества.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 898 16153
них есть, пожалуй, единственная общая черта — практический характер воспитания и деятельности. Поэтому их можно назвать школой практических дельцов, но характеризовать эту школу по ее деятельности и направлению трудно.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 900 16176
Большинство сотрудников Петра достигло высокого государственного положения именно личными заслугами и талантами, а не аристократичностью происхождения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 901 16201
Миниха, который явился в Россию только в 1721 г. и заведовал, в качестве инженера, постройкой Ладожского канала.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 903 16241
увлекая многих за собой, были действительными сотрудниками Петра. Хотя и достаточно было у Петра таких сотрудников, однако они оставались в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 903 16243
Посошков с грустью замечал, что "видим мы все, как Великий наш Монарх трудит себя, да ничего не успеет, потому что пособников по его желанию немного: он на гору еще и сам-десят тянет, а под гору миллионы тянут, то как дело его скоро будет?".

0136 316 Семейные отношения Петра

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 904 16256
От брака с Евдокией у Петра был сын Алексей, родившийся в 1690 г. До 9 лет он жил при матери и, конечно, воспитывался в несочувствии к отцу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 892 16041
Отношение Петра к последним обусловливалось не одними религиозными мотивами, но и политическими:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 892 16043
Синод издал важное постановление о допущении браков православных с неправославными — и с протестантами и католиками одинаково.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 893 16056
В России с середины 17 в.: религиозно-общественное движение, направленное п ротив официальной церкви и закончившееся образованием старообрядчества

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 893 16056
расколом.

0137 315 Отношение современников к деятельности Петра

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 894 16068
Так, в эпоху Петра образовалось в его государстве две стороны людей: противников и сторонников реформы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 895 16087
Но Петр жил и требовал от народа усиленного труда.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 895 16089
Петр казался врагом, "он дворян всех выволок на службу, крестьян разорил с домами", побрал их в солдаты, а жен их "осиротил и заставил плакать век”. "Если он станет долго жить, он и всех нас переведет", — говорили в народе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 895 16092
Таким образом, личность Петра и его культурные вкусы и политическая деятельность были не поняты массой и возбуждали неудовольствие.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 895 16103
Во-первых, стали рассказывать, что Петр во время поездки за границу был пленен в Швеции и там "закладен в столб", а на Русь выпущен вместо него царствовать немчин, который и владеет царством,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 896 16108
Во-вторых, ходила в народе легенда о том, будто Петр родился от "немки беззаконной", он "замененный".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 896 16113
В-третьих, наконец, в среде, кажется, раскольничьей, выросло убеждение, что Петр антихрист, потому что гонит православие, "разрушает веру христианскую".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 896 16117
"Он не государь — латыш; поста никакого не имеет; он льстец, антихрист, рожден от нечистой девицы".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 896 16118
Но недовольство народа не переходило в общее открытое сопротивление Петру.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 897 16122
против реформ Петра были лишь отдельные местные вспышки.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 898 16142
Этими явлениями и ограничивался протест населения против новшеств Петра. Нам этот протест, и активный и пассивный, может показаться ничтожным, но Петр всю свою жизнь прожил под давлением несочувствия к нему и к его

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 898 16144
заветным стремлениям со стороны малоразвитого общества.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 898 16153
них есть, пожалуй, единственная общая черта — практический характер воспитания и деятельности. Поэтому их можно назвать школой практических дельцов, но характеризовать эту школу по ее деятельности и направлению трудно.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 900 16176
Большинство сотрудников Петра достигло высокого государственного положения именно личными заслугами и талантами, а не аристократичностью происхождения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 901 16201
Миниха, который явился в Россию только в 1721 г. и заведовал, в качестве инженера, постройкой Ладожского канала.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 903 16241
увлекая многих за собой, были действительными сотрудниками Петра. Хотя и достаточно было у Петра таких сотрудников, однако они оставались в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 903 16243
Посошков с грустью замечал, что "видим мы все, как Великий наш Монарх трудит себя, да ничего не успеет, потому что пособников по его желанию немного: он на гору еще и сам-десят тянет, а под гору миллионы тянут, то как дело его скоро будет?".

0138 316 Семейные отношения Петра

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 904 16256
От брака с Евдокией у Петра был сын Алексей, родившийся в 1690 г. До 9 лет он жил при матери и, конечно, воспитывался в несочувствии к отцу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 905 16274
Но с первых же шагов он убедился, что сын хотя и умен, но к делу не способен, потому что бездеятелен по натуре и враждебен отцу по взглядам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 906 16294
Влиянию Екатерины некоторые исследователи склонны приписывать решительный поворот в отношениях Петра к царевичу Алексею.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 906 16295
Поворот этот состоял в том, что Петр после смерти жены Алексея (1715) передал сыну обширное письмо, в котором указывал на его неспособность к делам и требовал или исправиться, или отказаться от надежды наследовать престол.

0139 317 Историческое значение деятельности Петра

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 909 16352
К какому выводу приведет нас наше изучение Петра? Была ли деятельность традиционной или же она была резким неожиданным и неподготовленным переворотом в государственной жизни Московской Руси?

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 909 16354
Ответ довольно ясен. Реформы Петра по своему существу и результатам не были переворотом; Петр не был "царем-революционером", как его иногда любят называть.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 911 16374
Деятельность Петра не была и общественным переворотом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 911 16382
экономической политике Петра, в ее целях и результатах, также нельзя видеть переворот. Петр ясно определил ту задачу, к решению которой неверными шагами шли и до него, — задачу поднятия производительных сил страны.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 911 16387
Результаты, достигнутые Петром, не поставили народного хозяйства на новое основание

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 912 16394
Царь Петр в этом — прямой их преемник. Но его предшественники были учениками киевских богословов и схоластиков, а Петр был учеником западноевропейцев, носителей протестантской культуры. Предшественники Петра мало заботились о распространении своих зн...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 913 16426
Это неспокойное отношение к своему делу, боевой характер деятельности, ненужные жестокости, принудительность и строгость мероприятий — все это явилось у Петра как результат впечатлений его детства и молодости.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 914 16430
Он ненавидел ту среду, которая отравляла его детство, и те темные стороны старой жизни, которые сделали возможной эту среду. Поэтому, уничтожая и видоизменяя старые порядки, он в свою деятельность монарха вносил личные чувства пострадавшего человека.

0140 318

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 914 16439
Время от смерти Петра Великого до вступления на престол Елизаветы (1725—1741)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 914 16440
Впервые 16— 17 лет, прошедших со смерти Петра Великого, судьбу русского престола нельзя было назвать благополучной: на нем сменилось пять монархов; Россия пережила несколько дворцовых переворотов; у власти стояли иногда люди, чуждые стране, по своим ...

0141 319 Дворцовые события с 1725 по 1741 год

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 915 16449
Законом 1722 г., как мы видели, отменялся обычный порядок престолонаследия, действовавший в Московской Руси, и монарху предоставлялось право назначения наследников.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 915 16453
PSuuri 1671-1725

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 915 16453
умер всего 52-х лет и не оставил никакого завещания.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 915 16457
Петр оставлял после себя жену, внука Петра Алексеевича, двух дочерей и двух племянниц.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 917 16488
не хотели присягать Екатерине, говоря: "Если женщина царем, то пусть и крест бабы целуют").

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 917 16491
Гвардейские полки были внешней опорой нового правительства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 917 16495
Энергичная и умная жена Петра была в высшей степени замечательной женщиной в узкой среде семейных и частных отношений, но не стала заметным деятелем в широкой сфере государственной жизни

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 917 16499
Меншикова, который, пользуясь расположением и доверием императрицы, стал полным распорядителем дел, временщиком. Но столкновения Меншикова с Сенатом

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 918 16511
вместо титула "правительствующий", Сенат стал пользоваться титулом "высокий"; между верховной властью и Сенатом не стало прямого общения, и Сенат должен был повиноваться указам Верховного тайного совета; Сенат сошел на степень коллегии и считался рав...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 918 16514
Морской коллегиям.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 919 16518
Совет устроен "для государственных важных дел

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 919 16520
предполагалось даже , что ни один указ не мог быть издан государыней без обсуждения Совета.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 923 16597
Несмотря на это, Остерман сохранял приобретенное им после Меншикова первенствующее влияние на дела, не уступая его и родовитейшему русскому человеку, Д. М. Голицыну.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 923 16606
Иностранные послы находили, что "все в России в страшном беспорядке "; один Остерман работает усердно,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 924 16615
Петр II захворал и умер 14 -ти лет, в ночь с 18 на 19 января 1730 г., не оставив завещания.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 927 16674
Смелый и ловкий Ягужинский успел тайно отправить из Москвы дворянина Сумарокова в Митаву к Анне с советом "не всему верить, что станут представлять" ей посланные от Верх. тайн, совета.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 928 16680
Однако ему удалось своим советом возбудить в Анне подозрение, что пункты действительно не "от всего народу" привезли.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 928 16686
ШЛЯХЕТСТВО, шляхетства, мн. нет, ср. (польск. szlachectwo) (ист.). В России 18 века - дворянство.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 928 16686
шляхетству

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 935 16808
местной администрацией. Все классы общества платились и благосостоянием, и личной свободой: крестьяне за недоимку лишались имущества, помещики сидели в тюрьмах

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 935 16816
Мелкая житейская вражда, чувство мести, низкое корыстолюбие могли привести всякого человека к следствию, тюрьме и пытке. Над обществом висел террор. И в то же время одно за другим шли физические бедствия: мор, голод. Войны с Польшей и Турцией истощал...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 936 16829
Немцы пользуются тем, что на престоле слабая женщина:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 936 16837
Но Кабинет этот склонялся перед Бироном и был ему послушен . Один только хитрый и скрытный Остерман, переживший Меншикова, Долгоруких и верховников , умел сохранить свое значение и при Бироне.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 937 16854
Но Остерман продолжал сохранять свое положение, держась необыкновенно осторожно и не мешая Бирону в его фаворе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 937 16855
Десять лет продолжалось господство немцев, десять лет русские были оскорбляемы в лучших своих симпатиях и чувствах. Ропот не прекращался.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 938 16866
конце 1740 г. Анна неожиданно занемогла и умерла после кратковременной болезни.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 939 16877
Ненавистный народу фаворит стал формально распорядителем России до совершеннолетия монарха, иначе говоря, на 17 лет.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 940 16896
Сотня солдат легко совершила государственный переворот. Бирон и ближайшие к нему люди (между прочим, А. П. Бестужев-Рюмин) были взяты; Бирон особым судом был приговорен к казни за многократное "оскорбление Величества", но помилован и только сослан на...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 940 16900
Анна Леопольдовна стала правительницей государства и приняла титул великой княгини. Остерман, переживший и влияние Бирона, сохранил при правительстве все свое значение и пожалован в генерал-адмиралы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 940 16906
Но то, что называли этим именем, осталось: правительство по-прежнему осталось немецким, по-прежнему оно существовало для себя, а не для народа.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 940 16908
главе дел и двора стояли частью прежние лица: Остерман, уцелевший ЛевенвоД

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 940 16908
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 940 16908
Гы-иностранцы —

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 941 16917
Детски близорукая и неразвитая, она была избалована, любила роскошь и тесный кружок веселых людей, желала

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 941 16918
жить для себя и подальше от дел.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 941 16923
Явилась возможность скорого и легкого переворота.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 942 16933
самый маркиз Шетарди,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 942 16936
Он желал видеть на русском престоле дочь Петра I Елизавету, с которой вошел в оживленные сношения, убеждая ее действовать для достижения престола.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 942 16946
Трудности дела заключались не во внешних обстоятельствах, а в самой Елизавете.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 942 16947
Красавица собой, мягкого, общительного характера, Елизавета не была деятельным и энергичным человеком.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 943 16961
Все выдающиеся немцы времен Анны (Миних, Остерман и др.) были ей враждебны, потому что видели в ней человека , способного стать (и не по своей воле) во главе народного движения против немцев.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 945 16999
Все близкие к Елизавете люди (Разумовский, Воронцов, Шувалов и Лесток), составив как бы придворный совет 24 ноября 1741 г., настояли на немедленном исполнении давно задуманного переворота. Елизавета решилась сама стать во главе преданных ей солдат, п...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 946 17008
Несмотря на морозную ночь, улицы Петербурга были полны ликующим народом. В новой императрице видели чисто русскую государыню и праздновали падение немецкого режима.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 946 17018
Обвиненные в разнообразных государственных преступлениях, они все были приговорены к смерти, взведены на эшафот, но помилованы и сосланы в Сибирь.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 947 17021
Ясно было, что императрица желает править Россией посредством русских людей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 947 17027
щедро награждена, "понеже (говоря словами Елизаветы) их службою... успех в восприятии престола получили". Свержение иноземцев и ласка к русским людям

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 947 17030
царствования, объявившего своим лозунгом верность традициям Петра Великого.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 947 17031
Так закончился темный период нашей истории XVIII в. Мы сказали, что причины частых переворотов после Петра Великого заключались в состоянии царской семьи и в особенностях той общественной среды, которая влияла на государственные дела.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 948 17045
возможность междоусобия претендентов на престол, санкционируя самую прихотливую передачу престола.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 948 17048
открывало широкую дорогу для всякого рода посторонних влияний на порядок преемства престола.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 948 17055
Государство управляется "силою персон" вместо твердых убеждений, о чем так заботился Петр.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 949 17069
Но мы знаем, что ученики и сотрудники Петра разно смотрели на реформу, не в одинаковой мере ей сочувствовали; мы знаем, что они не составляли тесного круга внутренне сплоченных людей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 951 17098
имел такие последствия, какие были чужды петровскому времени.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 951 17105
Ни один переворот во дворце и государстве не совершался безучастия гвардейских полков.

0142 320 Управление и политика с 1725 по 1741 год

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 954 17153
Администрация и сословия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 955 17171
Анна в 1730 г. уничтожила В. Т. Совет, восстановила права Сената, разделив Сенат на 5 департаментов;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 957 17204
"когда крестьянина не будет, тогда не будет и солдата",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 960 17262
рекрутства крестьяне бежали даже за границу (в Польшу)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 961 17279
Нарушая систему Петра при учреждении новых органов управления, не держались никакой системы, и это вносило хаос в порядок Петра;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 961 17284
государственные места не имели "своих пределов и законов к соблюдению доброго во всем порядка".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 962 17300
облегчение государственной (военной) службы дворянства могло осуществиться только при тех условиях продолжительного мира, которые позволили России отдохнуть после войн Петра Великого и не требовали усиленной службы войск.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 966 17372
При Петре Великом ревизия сравняла холопов с крестьянами, признав первых податным классом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 966 17374
крестьян перенести черты холопьей зависимости.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 967 17395
Действительно, при Елизавете крепостное право развивалось очень быстро: но и при ней, как увидим, закон еще не считал крестьян рабами. Манифест 25 ноября 1741 г. поэтому есть скорее обмолвка, чем сознательное выражение известного принципа.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 967 17398
Так изменилось положение главных сословий Петра: дворянство облегчало свои служебные тяжести и увеличивало землевладельческие права, словом, выигрывало; крестьянство, не изменяя качества и размера своих повинностей, теряло свои права и перед государе...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 968 17405
Петр достиг важных успехов: 1) приобрел Балтийское море — на западе, 2) прочно поставил русское влияние в Польше — на юго-западе, 3) явился грозным врагом Турции — на юге.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 968 17407
Россия стала первоклассной державой в Европе,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 973 17499
потеряла влияние на австрийские дела и все же не избавилась от шведской войны. Летом 1741 г. шведы объявили России войну,

0143 321 Время Елизаветы Петровны (1741— 1761)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 975 17536
Главной заслугой Елизаветы считал он свержение немецкого режима, систематическое покровительство всему национальному и гуманность:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 975 17539
позволило разобраться в делах; национальные "правила и привычки"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 976 17544
историческая заслуга Елизаветы состоит в национальности ее направления

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 976 17551
симпатичными чертами обрисовали царствование Елизаветы и повлияли на нравы русского общества, подготовив его к деятельности екатерининского времени.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 976 17556
Но, признавая такое историческое значение за временем Елизаветы, мы, однако, не должны преувеличивать его. Мы увидим, что при Елизавете, как и раньше, много значили "припадочные люди", т. е. фавориты : делами управляла "сила персон", к порядкам Петра I

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 977 17578
Во всяком случае в государственных делах императрица, давая общий тон правительству, не вмешивалась деятельно в частности управления и предоставляла их своим сотрудникам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 978 17593
Алексей Григорьевич

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 978 17594
Разумовский,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 979 17604
В истории русского двора он — замечательная личность, в истории государства — вовсе незаметный деятель.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 979 17615
Петр Иванович Шувалов,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 981 17634
Ив. Ив. Шувалов,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 981 17637
нравственное мировоззрение и сделала одним из первых пионеров просвещения в России. Он поддерживал русскую науку, как мог (вспомним его переписку с Ломоносовым), основал первый в России Московский университет и при нем две гимназии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 986 17737
Естественно думать, что разу власти стали люди из простого дворянства, они постараются не только высказывать желания своего круга, но и провести их в жизнь.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 986 17738
тем более что сама императрица взошла на

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 986 17739
трон при восторженном сочувствии войска, состоявшего из таких же дворян, и была склонна вознаграждать их преданность.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 987 17742
ряд мер, проведенных прямо в интересах дворянского класса.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 987 17753
При Елизавете было много интриг. Петр Великий умел объединять своих сотрудников, лично руководя ими . Елизавета же не могла это сделать; она менее всего годилась в руководительницы и объединительницы. Лаской и гневом она умела тушить ссоры и устранят...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 987 17757
Она могла иногда подгонять лиц, ее окружавших, но управлять ими не могла.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 988 17761
Историк может отметить при Елизавете только национальность общего направления и гуманность правительственных мер (черты, внесенные самой Елизаветой), а затем ему

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 988 17763
приходится изучать любопытные, но отдельные факты.

0144 322 Управление и политика времени Елизаветы

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 988 17765
Внутренняя деятельность. Ее главный факт — перемены в положении сословий, дворянства и крестьянства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 988 17771
При Елизавете успехи дворянства продолжались и в сфере его имущественных прав, и в отношении к крестьянам. Только долгосрочная обязательная служба осталась неизменной.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 989 17789
Петр своей Табелью о рангах открыл широкий доступ в ряды дворян всем людям, дослужившимся до обер-офицерского чина. Но только люди, дослужившиеся до первых восьми рангов или чинов, причислялись к "лучшему", "старшему", т. е. потомственному дворянству...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 990 17799
Это чувство шляхетской чести было не чувством личного достоинства, а чувством сословным, и находило признание в правительственных кругах.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 991 17813
Дворяне по роду становились отдельно от дворян по службе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 992 17837
В 1747 г. дан был регламент Петербургской Академии наук, учрежденной для развития науки в России, по мысли Петра Великого, еще при Екатерине I. Эта Академия в первые годы жила исключительно силами и трудами ученых немцев.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 992 17844
Этим регламентом Академия определялась как ученое и учебное учреждение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 993 17858
При университете было две гимназии : одна для дворян, другая для разночинцев (но не для податных классов).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 994 17871
В истории XVIII в. улучшение положения дворянства постоянно связывалось с ухудшением быта и с уменьшением прав крестьянства. Мы видели, что в самый момент вступления Елизаветы на престол

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 994 17881
1760 г. помещику дано было право ссылать неисправных крестьян в Сибирь, причем правительство считало каждого сосланного как бы за рекрута, данного помещиком в казну; наконец крестьяне были лишены права входить в денежные обязательства без позволения...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 995 17897
Правительство требовало, чтобы помещики обеспечивали крестьян семенами в неурожайные годы, чтобы они наблюдали за порядочным поведением своих крестьян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 995 17903
Итак, нетрудно видеть, что перемены, происшедшие при Елизавете в положении главных государственных сословий, были прямым продолжением тех перемен , которые произошли со времени Петра Великого в эпоху временщиков.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 996 17909
Дворянство продолжало свои успехи, крестьяне непрерывно теряли свои права. А между тем Елизавета вступила на престол с ясным желанием возвратиться к началам своего отца.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 996 17917
Управление времени Елизаветы встречало в нашей литературе самые разнообразные оценки.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 997 17930
"Восстановление учреждений Петра Великого в том виде, в каком он их оставил, постоянное стремление дать силу его указам, поступать в его духе — сообщали известную твердость, правильность, систематичность действиям правительства, а подданным — уверенн...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 998 17942
отсутствие общих задач ясно доказывается тем, что время Елизаветы не оставило потомству ничего своего: оно не изменило в старых формах управления ни одной существенной черты и не принесло никакой существенной новизны

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 998 17947
Идеалом был петровский порядок, но, как мы уже видели и еще увидим, его не всегда достигали и даже не все понимали.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 998 17956
местное управление оставалось в тех формах, какие оно приняло уже после Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 999 17957
Сенат представляет собой в истории XVIII столетия любопытнейшее явление. Он стал снова после уничтожения Кабинета высшим органом управления в государстве.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 999 17960
По законам Петра,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 999 17960
Сенату не принадлежала законодательная функция, он был только административно-судебным органом; таким должен он был стать и при Елизавете.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 999 17962
даже законодательным учреждением.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1000 17981
Личные свойства и непривычка к делам заставляли Елизавету управлять помощью приближенных лиц и лишали ее возможности деятельно контролировать административный организм, работавший без ее непосредственного руководства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1001 17997
Когда с течением времени была учреждена "для весьма важных дел" Конференция при дворе Елизаветы, она подчинила себе

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1001 17998
Сенат.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1002 18020
усиленно призывались колонисты для заселения южных окраин, и разумно призывались из-за границы не инородцы и иноверцы, но славяне

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1002 18026
Словом, Сенат проявил весьма почтенную заботливость об интересах церкви и духовенства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1003 18029
В этом он следовал за самой императрицей, фактически отменившей смертную казнь в России.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1003 18038
строго национальное, причем эта национальность направления заключалась в одном правиле: управлять Русским государством при помощи русских же людей и в духе Петра Великого.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1003 18043
однако народ оценил и гуманность, и национальность ее правления.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1007 18115
Смертью Елизаветы (25 декабря 1761 г.)

0145 323 Петр III и переворот 1762 года

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1008 18122
В 1742 г. Елизавета объявила наследником своего племянника, родного внука Петра Великого (и внука сестры Карла XII шведского) герцога Шлезвиг-Голштинского Карла-Петра-Ульриха. Для русских людей он был таким же немецким принцем, как и те, от которых в...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1008 18130
В 1745 г. его

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1008 18130
поспешили женить. Вопрос о невесте очень долго обсуждался при дворе, потому что браку придавали политическое значение и боялись ошибиться.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1009 18137
Невеста с матерью приехала в Россию, приняла православие и была названа Екатериной Алексеевной; 25 августа 1745 г. произошла свадьба 17-летнего Петра с 16-летней Екатериной.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1009 18139
Но все замечали , что жених был холоден к невесте и прямо ссорился с будущей тещей. Впрочем, мать Екатерины проявила свой неуживчивый характер по отношению ко всем и потому была отправлена из России в том же 1745 г.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1011 18179
целым часам хлопал по комнатам кучерским кнутом, то безуспешно упражнялся на скрипке, то собирал дворцовых лакеев и играл с ними в солдаты, то

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1012 18196
он являлся взрослым ребенком". Императрица Елизавета понимала свойства Петра и часто плакала, беспокоясь за будущее, но изменить порядок престолонаследия не решалась, потому что Петр III был прямым потомком Петра Великого.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1012 18202
Петр каждую неделю "в понедельник и пятницу со своими голштинскими министрами совет держал и дела своего герцогства управлял".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1012 18204
Петр заинтересовался делами , но не России, а Голштинии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1013 18220
Канцлер Бестужев серьезно думал о том, чтобы или совсем устранить Петра от власти, или оградить иным путем от его влияния интересы России.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1013 18222
Совсем иного рода человек была жена Петра, великая княгиня Екатерина Алексеевна.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1014 18244
He любя ни мужа, ни Елизаветы, Екатерина тем не менее держала себя в отношении их очень хорошо.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1015 18255
Для всех она стала виднее и симпатичнее своего мужа.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1016 18267
Она считала себя ученицей Вольтера, поклонялась Монтескье, изучала Энциклопедию и благодаря постоянному напряжению мысли стала исключительным человеком в русском обществе своего времени. Степень ее теоретического развития и образования напоминает нам...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1018 18311
Если бы Елизавета не умерла так неожиданно скоро, то, вероятно, Петру III не пришлось бы вступить на престол, ибо заговор уже существовал и за Екатериной стояла уже очень сильная партия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1019 18317
Так, в последние годы Елизаветы обнаружилась полная неспособность ее наследника и большое значение и ум его жены.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1019 18321
Придворная среда также понимала, что Петр не может быть правителем государства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1019 18324
Можно было бы поставить у власти и прямо Екатерину.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1019 18328
Можно сказать , что еще до смерти Елизаветы Екатерина стала соперницей своему мужу и между ними начался спор о русской короне.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1020 18352
Вступил он на престол 25 декабря 1761 г., а уже 17 января 1762 г. в Сенате подписал указ о возвращении опальных людей прошедшего царствования и заявил свою волю относительно службы дворян: "Дворянам службу продолжать по своей воле, сколько и где ложе...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1022 18372
дворянство усиленно уходило из службы в деревню и нуждалось в новой организации — сословной. Ее дала дворянству Екатерина Н.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1022 18381
Но правительство Петра не только не достигло народного расположения, но возбудило общее неудовлетворение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1024 18412
Но крестьяне видели, что правительство, разрешив дворянский

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1024 18412
вопрос, не замечает связанного с ним вопроса крестьянского. Поэтому начались крестьянские волнения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1024 18414
В то же время внешняя политика Петра не нравилась русским людям и оскорбляла национальное чувство.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1024 18422
Прусское влияние при русском дворе было всемогуще. И все это вышло из личных наклонностей императора: благоговея перед Фридрихом, Петр жертвовал своему личному чувству всеми интересами России.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1025 18425
в Петербурге голштинцев и пруссаков давало народу повод думать, что давно прошедшее рабство перед немцами наступает снова с Петром III.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1025 18433
И личная жизнь Петра возбуждала общее неудовольствие.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1026 18446
Он смеялся даже над пожилыми придворными женщинами и передразнивал их. "Он не похож был на государя" — таков был приговор придворной среды над Петром III.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1029 18507
слышавший, что Екатерина в опасности, выдал тайну заговора постороннему офицеру. Это повело к аресту Пассека; боясь открытия всего заговора, заговорщики решились действовать не медля и 28 июня удачно совершили переворот. Вот как он произошел.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1029 18513
Под предлогом очистки всех комнат дворца для императора, который собирался приехать сюда со свитой, императрица поселилась в отдаленном углу петергофского сада, в павильоне, носившем название Мон-Плезир. Таким образом она избавилась от надзора часовы...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1030 18518
этом павильоне, 28 июня, рано поутру Екатерину будят следующие слова: "Ваше Величество, вставайте, нельзя терять ни одной минуты". Она открывает глаза и видит перед собой старшего Орлова.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1031 18543
минут колеблется, однако уступает, и артиллерия также переходит на сторону Екатерины. Между тем на место действия прибывают: гетман Разумовский, Н.

0146 324 Время Екатерины II (1762— 1796)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1036 18630
Переворот 1762 г., напротив, поставил на трон женщину не только умную и с тактом, но и чрезвычайно талантливую, на редкость образованную, развитую и деятельную.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1036 18636
При ней была система в управлении, и поэтому случайные лица, фавориты, менее отражались на ходе государственных дел, чем это было при Елизавете, хотя фавориты Екатерины были очень заметны не только деятельностью и силой влияния, но даже капризами и з...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1037 18642
теоретические планы Екатерины не могли перейти в дело вследствие того, что не имели почвы в русской практике.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1037 18644
Екатерина образовалась на либеральной французской философии XVIII в., усвоила и даже высказывала открыто ее "вольнодумные" принципы, но не могла провести их в жизнь или по неприложимости их, или вследствие противодействия окружавшей ее среды.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1037 18647
Поэтому появилось некоторое противоречие между словом и делом, между либеральным направлением Екатерины и результатами ее практической деятельности, которая была довольно верна историческим русским традициям.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1037 18650
несоответствии ее слов и дел.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1039 18691
Она и употребляла все средства, чтобы, по выражению английского посла Букингэма, приобрести доверие и любовь подданных.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1040 18707
первые годы власти Екатерина не могла похвалиться, что имеет под ногами твердую почву.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1040 18709
Митрополит Ростовский Арсений (Мацевич) поднял вопрос об отчуждении церковных земель в такой неудобной для светской власти и для самой Екатерины неприятной форме, что Екатерина нашла нужным поступить с ним круто и настояла на его расстрижении и заклю...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1041 18720
Упорно трудясь, Екатерина провела первые годы своего царствования в том, что знакомилась с Россией и с положением дел, подбирала советников и укрепляла свое личное положение во власти.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1041 18722
Тем положением дел, какое она застала, вступая на престол, она не могла быть довольна.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1041 18730
Напротив, Екатерина в известном своем манифесте б июля 1762 г. (в котором она объяснила мотивы переворота) желала, чтобы "каждое государственное место имело свои законы и пределы".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1042 18733
Сената

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1042 18734
степень центрального административно-судебного учреждения, воспретив ему законодательную деятельность.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1042 18741
умаление Сената и усиление единоличных властей, стоявших во главе отдельных ведомств. И все это достигнуто исподволь, без шума, крайне осторожно.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1043 18765
Изучая положение дел, Екатерина желала познакомиться и с самой Россией.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1043 18766
Она предприняла ряд поездок по государству : в 1763 г. ездила из Москвы в Ростов и Ярославль, в 1764 г. — в Остзейский край, в 1767 г. проехала по Волге до Симбирска.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1044 18768
Екатерина была первая государыня , которая предпринимала путешествия по России с правительственными целями" (XXVI,

0147 325 Законодательная деятельность Екатерины II

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1044 18778
дать им точные "пределы и законы”.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1045 18792
Панин отвечал на заявленное Екатериной намерение внести в управление законность и порядок.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1047 18822
Эта мысль о выработке нового законодательства очень заняла Екатерину и повела к знаменитой "Комиссии для сочинения проекта нового Уложения",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1047 18828
Земский собор, который путем челобитий доводил до сведения правительства свои желания и, таким образом, своими челобитьями давал новый материал для законодательства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1047 18835
Екатерина не пошла таким путем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1047 18839
"Можно легко найти общие правила, — писала она Вольтеру в 1767 г. — но подробности?.. Это почти все равно, что создать целый мир".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1049 18866
Они должны были удивить русское общество и либерализмом, и несоответствием национальному быту.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1049 18866
Они должны были удивить русское общество и либерализмом, и несоответствием национальному быту.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1049 18869
единственной возможной для России формой власти находит самодержавие как по обширности страны, так и потому, что одной власти лучше повиноваться, чем многим господам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1049 18872
она писала в Наказе: "Россия есть европейская держава. Доказательство сему следующее; которые в России предпринял Петр В., тем удобнее успех получили, что нравы, бывшие в то время, совсем не сходствовали с климатом и принесены к нам смешением разных ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1050 18879
Петр начал эту переделку, вводя европейские обычаи, и это ему удалось.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1050 18880
Теперь Екатерина продолжает это дело и вносит в русские законы общеевропейские начала.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1050 18888
Являясь с этими принципами в русскую жизнь, Екатерина нимало не следовала Петру, который перенимал действительность, а не европейские мечты.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1050 18890
возражений:objections;vastalauseita

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1050 18892
принципы Наказа тонко отозвался: "Се sont des axiomes a renverser des muralies".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1051 18898
остался Наказ, яко оный напечатан". Если верить точности слов Екатерины, напечатано было, стало быть, менее четверти того, что она составила.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1051 18902
Цензура окружающих заставила Екатерину отказаться от напечатания весьма важных для нее частностей Наказа и скрыть многое из своих существенных взглядов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1051 18910
Мы видели, что еще с XVII в. жизнь и правительственная практика неудержимо шли к тому, что более и более подчиняли личность и труд крестьянина власти помещика.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1052 18915
крестьянин должен был служить дворянину, чтобы дворянин мог исправно служить государству.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1052 18916
освобождением дворянства выступал вопрос об освобождении крестьян:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1052 18920
Но освобождение крестьян казалось в половине XVII в. вещью невозможной: оно затрагивало их интересы, потому что лишило бы их дарового труда.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1053 18935
Но в окончательной печатной редакции многие из этих либеральных размышлений о крестьянах были выпущены, очевидно под влиянием "разномыслящих персон", читавших и корректировавших Наказ (Соловьев, т.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1053 18940
"Два рода покорностей: одна существенная, другая личная, т. е. крестьянство и холопство.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1054 18949
очевидно, Екатерина в данном случае, спрятав свое рассуждение, подчинилась факту русской жизни — полному смешению крестьян и холопов

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1054 18956
Сохранилась одна ее отметка по поводу крепостнических мнений депутатов: "Если крепостного нельзя признать персоною, следовательно, он не человек; но его скотом извольте признавать, что к немалой славе и человеколюбию от всего света нам приписано буде...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1055 18977
Наказ, сокращенный и выдержавший цензуру сотрудников Екатерины, будучи напечатан, произвел все-таки сильное впечатление и в России, и за границей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1055 18983
Читая печатный Наказ, мы видим, что он содержит в себе 20 глав (две главы: 21 и 22, о полиции и о государственном хозяйстве, Екатерина приписала к Наказу уже в 1768 г.) и более 500 параграфов, или кратких статей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1057 19009
Таким образом основания представительства были различны: одни части населения посылали представителей уезда, другие — от провинции, третьи — от отдельного племени, четвертые — от присутственного места; одни избирали посословно (дворяне , крестьяне),...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1057 19014
Не было и прямых представителей духовенства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1057 19018
Депутат обеспечивался на все время пребывания в Комиссии казенным жалованьем и должен был привезти в Москву инструкцию от своих избирателей с изображением их нужд и желаний.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1058 19023
депутаты навсегда освобождались от казни, телесного наказания и конфискации имения; за обиду депутата виновный нес двойное наказание.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1058 19025
Всех представителей, явившихся в Комиссию, было 565.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1058 19026
треть из них были дворяне, другая треть — горожане;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1058 19028
такое разнородное собрание могло с удобством обсуждать принципы законодательства, но не могло удобно заниматься редактированием законов в полном своем составе. Оно могло их только слушать, обсуждать и принимать в готовой редакции. Поэтому общее собр...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1059 19045
В ходе занятий Комиссии найдем и другие препятствия. Общее собрание прежде всего прочитало Наказ императрицы и узнало из него те отвлеченные принципы деятельности, которые ему ставила Екатерина. Вместе с тем члены собрания привезли с собой более 1000...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1060 19059
Поэтому вместе с систематизацией депутатских наказов являлась другая подготовительная работа, не доступная общему собранию, — систематизация, или простое собрание старых законов. Пока обе эти работы не были исполнены, общему собранию нечего было дел...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1060 19070
Так, рядом с несовершенствами внешней организации и неумелая постановка самых задач, смешение подготовительных работ с прямой обязанностью Комиссии служили вторым препятствием к успеху дела.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1061 19083
Так, рядом с другими препятствиями неумение ближайших руководителей дела мешало его успеху.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1062 19094
Припомним вкратце весь ход дела: Екатерина убедилась в необходимости исправить недостатки русского общественного быта путем создания нового законодательства. В этом, в сущности неисполнимом, предприятии ее пугали не общие принципы законов, а их подро...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1063 19110
Вследствие всех этих причин, т. е. 1) отсутствия подготовительных работ, 2) непрактичности и неопределенности внешней организации дела и 3) практического неумения руководителей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1063 19112
Комиссия не только не совершила всего своего дела, не только не обработала какой-нибудь части кодекса, но даже в полтора года, в 200 своих заседаниях, не прочла всех депутатских наказов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1063 19114
Нет основания винить в этом самих депутатов ; они не могли сделать большего и делали то, что с них спрашивали.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1063 19120
Грандиозный проект нового законодательства был недостижимой утопией, прежде всего по количеству необходимого для него труда. Кроме того, нельзя было примирить либеральные принципы французской философии с противоречивыми желаниями русских сослови$;З^Щ^^^^^И

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1063 19127
екатерининская Комиссия имела важные последствия для последующей деятельности императрицы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1064 19131
Они много говорили — и от лица своих избирателей, и лично от себя— о самых разнообразных предметах государственной жизни , и речи их остались в бумагах Комиссии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1064 19140
Она сама взяла на себя задачу примирять разноречивые и противоречивые желания депутатов, к общей пользе сословий, и согласовать практические стремления сословий с теоретическими взглядами своей философии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1065 19145
С неудачей Комиссии не умирало ее дело. Если оно не удалось депутатам, то могло удаться самой императрице.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1065 19151
Она принялась по частям выполнять свой план, давала ряд отдельных законоположений, из которых замечательны губернские учреждения 1775 г. и грамота сословиям 1785 г. Мы увидим при их разборе , как совмещались в них принципы Екатерины и стремления сосл...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1066 19166
Зато в 1775 г. были изданы "Учреждения для управления губерний". Вместо прежних 20 губерний, существовших в 1766 г., по этим "учреждениям о губерниях" явилось к 1795 г. уже пятьдесят одна губерния. Прежде губернии делились на провинции, а провинции —...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1066 19169
теперь губернии делятся

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1066 19169
прямо на уезды.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1066 19177
При большей дробности новых административных округов нужно было и более административных центров; поэтому возникло много новых городов, созданных совершенно искусственно.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1066 19179
Изменив областные границы, учреждение о губерниях изменило и устройство областного управления.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1067 19187
При этом состав администрации был малочислен и администрация была слаба. Эта слабость ясно сказалась во время московского бунта 1771 г., происшедшего под впечатлением чумы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1068 19213
2) Палаты уголовная и гражданская

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1068 19214
3) Палата казенная

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19217
4) Верхний земский суд

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19218
место для дворянских тяжб и для суда над дворянами. 5) Губернский магистрат — судебное место для лиц городского сословия по

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19218
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19218
5) Губернский магистрат

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19219
б) Верхняя расправа

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19224
7) Совестный суд

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19226
8) Приказ общественного призрения

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19229
В каждом уездном городе находились: 1) Нижний земский суд — ведавший уездную полицию и администрацию, состоявший из исправника (капитана-исправника) и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19229
каждом уездном

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19230
1) Нижний земский суд

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19233
2) Уездный суд

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1069 19234
3) Городской магистрат

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1070 19236
4) Нижняя расправа

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1070 19241
Дворянская Опека

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1070 19245
Такова была система местных учреждений Екатерины II.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1071 19258
Местное управление вышло очень систематично и либерально. Оно отвечало до некоторой степени и отвлеченным теориям Екатерины, потому что отразило на себе либеральные учения европейских публицистов, и желаниям сословий,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1072 19278
Самоуправление получило строго сословный характер: оно не было новостью для горожан, зато громадной новостью было для дворянства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1072 19282
Учреждения 1775 г., давая дворянству самоуправление, этим самым давали ему внутреннюю организацию.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1074 19311
Главной новостью было признание дворянства уже не одного уезда, но и целой губернии за отдельное общество с характером

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1074 19312
юридического лица.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1074 19320
Наконец при Екатерине II дворянин стал членом губернской дворянской корпорации, привилегированной и державшей в своих руках местное самоуправление.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1075 19333
К этим результатам следует причислить и прогресс крепостного права.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1075 19341
При Екатерине крепостное право росло и в смысле его силы, и... широты его распространения. Но вместе с тем росли и думы о его уничтожении и в самой императрице, и в людях, шедших за течением века. И чем дальше, тем больше становилось таких людей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1076 19355
Все эти указы и меры свидетельствуют о том, что на крестьян смотрели не как на граждан, а как на помещичью собственность.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1076 19358
Но такой взгляд на крестьянство не повел к полному уничтожению

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1076 19359
гражданской личности крестьян: они продолжали считаться податным классом общества, имели право искать в судах и быть свидетелями на суде, могли вступать в гражданские обязательства и даже записываться в купцы с согласия помещика.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1077 19363
таким образом, крестьянин одновременно был и частным рабом, и гpaждaнинo^

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1077 19374
два известных нам направления в вопросе о крестьянах: императрица хотела их освобождения, окружающие ее — дальнейшего развития помещичьих прав. Смотря по тому, чьи взгляды брали перевес, отдельные меры о крестьянах принимали тот или другой характер.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1077 19374
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1078 19383
Вся масса, около миллиона крестьян, принадлежащих духовенству, была окончательно изъята из частного владения

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1078 19394
век Екатерины был временем наибольшего развития крестьянской зависимости.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1079 19397
Не одна императрица задумывалась над ненормальным явлением рабства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1079 19400
так называемый крестьянский вопрос

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1079 19400
два взгляда на него: один в пользу освобождения крестьян, другой против освобождения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1079 19403
петербургском Вольном Экономическом Обществе, устроенном в 1765

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1079 19406
Орлов, предложил (в 1766 г.), чтобы Общество поставило на публичное обсуждение вопрос о крепостной зависимости и о правах крестьян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1079 19411
Комиссии 1767 г. допущено было широкое обсуждение крестьянского вопроса.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1080 19429
Однако не следует думать, что личность Екатерины и ее личные взгляды прошли бесследно в ее правительственной деятельности.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1081 19433
другой стороны, они отразились на самом русском обществе и много содействовали распространению образования вообще и гуманно-либеральных идей XVIII в. в частности.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1081 19436
меры относительно народного образования и заботы о народной гигиене.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1081 19441
так говорила Екатерина (в своих "Учреждениях, касающихся до воспитания").

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1081 19444
Посему ясно, что корень всему злу и добру — воспитание".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1082 19453
Малые народные училища,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1082 19454
Главные народные училища.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1082 19455
университеты.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1082 19461
Медицинская комиссия, учрежденная в 1763

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1082 19462
Каждый город обязан был иметь врачей не только для города, но и для уезда,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1082 19464
госпитали и больницы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1082 19465
Так как недоставало врачей, их выписывали из-за границы

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1083 19473
Государственный заемный банк с большим капиталом;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1083 19475
С Петра Великого у нас установилась над торговлей и промышленностью система строгого правительственного надзора, и деятельность торгово-промышленного класса была стеснена регламентацией

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1083 19479
"laisser faire , laisser passer". Этот принцип в ее время был уже высказан и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1083 19480
английскими, и французскими экономистами и сочувственно принимался корифеями французской философии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1083 19481
Екатерина усвоила его: она содействовала развитию промышленности и торговли, но она не направляла это развитие в ту или другую сторону.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1083 19481
Екатерина усвоила его: она содействовала развитию промышленности и торговли, но она не направляла это развитие в ту или другую сторону.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1083 19484
Не бесследно проходила ее личность и в общественной жизни.

0148 326 Внешняя политика Екатерины II

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1084 19494
Екатерины

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1084 19496
Она желала широкой законодательной реформой поставить общественную жизнь России на общеевропейские основания и не могла осуществить своего плана:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1084 19500
при ней удел стояли русские люди и интересы России понимались чисто по-русски.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1085 19506
пои Петое. — швелского. польского и TVDeuKoro — Пето оазоешил только пеовый. Его ближайшие поеемники не оазоешили ни втооого. ни тоетьего. Их оазоешила Екатеоина II. и хотя

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1085 19506
при Петре, — шведского, польского и турецкого — Петр разрешил только первый. Его ближайшие преемники не разрешили ни второго, ни третьего. Их разрешила Екатерина И, и хотя некоторые и думают, что ее решение произведено с ошибками, тем не менее у Ека...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1085 19515
Екатерина счастливо исполнила все это: Россия при ней завоевала Крым и берега Черного моря и присоединила от Польши все русские области, кроме Галиции.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1086 19524
Она хотела мира, чтобы упрочить свое положение, и избегала обязательств, чтобы развязать себе руки относительно

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1086 19525
Польши, где ожидали смерти Августа III и где следовало посадить удобного для России короля.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1086 19528
Екатерине нужно было большое искусство и немало труда, чтобы от всех отделаться и никого не обидеть.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1086 19536
С первых же лет ее политики у нее явилась известная политическая система, и, отзываясь на ту или другую политическую случайность, она сообразовалась с требованиями своей системы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1086 19539
Эта система родилась в голове русского дипломата-немца Корфа, была разработана Паниным и принята Екатериной.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1086 19540
названием "Северного аккорда"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1087 19541
по содержанию была большой утопией. Корф и Панин желали "на севере составить знатный и сильный союз держав" из России, Пруссии, Польши, Англии и др. северных государств и с целями мира противопоставить его французско-австрийскому союзу.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1087 19559
Двойственность интересов создавала таким образом двойственность политики: защищая православие в Польше, Россия в то же время гарантировала неприкосновенность прав польских панов на православных крестьян. Одновременно с этим настойчивое вмешательство ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1089 19577
Несмотря на ряд политических затруднений, война со стороны России была ведена энергично. Русский флот обошел всю Европу, явился в Архипелаге, возмутил Морею против турок и одерживал над ними победы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1089 19580
Правда, он не мог, как было предположено, пройти в Черное море, ибо турки укрепили Дарданеллы; но эффект от блестящего морского предприятия получился полный как в Турции, так и в Европе

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1089 19582
Не менее блестяще были победы Румянцева, перешедшего даже Дунай, и кн. Долгорукого, занявшего весь Крым.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1089 19585
присоединение в 1783 г. Крыма. Таким образом, цель была достигнута: на юге приобретены естественные границы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1089 19585
образом, цель была достигнута: на юге приобретены естественные границы. 1774-м годом окончился первый, трудный и тревожный период екатерининских войн. Сложные

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1089 19591
У Екатерины и ее помощников (особенно у Г. А. Потемкина) росли грандиозные планы завоеваний, зрел так называемый "греческий проект". Он состоял в том, чтобы завоевать Турцию, которая казалась уже очень слабым государством, и на ее месте восстановить ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1091 19620
но завершила успешным концом вековые стремления нашего племени и, оканчивая решение старых задач, спешила ставить новые, вроде "аккорда” и греческого проекта, не всегда вытекавшие из реальных потребностей времени и народа, но иногда близкие народному...

0149 327 Историческое значение деятельности Екатерины II

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1091 19631
В делах внутренних законодательство Екатерины II завершило собой тот исторический процесс, который начался при временщиках. Равновесие в положении главных сословий.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1092 19637
При Екатерине же дворянство становится не только привилегированным классом, имеющим правильную внутреннюю организацию, но и классом, господствующим в уезде (в качестве землевладельческого класса) и в общем управлении (как бюрократия).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1092 19640
Параллельно росту дворянских прав и в зависимости от него падают гражданские права владельческих крестьян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1092 19641
Расцвет дворянских привилегий в XVIII в. необходимо соединялся с расцветом крепостного права.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1092 19644
(не забудем, что административные меры Екатерины II носили характер сословных мер)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1092 19645
была прямым продолжением и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1092 19646
завершением тех уклонений от старорусского строя, какие развивались в XVIII

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1092 19647
действовала по традициям, завещанным ей от ряда ближайших ее предшественников, и довела до конца то, что они начали.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1093 19649
политике внешней Екатерина, как мы видели, была прямой последовательницей Петра Великого, а не мелких политиков XVIII в. Она сумела, как Петр Великий, понять коренные задачи внешней русской политики и умела завершить то, к чему стремились веками мос...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1093 19654
Если бы в конце царствования Екатерины встал из гроба московский дипломат XVI или XVII вв., то он бы почувствовал себя вполне удовлетворенным,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1093 19664
Как бы то ни было, историческое значение екатерининской эпохи чрезвычайно велико именно потому, что в эту эпоху были подведены итоги предыдущей истории, завершились исторические процессы, раньше развивавшиеся.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1093 19667
заставляет всех признать в ней первостепенного исторического деятеля, независимо от ее личных ошибок и слабостей.

0150 328 Время Павла I (1796— 1801)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1095 19686
Павел Петрович вступил на престол 6 ноября 1796 г., уже 42 лет от роду, пережив много тяжелых минут в своей жизни и испортив свой характер под влиянием холодных, неискренних и даже враждебных отношений, существовавших между ним и его матерью.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1095 19698
унижения и оскорбления, которым он подвергался, составляют

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1095 19699
не просто дерзость и невежливость, а преступление.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1096 19709
Несовпадение его личных идеалов с тем, что совершалось на его глазах, вызывало в нем чувство глубокого недовольства ходом дел, осуждение и правящих лиц, и самой системы управления.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1096 19716
С первых минут его царствования стало ясно, что новый государь будет действовать с помощью новых людей и совершенно в новом направлении.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1097 19725
Неподготовленность к делам сказывалась на всем, что делал Павел, и, соединяясь с неровностью его характера, сообщала всем его мерам колорит чего-то случайного, болезненного и капризного.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1097 19733
неизбежным материалом для характеристики его как правителя.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1098 19745
Но в более позднее время Павел ближе сошелся с Паниным, горячо его любил и горько оплакивал его кончину.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1098 19752
определялся "Учреждением об императорской фамилии" очень подробно по праву "естественному".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1098 19755
линии от отца к старшему сыну, "дабы государство не было без наследника, дабы наследник был назначен всегда законом самим, дабы не было ни малейшего сомнения, кому наследовать".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1099 19774
эти меры императора Павла, нарушая стройность прежней системы, ничего нового, однако, взамен не создавали; они мало приносили пользы, иногда же клонились и ко вреду.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1100 19780
Восстановление коллегий не вдохнуло новой жизни в отжившие учреждения, и преемник Павла, император Александр, заменил коллегии министерствами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1100 19785
Император не допускал возможности существования в государстве привилегированных лиц, а тем более целых групп, и высказал это в очень резких фразах. "В России велик только тот, с кем я говорю, и только пока я с ним говорю"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1101 19795
ограничение помещичьей власти.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1101 19798
указывает на начало переворота в правительственной деятельности, который наступил яснее в эпоху императора Александра I и позднее повел к падению крепостного права и исключительных сословных привилегий.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1101 19801
1797 г. начались крестьянские волнения во внутренних губерниях.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1103 19829
Русский флот действовал против французов в Средиземном море и посылал десанты в Италию на помощь неаполитанскому королю Фердинанду VI.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1104 19861
Итак, принцип невмешательства не был выдержан императором Павлом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1104 19864
Элемент случайности так же силен был в политике внешней, как и в политике внутренней: и там, и здесь Павел руководился скорее чувством, чем идеей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1105 19867
власть, доставшаяся ему поздно, кружила ему голову еще сильнее, чем страх перед матерью.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1105 19868
Пока он жил в добрых отношениях со своей женой Марией Федоровной и продолжал свою платоническую дружбу с фрейлиной Нелидовой, эти обе женщины, дружные одна с другой, влияли благотворно на Павла, смягчали его настроение, тушили его гнев, сглаживали ег...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1105 19873
он стал жертвой

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1105 19874
кружка, в центре которого находились его брадобрей Кутайсов и Лопухины.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1107 19901
40 или 50 человек заговорщиков до комнат Павла дошло человек 8, и в запальчивом объяснении с ними Павел был убит, в отсутствии графа Палена.

0151 329 Время Александра I (1801 — 1825)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1107 19914
Он смотрел на себя как на невольного участника убийства и боялся, что так посмотрят на него и другие.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1108 19920
Такова была обстановка воцарения Александра. Мучительные движения совести при воспоминании об отце; трудность положения между матерью и заговорщиками, которых пока не было

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1108 19923
возможности наказать;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1109 19939
"бабушкин век" (выражение самого Александра) дворянской царицы Екатерины II.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1109 19945
Личность Александра действительно становится нам понятна лишь тогда, когда мы вдумываемся в обстоятельства его воспитания и в его семейную

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1109 19946
обстановку.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1109 19948
Екатерина взяла его у родителей на свое собственное попечение и сама его воспитывала, называя его "мой Александр", восхищаясь здоровьем, красотой и добрым характером ласкового и веселого ребенка. Выросши бабушкиным внуком

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1110 19969
Воспитанные семьей двойственность и двуличие остались навсегда свойством Александра; он отлично входил во всякую роль, какую хотел играть, и никогда не внушал уверенности, что он в данную минуту искренен и прям.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1112 20001
Понимание основного свойства натуры Александра (именно его внутренней раздвоенности) и его господствующей манеры (именно склонности и способности носить личину) дает нам ключ к пониманию тех резких и частых перемен в системе и личном поведении Алекса...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1113 20015
Эти распоряжения и личное поведение Александра, чарующее и ласкающее, доставили ему удивительную популярность.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1114 20034
Однако это не мешало Александру несколько лет управлять с одними, а советоваться с другими лицами. Это и составляло особенность первых лет правления Александра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1115 20045
Можно без колебания признать, что все движение законодательства и все перемены в административном строе в первые пять лет царствования Александра

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1115 20058
законом 1803 г. о вольных хлебопашцах.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1115 20062
освобожденные крестьяне составляли особое состояние вольных хлебопашцев

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1117 20089
Главными союзниками его были Австрия и Англия. В 1805 г. открылась война с Наполеоном.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1117 20097
под Аустерлицем Наполеон разбил русских и австрийцев и принудил императора Франца к миру.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1118 20105
Всю зиму 1806/ 07 г. шла кровопролитная борьба вблизи Кенигсберга. Русская армия под начальством Беннигсена оказала упорное сопротивление французам, между прочим, отразив армию Наполеона в большом сражении при г. Прейсиш-Эйлау. Но летом 1807 г. Напол...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1118 20108
разбить русских под г. Фридландом и война окончилась.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1119 20131
На пространстве первых шести лет император Александр успел показать, что он способен к быстрым переменам. Его внутренняя политика не удовлетворила

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1121 20157
Сперанский явился кодификатором и финансистом; ему было поручено устройство финляндских дел; он проектировал отдельные мероприятия самого разнообразного содержания; он пересматривал и переустраивал действующие учреждения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1121 20165
рассуждении принадлежности их на три класса могут быть разделены: 1) права гражданския общия, всем подданным принадлежащия; 2) права гражданския частныя, кои должны принадлежать тем только, кои

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1121 20167
образом жизни и воспитания к ним будут приуготовлены; 3) права политическия, принадлежащия тем, кои имеют собственность.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1121 20169
разделение состояний: 1) дворянство; 2) люди средняго состояния; 3) народ рабочий".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1121 20170
Дворянству Сперанский усваивает все категории прав, причем права политические "не иначе как на основании собственности". Люди среднего состояния имеют права гражданские общие, но не имеют особенных, а политические имеют "по их собственности". Народ р...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1124 20223
Гораздо действительнее были работы Сперанского в сфере текущей правительственной деятельности. В звании товарища министра юстиции Сперанский заведовал комиссией законов, которая подготовляла проект нового гражданского уложения, составленный под очеви...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1125 20226
Code civil (или "Кодекса Наполеона").

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1125 20232
Привлеченный императором Александром к устройству управления в новоприобретенной Финляндии, Сперанский сопровождал Александра во время его поездки на сейм в Борго, редактировал его сеймовые речи, писал проекты устройства финляндского сената, руководи...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1125 20236
Та самая гибкость и неопределенность политических понятий о верховной власти и о народном "представлении", которую мы видели в общем проекте Сперанского, наблюдается в актах о Финляндии, редактированных Сперанским. Верный своей мысли о законодательно...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1125 20239
влиянием и в совершенной зависимости от власти самодержавной",

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1125 20240
Сперанский так стремился поставить и финляндский сейм, учрежденный, но не действовавший при Александре.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1126 20250
публиковать ежегодно роспись государственных доходов и расходов. Начала, изложенные в этом манифесте, легли в основание ряда огромных финансовых операций 1810— 1812 гг., руководимых Сперанским и

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1126 20252
знаменовавших собой перелом в отношении власти к финансовым задачам государства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1127 20264
Тильзитский мир 1807 г. сделал Александра союзником и другом Наполеона, приобщил Россию к известной "континентальной системе" Наполеона и разделил Европу на две сферы влияния, отдав ее запад Наполеону, а восток Александру

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1127 20267
Последствием были войны со Швецией и с Турцией.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1127 20268
Первая война дала России Финляндию, вторая Бессарабию.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1127 20274
Когда добрые отношения Александра и Наполеона стали портиться, вражда русского общества к Наполеону и Франции достигла большого напряжения, а Сперанский в общественном мнении стал

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1127 20277
почитаться уже прямо изменником.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1128 20281
Прощаясь с ним со слезами, Александр имел вид человека, уступающего необходимости пожертвовать Сперанским без поверки обвинений, взведенных на него доносами. За глаза же Александр давал волю негодованию на Сперанского и даже говорил о смертной казни.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1128 20286
Александр никогда не отдавал всего себя дружбе с Наполеоном и при случае давал ему отпор или уклонялся от откровенности , сохраняя свою светлую улыбку и чарующий взгляд.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1128 20291
Охладев понемногу к Наполеону, Александр начал протестовать против его действий и стал постепенно готовиться к войне, на тот случай, если Наполеон нападет на него.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1128 20296
Для всех становилось ясно, что подготовлялась война между Россией и Францией. Причина ее лежала в глубокой противоположности стремлений французской и русской политики.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1129 20299
Александр не только не считал возможным подчиниться Наполеону, но сам желал влиять на дела Европы, как преемник Екатерины, при которой Россия достигла необыкновенных политических успехов и большого

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1129 20301
международного значения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1129 20303
Франция желала господства над Россией, Россия — равенства с Францией.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1129 20304
Борьба была неизбежна, и обе стороны имели к ней достаточные поводы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1129 20308
Более 200 тыс. русских войск ожидали нашествия врага.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1129 20309
две армии: первой командовал военный министр, генерал Мих. Богд. Барклай-де-Толли, второй — генерал суворовской школы, князь П. И. Багратион. Сам император Александр находился при войсках, в г. Вильне.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1129 20314
С громадной армией в 600 000 человек он в июне 1812 г. без объявления войны переправился через Неман , в пределы России (у г. Ковно) и почти без всякого сопротивления со стороны русских разрозненных отрядов, бывших перед ним, быстро дошел до Вильны,...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1130 20330
неприятель тем больше ослабеет и истощится, чем дальше отойдет от своей родины.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1130 20330
I nratinn ОЛЧЛЛ _ Wliohliaht

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1131 20340
Почти никто не понимал, что в военном отношении отступление не было позорным делом, и все обвиняли Барклая или в трусости , или даже в измене.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1131 20343
Император Александр думал о том же; по совету приближенных, он назначил главнокомандующим М. И. Голенищева-Кутузова.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1132 20356
26 августа решил дать Наполеону генеральное сражение при селе Бородине (на берегах речки Колочи, впадающей в р. Москву, верстах в 10 от Можайска).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1132 20358
Это сражение показало, что Барклай был прав и что русские еще не в силах победить врага. Дав битву в угоду общественному мнению. Кутузов после боя продолжал отступление по примеру Барклая.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1132 20360
Бородинская битва — одна из самых кровопролитных в истории: до ста тысяч человек было убито, ранено и пропало без вести в один день из обеих сразившихся армий.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1132 20367
Обе стороны имели трофеи: отбили друг у друга пушки, знамена, пленных. Каждая армия считала себя победительницей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1133 20369
Но когда обнаружилось, что половина русской армии уничтожена в бою, он понял, что следует отойти и сохранить оставшиеся силы от окончательного разгрома.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1133 20372
Следом за ними наступали французы, надеясь на скорое окончание войны со взятием Москвы. Под Москвой (в деревне Филях) Кутузов собрал военный совет и, обсудив положение дел, решил оставить Москву без битвы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1133 20377
Московский генерал-губернатор граф Ф. В. Ростопчин, сначала возбуждавший москвичей к вооруженной защите города, затем необыкновенно энергично хлопотал об оставлении его и даже, говорят, приготовил людей к тому, чтобы зажечь город. 2 сентября в брошен...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1133 20384
Москве город стал гореть и весь обратился в развалины: в нем нельзя было зимовать и нечем было питаться.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1133 20386
Кутузов с армией стал немного южнее Москвы; он получал из черноземных губерний все необходимое и увеличивал свои боевые силы,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1133 20387
французов не допускал запасаться провиантом в окрестностях столицы,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1134 20391
довершение всего французская армия, очень расстроенная дальним походом и Бородинской битвой, окончательно потеряла порядок в Москве, где скоро привыкла к грабежу и распущенности.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1134 20397
В середине октября французская армия покинула Москву, сожженную и разграбленную, с оскверненными храмами и взорванными стенами Кремля.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1134 20403
Действительно, армия Наполеона разваливалась с необыкновенной быстротой.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1135 20405
мародерство настолько расшатали дисциплину среди французов, что боевая сила их войск заметно упала.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1135 20409
жители коренных русских губерний поднялись на врага. Вооружаясь чем попало, они нападали на отдельные французские отряды и истребляли их, жгли французские запасы, грабили неприятельские обозы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1135 20416
Народ всячески помогал партизанам, укрывал их, доставлял им сведения о движении неприятеля, поддерживал в боях. Народная и партизанская война страшно вредила французской армии и расстраивала ее.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1135 20419
В-третьих, наконец, холода, наступившие в ноябре, причинили страшное бедствие французам, не имевшим теплой одежды и надлежащей обуви.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1135 20423
сделана попытка окружить его. Но она не удалась: Наполеон успел переправиться и уйти к Вильне. Однако от Березины шла уже не армия, а лишь жалкие ее остатки.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1136 20428
Наполеон вывел с собой из России не более 15— 20 тыс. солдат,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1136 20435
Россия начала войну за освобождение Европы, и Александр призывал всю Германию к борьбе с Наполеоном.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1137 20441
генеральное сражение при Лейпциге. Оно длилось четыре дня:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1137 20441
в нем действовало до полумиллиона человек и было убито и ранено более 100 000.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1137 20444
этой "битве народов" Наполеон был разбит и с громадными потерями отступил за Рейн.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1137 20448
Так совершилось освобождение Германии от долгого французского господства . Энергия императора Александра поставила его во главе этого дела, и он занял первое место среди союзных государей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1137 20453
Император Александр с прусским королем торжественно въехали в Париж 19 (31) марта 1814 г.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1137 20456
Побежденному Наполеону не оставалось иного исхода, кроме отказа от власти.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1138 20460
через несколько месяцев в Вене конгресс государей и дипломатов для того, чтобы восстановить в европейских государствах нормальный порядок, нарушенный завоевательной политикой Франции.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1138 20466
Конгресс в Вене состоялся в том же 1814 г. Устроив дела второстепенных государств, монархи России, Австрии и Пруссии обсудили вопрос и о вознаграждении своих держав за жертвы и потери, понесенные в борьбе с Наполеоном.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1138 20472
Согласились, однако, на том, что император Александр получил почти все герцогство Варшавское под именем "Царства Польского", но уступил Познань Пруссии и Галицию Австрии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1138 20476
Снова на границы Франции отправились союзные армии; но еще до прихода русских войск Наполеон был разбит англичанами и пруссаками (при Ватерлоо),

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1139 20486
подъемом патриотического чувства, а дворянство и купечество на приеме во дворце проявили полную готовность жертвовать не только имуществом, но и собой для защиты родины.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1139 20489
"Этого дня я никогда не забуду!"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1140 20496
Эта перемена в оценке общества была для Александра первым из последствий "двенадцатого года". Вторым последствием был перелом в его религиозном сознании. Он сам говорил, что пожар Москвы осветил его душу и согрел его сердце верой, какой раньше он не ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1140 20499
Мало интересовавшийся Библией и не знавший ее, Александр теперь не расстается с ней и не скрывает своего нового настроения. Он теперь убежден, что для народов и для царей слава и спасение только в Боге, и на себя смотрит лишь как на орудие Промысла,...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1140 20511
В последующие годы в нем стали заметны утомление жизнью, стремление уйти от ее повседневных мелочей в созерцательное одиночество, склонность к унынию и загадочной печали.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1141 20516
Победа над Наполеоном привела Европу к "Священному Союзу". Исправив карту Европы, приведенную в беспорядок революцией и Наполеоном, и распределив вознаграждение держав на Венском конгрессе, главенствующие монархи связали себя актом "Священного Союза"...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1141 20520
Почин в этом деле принадлежал Александру и вышел из его мистического настроения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1141 20529
желание внести в политическую жизнь умиротворенной Европы начала христианской любви и правды.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1142 20541
Во имя идей "Священного Союза" происходило подавление всякого национального движения и поддержка непопулярных и недостойных правителей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1143 20554
Стоявший во главе союза Александр, казалось, стал и во главе европейской реакции.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1143 20557
при Сперанском, не получила санкции, а вновь устроенный либеральный порядок в Польше и Финляндии не был пущен полным ходом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1144 20575
Условия эти сводились к тому, чтобы устроить войска, не отрывая солдат в мирное время от их семей и хозяйства, и облегчить государственную казну, возложив расходы по продовольствию войск на тот

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1145 20587
Религиозный экстаз государя содействовал успехам в русском обществе искреннего и лицемерного мистицизма, истинного благочестия и показного ханжества.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1145 20588
Трудно тогда было разобраться в том, кто лицемерит из-за карьеры, а кто искренен в делах веры и церкви;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1146 20606
Успехи французской гражданственности под влиянием идей XVIII в., могучее движение немецкого национализма и немецкой философской мысли не могли пройти бесследно для русских умов, потрясенных и возбужденных великой борьбой за собственную родину.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1148 20643
Однако последующие известия уже не о предосудительных иллюзиях, а об определенном заговоре, заставили Александра в последний год его жизни начать дознание. Во время этого дознания он и скончался.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1148 20650
"Сущий прельститель", Александр в конце дней своих как бы потерял свои чары и стоял очень далеко от всех, кого ранее чаровал.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1149 20669
"Хранить до моего востребования, а в случае моей кончины раскрыть прежде всякого другого действия".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1150 20681
Александр, отвезя свою больную супругу Елизавету Алексеевну для лечения в Таганрог, неожиданно там скончался 19 ноября 1825 г. от случайной простуды, полученной во время поездки по Крыму

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1151 20698
Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории ОГЛАВЛЕНИЕ 330 Время Николая I (1825— 1855) 14-е декабря 1825 г. Принесение

0152 330 Время Николая I (1825— 1855)

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1151 20708
В церквах в то же время читало! народу манифест о вступлении на престол

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1151 20709
императора Николая.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1152 20727
успокаивавший мятежников граф Милорадович был убит выстрелом из пистолета.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1153 20743
пять виновных были преданы смертной казни,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1153 20744
остальные были сосланы в каторжные работы и на поселение в Сибирь.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1154 20748
Новая власть вступила в жизнь не совсем гладко, под угрозой переворота и "ценой крови своих подданных"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1154 20749
(" au prix du sang de mes sujets", как выразился император Николай).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1155 20783
крепостного права

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1156 20784
Крепостное право в России — существовавшая, начиная с Киевской Руси XI века,| владельца земли, населяемой и обрабатываемой крестьянином.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1156 20784
вытекавших из зависимости земледельца, крестьянина, от помещика.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1158 20829
Решимость императора Николая начать реформы сказывалась не только в речах его, но и в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1158 20830
мероприятиях.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1158 20832
особый секретный комитет (известный под названием "Комитет 6-го декабря 1826 г.")

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1159 20837
улучшение быта крепостных.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1159 20840
течением времени лишь некоторые меры из проектов " Комитета 6-го декабря 1826 г." были осуществлены в виде отдельных законов. Но в целом труды комитета остались без всякого успеха, и реформа, проектированная им, не удалась.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1159 20855
Второе отделение было образовано (в 1826 г.) с целью привести в порядок русское законодательство, давно нуждавшееся в упорядочении.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1161 20873
Поэтому канцелярия императора Николая в государственном управлении всегда играла громадную роль.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1161 20880
Сперанский повел дело таким образом, что сначала собрал все законы, изданные с 1649 г., т. е. со времени Уложения,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1161 20884
велел "собрать вполне и привести в порядок те, которые уже существуют". В 1883 г. труд Сперанского был закончен.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1161 20885
Было отпечатано два издания: во-первых, "Полное собрание законов Российской империи" и, во-вторых, "Свод законов Российской империи".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1161 20887
Полное собрание заключало в себе все старые законы и указы, начиная с уложения 1649 г. и до воцарения императора Николая. Они были расположены в хронологическом порядке и заняли 45 больших томов < <* Законы, данные в царствование Николая I и Александ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1161 20891
составили второе "Полное собрание законов" (в 57 книгах).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1161 20891
Законы, изданные с 1881 г., печатаются ежегодно в третьем "Полном собрании законов". > >.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1162 20898
Так было завершено крупное и трудное дело составления кодекса. Оно удалось благодаря исключительным способностям и энергии Сперанского,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1163 20911
Свода существенно изменится от подобных дополнений и изменений, то его печатают новым "изданием" в отмену старых, и таким образом состав Свода постепенно обновляется в уровень с движением законодательства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1163 20923
При расчетах продавцы и покупатели обыкновенно условливались, какими деньгами (монетою или бумажками) произвести платеж;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1164 20931
Истинным злом для народного рынка был этот "простонародный лаж”, произвольная оценка денежных знаков при торговых сделках. Крестьянин, продавая на рынке, например, сено, получал за него ассигнациями по 3 руб. 35 коп. за серебряный рубль; а покупая се...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1164 20936
Казна же держала на ассигнации свой курс и при приеме оттого же крестьянина казенных платежей считала ассигнационный рубль в 29 примерно коп.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1165 20960
Было решено (1839) объявить монетной единицей серебряный рубль и считать его "законною мерою всех обращающихся в государстве денег".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1166 20969
С уничтожением ассигнаций денежное обращение в государстве пришло в порядок: в употреблении была серебряная и золотая монета и равноценные этой монете бумажные деньги.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1166 20971
Начиная со времени императора Павла, правительство обнаруживало явное стремление к улучшению быта крепостных крестьян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1166 20973
закон о свободных хлебопашцах.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1166 20975
крепостное право продолжало существовать, несмотря на то, что возбуждало против себя негодование прогрессивной части дворянства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1166 20977
император Николай знал, что перед ним стоит задача разрешить крестьянский вопрос и что крепостное право в принципе осуждено как его державными предшественниками, так и его противниками — декабристами.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1167 20982
опасаясь общественных потрясений и взрыва страстей освобождаемой массы, Николай твердо стоял на мысли освобождать постепенно и подготовил освобождение секретно, скрывая от общества подготовку реформы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1168 21003
Киселев еще в его время интересовался крестьянским делом и представил государю проект уничтожения крепостного права.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1169 21026
Довольный Киселевым, Николай шутливо называл его своим "начальником штаба по крестьянской части".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1169 21033
(Была, например, запрещена продажа крестьян без земли и "с раздроблением семейств"; было стеснено право помещиков ссылать крестьян в Сибирь).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1170 21045
Поэтому крестьянское освобождение государь считал делом будущего и думал, что оно должно совершиться лишь постепенно и с непременным сохранением права помещиков на их землю. В этом смысле и был дан закон 1842 г., сохранявший крестьянские наделы в веч...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1170 21048
собственности помещиков.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1170 21048
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1170 21050
почти никакого применения в жизни.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1171 21055
Помещичьи хозяйства были почти бездоходны и впадали в задолженность , особенно в неурожайные годы, когда помещики должны были кормить своих голодных крестьян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1171 21058
больше половины крепостных крестьян (около 7 млн. человек из 11 млн. крепостных мужского пола).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1171 21064
Ожидание конца крепостной зависимости проникло в их массу и возбуждало ее. Вся жизнь складывалась так, что вела к ликвидации крепостного права.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1171 21067
очевидны были заботы о распространении образования в государстве; с другой же стороны, заметен был страх перед просвещением и старания о том, чтобы оно не стало проводником революционных идей в обществе.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1172 21079
среднее образование, даваемое гимназиями, должно было составлять удел лишь высших сословий и предназначалось для детей дворян и чиновников. Оно было сделано "классическим".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1173 21089
Наплыв разночинцев в гимназии и университеты составлял интересное и важное явление того времени: благодаря ему состав русского образованного общества, "интеллигенции", перестал быть, как прежде, исключительно дворянским.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1173 21101
студентов стали обучать военной маршировке и строевым уставам. Эта последняя мера была введена и в старших классах гимназии.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1174 21108
стало неблагонадежным, влекло

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1174 21108
за собой опалу и наказание без суда.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1174 21112
Однако позднейший наблюдатель с удивлением убеждается, что эта бодрая деятельность не привлекала к себе ни участия, ни сочувствия лучших интеллигентных сил тогдашнего общества и не создала императору Николаю I той популярности, которой пользовался в ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1175 21136
Когда они сгруппировались в два известных нам лагеря "западников" и "славянофилов", оказалось, что оба эти лагеря одинаково чужды правительственному кругу, одинаково далеки от его взглядов и работ и одинаково для него подозрительны. Неудивительно, чт...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1175 21142
они, конечно, находили ее отсталой и подлежащей беспощадной реформе. Труднее понять, как оказались в оппозиции славянофилы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1176 21144
графа С. С. Уварова) объявляло свой лозунг: православие, самодержавие, народность.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1176 21152
государство представлялось "земским", в котором принадлежала, по словам К. Аксакова, "правительству сила власти, земле — сила мнения".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1176 21154
славянофилы почитали извращенным благодаря господству бюрократизма в сфере церковной и государственной жизни. Что же касается термина "народность".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1176 21160
славянофилы подозревали в служении "официальной народности ", они относились враждебно; от официальных же сфер держались очень далеко, вызывая на себя не только подозрения, но и гонение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1178 21186
наблюдая брожение балканских христиан (славян и греков), поддерживать "законную" власть фанатических мусульман над гонимыми "подданными" — христианами, и притом православными, единоверными России.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1178 21192
христиан против турок.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1178 21192
Вступая на престол, он застал отношения России и Турции очень недружелюбными;

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1179 21203
Война началась в 1828 г. Русские войска перешли Дунай и осадили турецкие крепости Варну и Шумлу. Взятие Варны позволило русским получать припасы морем, при посредстве своего флота, и открыло дорогу за Балканы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1180 21216
Кроме того, турецкое правительство давало свободу торговли русским в Турции и открывало свободный проход через Босфор и Дарданеллы кораблям всех дружественных наций.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1181 21242
Европейская дипломатия поэтому постаралась парализовать успехи России и доб общеевропейской конференции.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1181 21242
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1181 21242
Ьоусобия, происшедшие в Турции, были переданы на суждение

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1181 21250
упорной

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1182 21255
Право вмешательства, которое император Николай чувствовал за собой по отношению ко всем государствам и нациям, привело его к тому, что он считал нужным даже открытой силой подавить в 1849 г. венгерское восстание против законного правительства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1182 21262
Николай думал благодетельствовать, и потому при возникших между Россией и Турцией недоразумениях против России очень легко составилась коалиция, имевшая целью уничтожить тяготившее Европу преобладание России. Так произошла знаменитая Восточная война...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1185 21308
то же время на Балтийском море англо-французская эскадра взяла Аландские

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1185 21308
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1185 21308
острова

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1188 21368
Неприятель не преследовал и не спеша занял развалины крепости. Так окончилась одна из самых славных кампаний в русской истории.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1189 21383
Россия потеряла право иметь военный флот на Черном море; Черное море было объявлено нейтральным , и проливы Босфор и Дарданеллы были закрыты для военных судов всех государств.

0153 331 Краткий обзор времени императора Александра II и великих реформ

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1190 21400
Лет девяти Александр начал учиться под главным руководством своего "наставника" В. А. Жуковского . Жуковский предварительно составил глубоко обдуманный план учения цесаревича, утвержденный Николаем.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1190 21406
император Николай внушал Мердеру, что Александр "должен быть военный в д|

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1190 21406
Kopioitu leikepdydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1190 21406
ерян

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1190 21406
в нашем веке".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1190 21410
сам знаменитый М. М. Сперанский вел с ним "беседы о законах", послужившие, по-видимому, поводом к составлению его "Руководства к познанию законов ". Домашние кабинетные занятия Александра Николаевича дополнялись образовательными поездками.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1191 21413
большое путешествие по России и Западной Сибири в 1 837

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1191 21419
течение десяти лет наследник престола был ближайшим помощником своего отца и свидетелем всей его правительственной работы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1192 21440
Однако же практика нового правительства показала существенные отличия его приемов от предшествующего режима. Повеяло мягкостью и терпимостью, характеристичными для темперамента нового монарха. Сняты были мелочные стеснения с печати; университеты вздо...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1192 21444
духом";

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1193 21452
манифесте 19 марта 1856 г. о заключении мира знаменательную фразу касательно России: "Да утверждается и совершенствуется ея внутреннее благоустройство; правда и милость да царствует в судах ея; да развивается повсюду и с новой силой стремление к прос...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1193 21461
выражению государя, "лучше начать уничтожать крепостное право сверху, нежели дождаться того времени , когда оно начнет само собой уничтожаться снизу ". Посему Александр и приглашал дворян "обдумать, как бы привести все это в исполнение".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1194 21473
В русском обществе началась неудержимая работа мысли, направленная на такое или иное разрешение коренного вопроса того времени — об отмене крепостного права.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1196 21517
один из ученых хозяев того времени (Вилькинс) справедливо

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1196 21518
заметил, что барщиной обычно называлось "то, что медленно, нерадиво, без всякой охоты делается".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1198 21540
1856 г. необходимость реформы была провозглашена с высоты престола и Александр пригласил дворян "обдумать", как бы привести в исполнение его намерение покончить с крепостным правом.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1199 21573
Так, ранее , чем началась официальная работа над крестьянским делом, это дело стало предметом частных проектов и негласных влияний.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1200 21578
Комитет предположил совершить освобождение крестьян постепенно, без крутых и резких переворотов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1200 21579
Но это не соответствовало намерениям Александра Николаевича, который желал скорого

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1200 21580
и определенного решения крестьянского вопроса.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1202 21623
начале 1861

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1202 21624
Александр лично открыл занятия Государственного совета по крестьянскому делу и в замечательной по твердости и силе речи указал Совету, что уничтожение крепостного права "есть его прямая воля".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1202 21628
19 февраля 1861 г., император Александр подписал знаменитый манифест об отмене крепостного права и утвердил "Положения о крестьянах, вышедших из

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1203 21630
крепостной зависимости".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1203 21642
По закону крестьяне получили право выкупить у помещиков свои усадьбы и, сверх того, могли по соглашению со своими помещиками приобрести у них в собственность полевые наделы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1203 21646
Когда же выкуп был произведен, то крестьяне получали полную самостоятельно

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1203 21646
Kopioftu !eikep6ydai!e

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1203 21646
ами-собственниками.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1204 21653
Один из самых трудных и сложных вопросов в деле крестьянской реформы было определение размеров крестьянского полевого надела.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1204 21660
На юге помещику было выгодно отпустить крестьян на волю без земли, а землю удержать за собой, потому что именно земля там и представляла главную ценность

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1204 21662
На севере же помещикам была невыгодна потеря именно крестьянского оброка, а не земли.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1205 21670
Размеры надела определялись от 1 до 12 десятин на "душу"

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1205 21671
Дворовые же люди, находившиеся в личном услужении помещикам и не пахавшие земли, освобождались без земельного надела и по прошествии двух лет временнообязанного состояния под властью помещиков могли приписаться к какому-либо сельскому или городскому ...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1205 21682
Порядок осуществления крестьянской реформы требовал соглашения между поме1 их бывшим господам.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1205 21682
|и как о размерах надела, так и о всяких обязательных отношениях крестьян к

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1206 21684
Это соглашение надлежало изложить в "уставной грамоте" в течение одного года со дня освобождения.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1206 21687
Для разбора могущих возникнуть недоразумений, споров и жалоб была учреждена должность мировых посредников , избираемых из местных дворян.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1206 21692
Важнейшие и сомнительные дела посредники докладывали уездному мировому съезду, состоявшему из мировых посредников всего уезда.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1206 21699
Оно создало в центральных и южных областях России новый многолюдный (21—22 млн.) общественный класс.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1210 21761
оживилась уездная жизнь; возникло земство с его хозяйственными предприятия^ предприятий и банков, хозяйственной жизни государства отозвался на городах с

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1210 21761
п< тройка железных дорог; было основано много торгово -промышленных

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1210 21767
Одновременно с земской реформой была подготовлена и судебная. В 1864 г. были изданы новые "Судебные уставы", изменившие старые формы нашего судоустройства и судопроизводства.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1210 21769
суд бессословный.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1210 21770
"равный для всех подданных".

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1210 21770
Мелкие дела были отнесены к ведомству мирового суда.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1211 21773
Недовольные приговором мирового судьи могли жаловаться на него в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1211 21774
местный съезд мировых судей.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1211 21776
особые волостные суды для решения дел, возникающих в крестьянской среде.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1211 21787
новые суды были обособлены от администрации. Судьям была дана несменяемость и независимость.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1211 21791
Император Александр с полным основанием мог сказать, что дает своему государству "суд скорый, правый, милостивый и равный для всех подданных”.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1213 21814
Судебные уставы 1864 г. пользуются прекрасной славой как по высоким гуманным началам,

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1213 21818
Одновременно с введением новых судебных установлений была значительно смягчена и система наказаний, существовавшая в России; именно были отменены разные виды телесных

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1213 21820
наказаний (розги, плети, шпицрутены или палки, наложение клейм на преступников и т. п.).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21891
Россия начала терять характер патриархального землевладельческого государств

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21891
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Образование:Education:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Väärä?

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Määritelmät kohteelle образование

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
noun

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
То, что образовалось из чего-н..

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
"Жировые образования ."

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Обучение, просвещение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
"Право на о."

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Совокупность знаний, полученных специальным обучением.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
"Высшее медицинское о."

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Katso myös

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
высшее образование, школьное образование, гуманитарное образование, дальнейшее образование, бесплатное образование

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Käännökset tekstille образование

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
noun

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
education

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
образование, обучение, воспитание, просвещение, развитие, образованность

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
formation

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
образование, формирование, создание, формация, строение, конструкция

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
forming

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
образование, составление, выстраивание

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
schooling

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
обучение, образование, школьное образование, школьное обучение, преподавание, плата за обучение

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
build

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
форма, образование, стиль, конструкция, телосложение, комплекция

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
composition

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
состав, композиция, построение, музыкальное произведение, соединение, образование

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
generation

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
поколение, генерация, образование, генерирование, новая ступень развития, период в 30 лет

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
derivation

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
вывод, дифференцирование, происхождение, деривация, источник, образование

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
background

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
фон, предпосылка, подоплека, данные, истоки, образование

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
abbreviation

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
educ

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Koulutus:

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Määritelmät kohteelle образование

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
noun

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
То, что образовалось из чего-н..

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
"Жировые образования ."

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Обучение, просвещение.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
"Право на о."

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Совокупность знаний, полученных специальным обучением.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
"Высшее медицинское о."

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
Katso myös

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
высшее образование, школьное образование, гуманитарное образование, дальнейшее образование, бесплатное образование

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1217 21895
воспитание, образование, общеобразовательный

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1218 21903
1863 г. дан был общий

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1218 21903
устав университетов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1218 21904
профессорская корпорация получила самоуправление.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1218 21907
Но учащиеся в университете студенты рассматривались как отдельные посетители, не имеющие права на корпоративное устройство; посторонние же лица и вовсе не допускались к посещению лекций.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1218 21914
доступ в гимназии был открыт для детей "всех

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1219 21930
За отсутствием достаточного числа русских преподавателей латыни и греческого языка пришлось выписывать специалистов из-за границы (преимущественно чехов);

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1221 21964
Основная реформа его царствования — освобождение крестьян — внесла корен!

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1221 21964
Kopioitu leikepoydalle

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1221 21964
рщественный порядок и необходимо повлекла за собой остальные реформы.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1223 21991
Таким образом, упадок дворянства и демократизация общества были первым последствием реформ 60-х годов XIX столетия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1224 22021
эмигрант А. И. Герцен, в конце 50-х годов главной целью своей считал добиться освобождения крестьян и свободы печати в России; влияние "Колокола" в эти годы было очень велико).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1224 22024
Уже в начале 60-х годов было признано необходимым ограничить свободу журнальной печати.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1226 22052
Руководясь советами польского патриота, маркиза Велиопольского, государь решился дать Царству Польскому самоуправление (1861).

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1227 22065
январе 1863 г. разразился открытый бунт. В условленный день в разных местах Польши и Литвы банды "повстанцев" напали на русские войска и началась война.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1229 22111
польских губерниях была введена общерусская администрация с делопроизводством на русском языке. Русский язык стал обязательным и в школах. Наконец последние представители унии в Холмской епархии (тогда Люблинской губернии) были присоединены к правое...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1230 22131
В царствование императора Александра И Россия приобрела в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1230 22132
Азии значительные пространства земли.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1231 22139
Пустынная северозападная оконечность Американского материка (Аляска), принадлежавшая России по праву первой заимки, была тогда же уступлена Северо-Американским Соединенным Штатам за 7 млн. долларов.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1231 22141
Средней Азии (Туркестане, Туране) была твердо укреплена русская власть.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1234 22188
Культурная работа русских в Средней Азии составляет одну из славнейших страниц царствования императора Александра И.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1235 22205
После Парижского мира 1856 г. "восточный вопрос" для России не потерял своей остроты.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1240 22302
Берлинский трактат 1878 г. вызвал глубокое недовольство всего русского общества и повел к охлаждению отношений России не только с Англией и Австрией, но и с Германией. Никто в России не мог примириться с тем, что европейские державы умалили плоды рус...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1240 22312
Называя императора Александра своим "освободителем", они, однако, не скрывали своего недовольства и разочарований. Между Россией и балканскими государствами (Румынией, Сербией и Болгарией) началось охлаждение и неудовольствия.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1243 22357
На Екатерининском канале царский экипаж был взорван бомбой; когда же государь вышел из поврежденной кареты, он был тяжело изранен вторым снарядом, брошенным ему в ноги. Отвезенный в

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1243 22359
Зимний дворец он скончался в тот же день. На престол вступил его сын, цесаревич Александр Александрович.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1243 22362
Главной целью своей деятельности император Александр III поставил утверждение самодержавной власти и государственного порядка, поколебленного революционным движением при его отце.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1244 22381
За императором Александром II навсегда останется имя великого преобразователя, принесшего русскому народу неведомые ему дотоле

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1243 22359
Зимний дворец он скончался в тот же день. На престол вступил его сын, цесаревич Александр Александрович.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1243 22362
Главной целью своей деятельности император Александр III поставил утверждение самодержавной власти и государственного порядка, поколебленного революционным движением при его отце.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1244 22381
За императором Александром II навсегда останется имя великого преобразователя, принесшего русскому народу неведомые ему дотоле

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1244 22384
Российская империя получила вид типичного для этой эпохи "полицейского государства", послужившего формой для "просвещенного абсолютизма" Петра.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1245 22386
Во имя общего благополучия государство тогда отрицало личную предприимчивость и общественную самодеятельность, установив особое "крепостное право" государства на жизнь и труд всех сословий одинаково.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1245 22388
Не было ни сословного права, ни сословных льгот, были только сословные службы и сословные повинности. Ими определялось положение в государстве общественных групп и отдельных лиц.

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1245 22400
В новых учреждениях все общество, всесословно или бессословно, призывается к работе над общественным благоустройством...

Платонов С.: Полный курс лекций по русской истории, 1245 22402
В условиях нарождения этих всесословных учреждений 1860-х годов кроется начало нашей современности , т. е. тот момент, когда для нас кончается история и начинается действительность, мучительно занятая поисками новых форм общественного и государственн...

49 Haruki Murakami:
WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING


KindleLink: Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING
AjkReview: ajk

1001 One
22002 Two
46003 Three
67004 Four
86005 Five
101006 Six
121007 Seven
134008 Eight
150009 Nine
178pages

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 3 32
WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 4 49
Once, I was lying around a hotel room in Paris reading the International Herald Tribune when I came across a special article on the marathon. There were interviews with several famous marathon runners, and they were asked what special mantra goes thr...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 4 62
One thing I noticed was that writing honestly about running and writing honestly about myself are nearly the same thing. So I suppose it's all right to read this as a kind of memoir centered on the act of running.

01 One

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 2 37
Since I arrived in Hawaii IVe run about an hour every day, six days a week. It's two and a half months now since I resumed my old lifestyle in which, unless it's totally unavoidable, I run every single day. Today I ran for an hour and ten minutes, I...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 3 55
I stop every day right at the point where I feel I can write more.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 3 55
Do that, and the next day's work goes surprisingly smoothly.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 4 73
I'm seriously running now. By seriously I mean thirty-six miles a week. In other words, six miles a day, six days a week. It would be better if I ran seven days, but I have to factor in rainy days, and days when work keeps me too busy.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 5 91
cover 156 miles every month, which for me is my standard for serious running.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 5 91
(At a jogging pace I generally can cover six miles in an hour.)

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 5 91
Triathlons, of course, involve swimming and cycling in addition to running. The running part isn't a problem for me, but in order to master the other two legs of the event I had to devote a great deal of time to training in swimming and biking.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 6 109
at least one marathon every year— twenty-three up till now— and participated in more long-distance races all around the world than I care to count. Long-distance running suits my personality, though, and of all the

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 7 127
beating somebody else just doesn't do it for me. I'm much more interested in whether I reach the goals that I set for myself, so in this sense long-distance running is the perfect fit for a mindset like mine.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 8 145
The point is whether or not I improved over yesterday. In long-distance running the only opponent you have to beat is yourself, the way you used to be.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 9 163
I'd aimed at running a full marathon in three and a half hours, a pace of exactly one kilometer in five minutes, or one mile in eight. Sometimes I broke three and a half hours, sometimes not (more often not).

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 13 235
Picture going to the butcher shop, buying seven pounds of meat, and carrying it home. You get the idea. I had mixed emotions about carrying around that extra weight with me every day.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 14 253
Even so. after I got married at an early age (I was twenty-two) I gradually got used to living with someone else. After I left college I ran a bar, so I learned the importance of being with others and the obvious point that we cant survive on

02 Two

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 24 433
Turning thirty was just around the corner. I was reaching the age when I couldn’t be considered young anymore . And pretty much out of the blue I got the idea to write a novel.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 25 451
can pinpoint the exact moment when I first thought I could write a novel. It was around one thirty in the afternoon of April 1, 1978.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 26 469
So I went to the Kinokuniya store in Shinjuku and bought a sheaf of manuscript paper and a five-dollar Sailor fountain pen. A small capital investment on my part.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 26 469
I shipped it off without making a copy, so it seems I didn’t much care if it wasn't selected and vanished forever. This is the work that's published under the title Hear the Wind Sing.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 27 487
baseball.)

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 27 487
The book was fairly well received. I was thirty, and without really knowing what was going on I suddenly found myself labeled a new, up-and-coming writer. I was pretty surprised, but people who knew me were even more surprised.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 27 487
After this, while still running my business, I wrote a medium-length second novel,

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 27 487
Kopioitu leikepoydalle

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 28 505
Every day for three years I ran my jazz club— keeping accounts, checking inventory, scheduling my staff, standing behind the counter myself mixing up cocktails and cooking, closing up in the wee hours of the morning— and only then writing at home at...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 29 523
And after giving it a lot of thought, I decided to close the business for a while and concentrate solely on writing. At this point my income from the jazz club was more than my income as a novelist, a reality I had to resign myself to.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 29 523
I'm the kind of person who has to totally commit to whatever I do.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 29 523
Td just like to be free for two years to write,” I explained to my wife. "If it doesn't work out we can always open up another little bar somewhere. I'm still young and we can always start over." "All right," she said. This was in 1981 and we still...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 30 540
The editors at Gunzo, who were looking for something more mainstream, didn't like A Wild Sheep Chase at all, and I recall how unenthusiastic their reception was.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 30 540
Readers, though, seemed to love this new book, and that's what made me happiest. This was the real starting point for me as a novelist.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 31 558
was smoking too much, too, as I concentrated on my work. Back then I was smoking sixty cigarettes a day.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 31 558
Running has a lot of advantages . First of all, you don't need anybody else to do it, and no need for special equipment.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 32 576
So I didn’t have to think too much about which sport to choose— not that I had much of a choice—when I decided to go running. Not long after that I also gave up smoking.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 32 576
This natural desire to run even more became a powerful motivation for me to not go back to smoking,

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 32 576
Quitting smoking was like a symbolic gesture of farewell to the life I used to lead.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 33 594
Long-distance running and swimming suit my personality better. I was always kind of aware of this, which might explain why I was able to smoothly incorporate running into my daily life.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 34 612
After I closed the bar and began my life as a novelist, the first thing we— and by we I mean my wife and I— did was completely revamp our lifestyle. We decided we'd go to bed soon after it got dark, and wake up with the sun.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 34 612
my new, simple, and regular life began. I got up before five a.m. and went to bed before ten p.m.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 35 630
This is the pattern IVe mostly followed up till today. Thanks to this, IVe been able to work efficiently these past twenty-four years.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 36 648
one out of ten was a repeat customer, then the business would survive. To put it the other way, it didn't matter if nine out of ten didn't like my bar. This realization lifted a weight off my shoulders.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 36 648
After A Wild Sheep Chase, I continued to write with the same attitude I'd developed as a business owner.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 36 648
the one-in-ten repeaters, most of whom were young. They would wait patiently for my next book to appear and grab it and read it as soon as it hit the bookstores. This sort of pattern gradually taking shape was, for me, the ideal, or at least a very ...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 37 666
When I first started running I couldn't run long distances. I could only run for about twenty minutes, or thirty. That much left me panting, my heart pounding, my legs shaky. It was to be expected, though, since I hadn't really exercised for a long...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 37 666
started to accept the fact that it was running, and I could gradually increase the distance. I was starting

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 37 666
The main thing was not the speed or distance so much as running every day, without taking a break.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 38 684
It was only later that I found out the hard way that the toughest part of a marathon comes after twenty-two miles.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 41 738
To write a novel I have to drive myself hard physically and use a lot of time and effort. Every time I begin a new novel, I have to dredge out another new, deep hole. But as IVe sustained this kind of life over many years, IVe become quite efficien...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 42 756
I think IVe been able to run for more than twenty years for a simple reason: It suits me.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 42 756
IVe tried my best never to say something like. Running is great. Everybody should try it.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 43 774
People basically become runners because they're meant to.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 45 810
That was the age when I began my life as a runner, and it was my belated, but real, starting point as a novelist.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 46 828
hdl:

03 Three

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 47 846
One other way I keep healthy is by taking a nap. I really nap a lot. Usually I get sleepy right after lunch, plop down on the sofa, and doze off. Thirty minutes later I come wide awake. As soon as I wake up, my body isn’t

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 48 864
Anyway, I'm the type of person who, once he gets sleepy, can fall sound asleep anywhere

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 48 864
but the problem is I sometimes fall fast asleep in situations where I

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 48 864
shouldn't.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 48 864
"Muscles are hard to get and easy to lose. Fat is easy to get and hard to lose." A painful reality, but a reality all the same.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 51 918
This was the first time I'd ever walked a marathon instead of running. Up till then I'd made it a point of pride that no matter how hard things might get, I never walked.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 51 918
kindle

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 51 918
My time was going to be awful anyway, I thought, so why not just throw in the towel? But dropping out was the last thing I wanted to do. I might be reduced to crawling.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 51 918
About a mile from the finish line my cramps finally let up and I was able to run again. I slowly jogged for a while until I got back in form, then sped down the home stretch as hard as I could. My time, though, was indeed awful, as predicted.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 54 972
the magazine was interested in my life as a "Running Novelist." Runner's World is a very popular magazine among American runners, so I imagine a lot of runners

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 54 972
will say hi to me when I'm in New York.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 54 972
In July of that year I traveled to Greece and ran by myself from Athens to the town of Marathon.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 55 990
Why did I go all the way to Greece and run twenty-six miles by myself? I'd been asked by a men's magazine to travel to Greece and write a travelogue about the

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 55 990
trip.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 55 990
So I ended up running my first full marathon ( or something close to it) quietly, all by myself.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 56 1008
Athens to Marathon would be the full 26.2 miles. Actually, it was only twenty-five. But within Athens itself I took a few detours, and since the odometer in the van that accompanied me showed it had driven twenty-six miles, I suppose I ran something...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 57 1026
Even dogs just lie down in the shade and don’t move a muscle. You have to watch them for a long time before you can figure out whether they're still alive. That's how hot it is. Running twenty-six miles in heat like that is nothing short of an act of...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 58 1044
"Mr. Murakami," Mr. Kageyama said, surprised as he saw me getting ready to run, "you're not really thinking of running the whole route, are you?" "Of course I am. That's why I came here."

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 59 1062
The following is a shortened form of the article I wrote for the magazine covering my Athens- Marathon run.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 60 1080
You do get a vague sense of history with a road named Marathon Avenue, but it's basically just an ordinary commuter highway.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 60 1080
Its at this point that I encounter my first dead dog.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 62 1116
figure I'm about two-thirds finished with the run. I calculate the split times in my head and figure that at this rate I should be able to finish in three and a half hours. But things don't go that well. After I pass nineteen miles the headwind from ...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 62 1116
the harder it blows.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 63 1134
I pass the twenty-five-mile mark.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 63 1134
"just one more mile. Hang in there!" the editor calls out cheerfully from the van. Easy for you to say, I want to yell back, but dont.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 64 1152
IVe totally forgotten howto move my body. All my muscles feel like they've been shaved away with a rusty plane. The finish line.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 64 1152
I finally reach the end. Strangely, I have no feeling of accomplishment.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 64 1152
The only thing I feel is utter relief that I dont have to run anymore.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 64 1152
When the old man at the gas station

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 64 1152
hears what IVe done, he snips off some flowers from a potted plant and presents me with a bouquet. You did a good job, he smiles. Congratulations.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 64 1152
Marathon is a small, friendly village, quiet and peaceful.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 65 1170
The run from Athens to Marathon took me three hours and fifty-one minutes.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 65 1170
What makes me happy right now is knowing that I dont have to run another step. Whew!— I don't have to run anymore.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 65 1170
ran the Honolulu Marathon in a fairly decent time. Hawaii was hot, but nothing compared to Athens. So Honolulu was my first official full marathon. Ever since then it's been my practice to run one full marathon a year.

04 Four

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 68 1224
The final leg of this marathon is in Central Park, and right after the park entrance there are some sharp changes in elevation that always slow me down. When I'm out for a morning jog in Central Park, they're just gentle slopes that never give me any...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 77 1386
Writing novels, to me, is basically a kind of manual labor. Writing itself is mental labor, but finishing an entire book is closer to manual labor. It doesn't involve heavy lifting, running fast, or leaping high.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 77 1386
creating a story, selecting the right words, one by one, keeping the whole flow of the story on track— requires far more energy, over a long period, than most people ever imagine.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 80 1440
When does it become narrow-minded and inflexible? How much should I be aware of the world outside, and how much should I focus on my inner world?

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 81 1458
What the trainer does is less a massage than a routine to help me stretch muscles I can't stretch well alone.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 81 1458
"You really let your muscles get too tight," she says. ‘They're ready to cramp up. Most people would have had cramps long ago. I'm really surprised you can live like this."

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 83 1494
My pulse is generally around fifty beats per minute, which I think is pretty slow. (By the way, I heard that the gold medalist at the Sydney Olympics, Naoko Takahashi, has a pulse of thirty-five.) But if I run for about thirty minutes it rises to abo...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 86 1548
hdl:

05 Five

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 86 1548
IN THE BOSTON area every summer there are a few days so unpleasant you feel like cursing everything in sight. If you can get through those, though, it's not bad the

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 86 1548
rest of the time.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 87 1566
The special New England fall— short and lovely— fades in and out, and finally settles in.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 87 1566
Once Halloween is over, winter, like some capable tax collector, sets in, concisely and silently.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 89 1602
Charles River, where the cherry blossoms along the riverside will soon appear— I begin to feel like the stage is set, finally, because the Boston Marathon is just around the corner.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 91 1637
With their long strides and strong, sharp kicks, it's easy to see that they're typical mid-distance runners, unsuited for long-distance running. They're more mentally cut out for brief runs at high speed.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 94 1691
a lot of people in Japan seem to hold the view that writing novels is an unhealthy activity, that novelists are somewhat degenerate and have to live hazardous lives in order to write.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 94 1691
No matter how you spin it, this isn't a healthy activity.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 94 1691
So from the start, artistic activity contains elements that are unhealthy and antisocial. I'll admit this.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 96 1727
To deal with something unhealthy, a person needs to be as healthy as possible.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 99 1781
Before I get up on stage I have to memorize a thirty-or forty-minute talk in English. If you just read a written speech as is, the whole thing will feel lifeless to the audience.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 99 1781
Running is a great activity to do while memorizing a speech. As, almost unconsciously, I move my legs, I line the words up in order in my mind.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 89 1602
Charles River, where the cherry blossoms along the riverside will soon appear— I begin to feel like the stage is set, finally, because the Boston Marathon is just around the corner.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 91 1637
With their long strides and strong, sharp kicks, it's easy to see that they're typical mid-distance runners, unsuited for long-distance running. They're more mentally cut out for brief runs at high speed.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 94 1691
a lot of people in Japan seem to hold the view that writing novels is an unhealthy activity, that novelists are somewhat degenerate and have to live hazardous lives in order to write.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 94 1691
No matter how you spin it, this isn't a healthy activity.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 94 1691
So from the start, artistic activity contains elements that are unhealthy and antisocial. I'll admit this.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 96 1727
To deal with something unhealthy, a person needs to be as healthy as possible.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 99 1781
Before I get up on stage I have to memorize a thirty-or forty-minute talk in English. If you just read a written speech as is, the whole thing will feel lifeless to the audience.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 99 1781
Running is a great activity to do while memorizing a speech. As, almost unconsciously, I move my legs, I line the words up in order in my mind.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 99 1781
Running is a great activity to do while memorizing a speech. As, almost unconsciously, I move my legs, I line the words up in order in my mind.

06 Six

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 101 1817
normal person would ever do something so foolhardy. But I did, once. I completed a race that went from morning till evening, and covered sixty-two miles.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 104 1871
At 26.2 miles there’s a sign that says, ‘This is the distance of a marathon."

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 104 1871
For me this was the Strait of Gibraltar, beyond which lay an unknown sea. What lay in wait beyond this, what unknown creatures were living there, I didnt have a clue. In my own small way I felt the same fear that sailors of old must have felt.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 105 1889
I changed my New Balance ultramarathon shoes (there really are such things in the world) from a size eight to an eight and a half.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 106 1907
Now it was just run and run until the finish line. As soon as I set off again, though, I realized something was wrong. My leg muscles had tightened up like a piece of old, hard rubber.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 107 1925
I felt like a piece of beef being run, slowly, through a meat grinder.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 107 1925
like a car trying to go up a slope with the parking brake on.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 107 1925
A tiny old lady around seventy or so passed me and shouted out, "Hang in there!"

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 108 1943
Ultimately, using every trick in the book, I managed to grit my teeth and make it through thirteen miles of sheer torment. I'm not a human. I'm a piece of machinery. I don't need to feel a thing, just forge on ahead.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 108 1943
All I can see is the ground three yards ahead , nothing beyond.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 109 1961
around the forty-seventh mile I felt like I'd passed through something.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 110 1979
After that, I didn’t have to think anymore. Or, more precisely, there wasn't the need to try to consciously think about not thinking.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 113 2033
Even so, when I reached the finish line in Tokorocho, I felt very happy. I'm always happy when I reach the finish line of a long-distance race, but this time it really struck me hard. I pumped my right fist into the air. The time was 4: 42 p.m. Eleve...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 114 2051
After a few days, though, my legs recovered, and I could walk up and down the stairs as usual.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 114 2051
The day after the race my right wrist started to hurt and turned red and swollen.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 115 2069
Afterward, the amount of running I did, not to mention the distances I ran, noticeably declined.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 115 2069
something close to resignation.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 116 2087
Maybe I no longer have the simple, positive stance I used to have, of wanting to run no matter what.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 117 2105
My lifestyle gradually changed, and I no longer considered running the point of life

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 119 2141
very angry: distances in km numbers!

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 119 2141
place.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 119 2141
I'm not a young person who's focused totally on breaking records, nor an inorganic machine that goes through the motions. I'm nothing more or less than a (most likely honest) professional writer who knows his limits, who wants to hold on to his abili...

07 Seven

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 122 2195
On Sunday, October 9,1 ran an early-morning race, and it was still raining. This

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 122 2195
was a half marathon held every year at this time by the Boston Athletic Association, the same organization that holds the Boston Marathon in the spring.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 122 2195
This year some 4,500 people participated.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 122 2195
ran this race as a kind of warm-up for the New York City Marathon, so I only gave it about 80 percent, really getting fired up only in the final two miles.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 125 2249
If you're a long-distance runner who trains hard every day, your knees are your weak point.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 125 2249
Every time your feet hit the ground when you run, it's a shock equivalent to three times your weight,

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 125 2249
You can replace your breath any number of times, but not your knees.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 128 2303
My public reading at MIT on October 6 went very well. Maybe even too well. The university had prepared a classroom that had a 450-person capacity, but about 1,700 people poured in, which meant that most had to be turned away

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 128 2303
Scott Fitzgerald's The Great Gatsby,

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 128 2303
Gatsby really is an outstanding novel. I never get tired of it, no matter how many times I read

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 129 2321
Reaching the finish line, never walking, and enjoying the race. These three, in this order, are my goals.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 132 2375
Liz, who looks after my books at Knopf, sends me an e-mail. She's also going to run the New York City Marathon, in what will be her first full marathon. "Have a good time!" I e-mail back . And that's right: for a marathon to mean anything, it should ...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 132 2375
Every time I visit New York to run the marathon (this will be the fourth time) I remember the beautiful, smart ballad by Vernon Duke, "Autumn in New York." It's autumn in New York It's good to live it again.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 133 2393
Expensive cashmere coats fill the windows at Bergdorf Goodman, and the

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 133 2393
On the day of the race , as I run those very streets, will I be able to fully enjoy this autumn in New York? Or will I be too preoccupied? I wont know until I actually start running. If there's one hard and fast rule about marathons, it's that.

08 Eight

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 135 2429
Running and swimming I like to do anyway, even if I’m not training for a race. They're a natural part of my daily routine, but bicycling isnt.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 136 2447
Experientially IVe had to find the limits I can take my speed to. It's pretty scary, too, to be going

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 136 2447
down a slope at a good clip when the road's wet from the rain. In a race one little mistake is all it takes to cause a massive pileup.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 137 2465
When sales of apparel go down, when tons of driftwood wash up on the shore, when there are floods and droughts, when consumer prices go up, most of the fault is ascribed to global warming.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 137 2465
What the world needs is a set villain that people can point a...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 139 2501
Cycling training alone is, truthfully, pretty tough. Long runs done to prepare for marathons are definitely lonely, but hanging on to the handlebars of a bike all by yourself and pedaling on and on is a much more solitary undertaking.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 140 2519
In his book the triathlete Dave Scott wrote that of all the sports man has invented, cycling has got to be the most unpleasant of all. I totally agree.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 143 2573
the start line I followed the pace leader with the 3 hours 45 minutes placard. I was sure I could definitely make that time . That might have been a mistake. Looking back on it, I should have followed the three-hour-and*fifty-five-minute pace leader,...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 145 2609
About a half year later, in April 2006,1 ran the Boston Marathon. As a rule I run only one marathon a year, but since the New York City Marathon left such a bad taste in my mouth I decided to give it another try.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 145 2609
This was my seventh time running the Boston Marathon, so I knew the course well— how many slopes there were, what all the curves were like— not that this guaranteed I'd do a good job.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 146 2627
It always feels wonderful to finish a marathon— it's a beautiful achievement —but I wasn't satisfied with the time.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 147 2645
Even when I grow old and feeble, when people warn me it's about time to throw in the towel, I won't care. As long as my body allows, I'll keep on running. Even if my time gets worse, 111 keep on putting in as much effort—perhaps even more effort— to...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 149 2680
So here I am training every day for the Murakami City Triathlon in Niigata Prefecture. In other words, I'm still lugging around that old suitcase, most likely headed toward another anticlimax. Toward a taciturn, unadorned maturity— or, to put it mor...

09 Nine

FileTop o BookTop

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 150 2698
thought: If there are this many visible parts of my body that are worse than normal people's, then if I start considering other aspects— personality, brains, athleticism, things of this sort— the list will be endless.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 151 2716
I'm going to swim .93 miles, ride a bike 24.8 miles, then run a final 6.2 miles. And what's all that supposed to prove? How is this any different from pouring water in an old pan with a tiny hole in the bottom?

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 151 2716
note:km!

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 153 2752
always view this meet, the Murakami International Triathlon, with a bit of trepidation. I never have any idea what will happen.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 156 2806
I put my triathlon challenge on hold for four years.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 157 2824
Each new coach tinkered with my form just enough to mess up my swimming, sometimes to the point where I could hardly swim at all. Naturally, my confidence went down the drain.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 161 2896
But I was able to achieve my first goal: wiping away the shame of being disqualified. As usual, my main feeling was one of relief.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 163 2932
At 9: 56 the start siren goes off, and everyone immediately begins the crawl. This is it— the most nerve-racking moment of all.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 168 3022
exchanged a smile and a handshake with the man wearing race number 329. "Good job," we told each other. He and I had battled it out in the bike race, where he passed me many times.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 168 3022
And my wife, waiting at the finish line, didn't discover some unpleasant truth about me. Instead, she greeted me with a smile.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 168 3022
The happiest thing for me about this day's race was that I was able, on a personal level, to truly enjoy the event.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 170 3058
Long-distance running (more or less, for better or worse) has molded me into the person I am today, and I'm hoping it will remain a part of my life for as long as possible.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 172 3094
Haruki Murakami 1949- 20** Writer (and Runner) At Least He Never Walked At this point, that's what I'd like it to say.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 176 3166
Meanwhile, running for a quarter century makes for a lot of good memories.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 176 3166
One I remember in particular was running, in Central Park in 1983, with the writer John Irving. I was translating his novel Setting Free the Bears at the time, and while I was in New York I asked to interview him. He told me he was busy but if I'd co...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 170 3058
Long-distance running (more or less, for better or worse) has molded me into the person I am today, and I'm hoping it will remain a part of my life for as long as possible.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 172 3094
Haruki Murakami 1949- 20** Writer (and Runner) At Least He Never Walked At this point, that's what I'd like it to say.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 176 3166
Meanwhile, running for a quarter century makes for a lot of good memories.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 176 3166
One I remember in particular was running, in Central Park in 1983, with the writer John Irving. I was translating his novel Setting Free the Bears at the time, and while I was in New York I asked to interview him. He told me he was busy but if I'd co...

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 176 3166
the 1980s I used to jog every morning in Tokyo and often passed a very attractive young woman . We passed each other jogging for several years and got to recognize each other by sight and smile a greeting each time we passed.

Haruki Murakami: WHAT I TALK ABOUT WHEN I TALK ABOUT RUNNING, 177 3184
I have met many people through running, which has been one of its real pleasures.

50 Булгаков:
Роковые яйца


KindleLink: Булгаков: Роковые яйца
AjkReview: ajk

4001 Глава 1. Куррикулюм витэ профессора Персикова
10002 Глава 2. Цветной завиток
17003 Глава 3. Персиков поймал
22004 Глава 4. Попадья Дроздова
32005 Глава 5. Куриная история
51006 Глава 6. Москва в июне 1928 года
55007 Глава 7. Рокк
68008 Глава 8. История в совхозе
90009 Глава 9. Живая каша
97010 Глава 10. Катастрофа
105011 Глава 11. Бой и смерть
280pages

01 Глава 1. Куррикулюм витэ профессора Персикова

FileTop o BookTop

Булгаков: Роковые яйца, 6 84
Тазовых почек нет у голых гадов. Они отсутствуют. Так-то-с. Стыдитесь. Вы, вероятно, марксист? — Марксист, — угасая, отвечал зарезанный.

02 Глава 2. Цветной завиток

FileTop o BookTop

03 Глава 3. Персиков поймал

FileTop o BookTop

04 Глава 4. Попадья Дроздова

FileTop o BookTop

Булгаков: Роковые яйца, 24 374
Во-первых, я не намерен ничего опубликовывать, пока я не кончу работы… тем более в этих ваших газетах… Во-вторых, откуда вы все это знаете?.. — И Персиков вдруг почувствовал, что теряется.

Булгаков: Роковые яйца, 26 403
обыкновенных… Ну, имеют некоторые новые свойства… Но ведь тут же главное не величие, а невероятная скорость размножения,

Булгаков: Роковые яйца, 27 417
— Правда ли, что это вызовет мировой переворот в животноводстве?

Булгаков: Роковые яйца, 28 440
— Ферцайен зи битте, герр профессор , — захрипел телефон по-немецки, — дас их штёре. Их бин митарбейтер дес Берлинер тагеблатс…[ 1] — Панкрат , — закричал в трубку профессор, — бин моменталь зер бешефтигт унд кан зи десхальб этцт нихт эмпфанген![ 2] Панррат!! А на парадном входе института в это время начались звонки.

05 Глава 5. Куриная история

FileTop o BookTop

Булгаков: Роковые яйца, 32 509
вдову обложили таким налогом, что куроводство чуть-чуть не прекратилось, кабы не добрые люди. Они надоумили вдову подать местным властям заявление о том, что она, вдова, основывает трудовую куроводную артель. В состав артели вошла сама Дроздова, верная прислуга ее Матрена и вдовьина глухая племянница.

Булгаков: Роковые яйца, 35 556
Степановны, 17 записок с номерами телефонов, кои звонили к нему во время его отсутствия , и словесное заявление Марьи Степановны, что она замучилась. «Народный комиссар здравоохранения».

06 Глава 6. Москва в июне 1928 года

FileTop o BookTop

Булгаков: Роковые яйца, 51 813
Частные торговцы при попытке продажи их на рынках подвергаются уголовной ответственности с конфискацией всего имущества. Все граждане, владеющие яйцами, должны в срочном порядке сдать их в районные отделения милиции». На крыше «Рабочей газеты» на экране грудой до

07 Глава 7. Рокк

FileTop o BookTop

08 Глава 8. История в совхозе

FileTop o BookTop

Булгаков: Роковые яйца, 71 1147
Заграничной упаковочки, — любовно говорил Александр Семенович, роясь в опилках, — это вам не то, что у нас. Маня, осторожнее, ты их побьешь.

09 Глава 9. Живая каша

FileTop o BookTop

10 Глава 10. Катастрофа

FileTop o BookTop

Булгаков: Роковые яйца, 100 1614
Бурная радость овладела профессором. — Наконец-то, — вскричал он. — Панкрат,

Булгаков: Роковые яйца, 103 1659
Владимир Ипатьич, эта анаконда из Смоленской губернии.

11 Глава 11. Бой и смерть

FileTop o BookTop

51 Булгаков:
Записки юного врача


KindleLink: Булгаков: Записки юного врача
AjkReview: ajk

113001 Полотенце с петухом
135002 Крещение поворотом
149003 Cтальное горло
162004 Вьюга:snowstorm
181005 Египетская
195006 Пропавший глаз
215007 Звездная Сыпь
280pages

01 Полотенце с петухом

FileTop o BookTop

Булгаков: Записки юного врача, 121 1947
— Доктор такой-то. И каждый обязательно поднимал брови и спрашивал: — Неужели? А я-то думал, что вы еще студент. — Нет, я кончил, — хмуро отвечал я и думал: «Очки мне нужно завести, вот что».

Булгаков: Записки юного врача, 122 1965
— Леопольд Леопольдович выписал, — с гордостью доложила Пелагея Ивановна. «Прямо гениальный человек был этот Леопольд», — подумал я и проникся уважением к таинственному, покинувшему тихое Мурье Леопольду.

Булгаков: Записки юного врача, 123 1991
«Я ни в чем не виноват, — думал я упорно и мучительно, — у меня есть диплом, я имею пятнадцать пятерок.

Булгаков: Записки юного врача, 134 2156
— Вы, доктор, вероятно, много делали ампутаций? — вдруг спросила Анна Николаевна. — Очень, очень хорошо... Не хуже Леопольда...

Булгаков: Записки юного врача, 134 2163
Когда умрет, обязательно пришлите за мной, — вполголоса приказ я фельдшеру, и он почему-то вместо «хорошо» ответил почтительно: — Слушаю-с...

02 Крещение поворотом

FileTop o BookTop

Булгаков: Записки юного врача, 139 2239
Диагноз ее, конечно, был верный. Поперечное положение. Диагноз налицо. Ну, а дальше?..

Булгаков: Записки юного врача, 146 2359
настойчиво низвесть одну ножку и за нее извлечь младенца. Я должен быть спокоен и осторожен и в то же время безгранично решителен, нетруслив.

Булгаков: Записки юного врача, 148 2383
И мать жива. Ничего страшного, по счастью, не случилось. Вот я сам ощупываю пульс . Да, он ровный и четкий, и фельдшер тихонько трясет женщину за плечо и говорит: — Ну, тетя, тетя, просыпайся.

Булгаков: Записки юного врача, 148 2389
Сердце мое полно радости. Я гляжу на кровавый и белый беспорядок кругом, на красную воду в тазу и чувствую себя победителем. Но в глубине где-то шевелится червяк сомнения.

03 Cтальное горло

FileTop o BookTop

Булгаков: Записки юного врача, 158 2551
«Конец, — подумал я, — зачем я это сделал? Ведь мог же я не предлагать операцию, и Лидка спокойно умерла бы у меня в палате, а теперь умрет с разорванным горлом, и никогда, ничем я не докажу, что она все равно умерла бы, что я не мог повредить ей...»

Булгаков: Записки юного врача, 162 2612
— За такой прием благодарите трахеотомию. Вы знаете, что в деревнях говорят? Будто вы больной Лидке вместо ее горла вставили стальное и зашили. Специально ездят в эту деревню глядеть на нее. Вот вам и слава, доктор, поздравляю.

04 Вьюга:snowstorm

FileTop o BookTop

Булгаков: Записки юного врача, 162 2621
Арифметика — жестокая наука. Предположим, что на каждого из ста моих пациентов я тратил только по пять минут... пять! Пятьсот минут — восемь часов двадцать минут. Подряд, заметьте. И, кроме того, у меня было стационарное отделение на тридцать человек. И, кроме того, я ведь делал операции. Одним словом, возвращаясь из больницы в девять часов вечера, я не

Булгаков: Записки юного врача, 163 2631
зрачки, постукивал по ребрам , слушал, как таинственно бьет в глубине сердце, и нес в себе одну мысль — как его спасти? И этого — спасти. И этого! Всех.

05 Египетская

FileTop o BookTop

Булгаков: Записки юного врача, 181 2924
— Прошу еще по рюмочке, — пригласил я. (Ах, не осуждайте! Ведь врач, фельдшер, две акушерки, ведь мы тоже люди! Мы не видим целыми месяцами никого, кроме сотен больных. Мы работаем, мы погребены в снегу. Неужели же нельзя нам выпить по две рюмки разведенного спирту по рецепту и закусить уездными шпротами в день рождения врача?)

06 Пропавший глаз

FileTop o BookTop

Булгаков: Записки юного врача, 209 3377
За год, вот до этого вечернего часа, я принял 15613 больных. Стационарных у меня было 200, а умерло только шесть.

Булгаков: Записки юного врача, 210 3404
Рука моя мужественна, не дрожит. Я видел всякие каверзы и научился понимать такие бабьи речи, которых никто не поймет. Я в них разбираюсь, как Шерлок Холмс в таинственных документах... Сон все ближе...

Булгаков: Записки юного врача, 211 3408
с небольшое яблоко. Мальчишка страдальчески кричал и бился, баба хныкала. И вот я потерялся. Я заходил со всех сторон. Демьян Лукич и акушерка стояли сзади меня. Они молчали, ничего такого они никогда не видели. «Что это такое... Мозговая грыжа... Гм... он живет... Саркома... Гм... мягковата... Какая-то невиданная, жуткая опухоль... Откуда же она развилась... Из бывшего глаза... А может быть, его никогда и не было... Во всяком случае, сейчас нет...»

07 Звездная Сыпь


0701 Морфий
0702 II Пролетел месяц, за ним второй и третий,
0703 3971

FileTop o BookTop

0701 Морфий

Булгаков: Записки юного врача, 235 3808
Давно уже отмечено умными людьми, что счастье

Булгаков: Записки юного врача, 236 3825
поезда. Словом, это была цивилизация, Вавилон, Невский проспект.

0702 II Пролетел месяц, за ним второй и третий,

Булгаков: Записки юного врача, 244 3955
Я привернул выключатель, и мгновенно тьма съела мою комнату. Спать... Жилка ноет... Но я не имею права сердиться на человека за нелепое письмо, еще не зная, в чем дело.

0703 3971

52 Sabrina Justison:
Uncle Vanya Study Guide


KindleLink: Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide
AjkReview: ajk

5pages

Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide, 4 54
Chekhov liked the idea of a "superfluous man." Which character fits that definition? Why? A superfluous man is a character born to vvealth and privilege, likely talented, but idle, bored, and contributing nothing of lasting value to Society. He is typ...

Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide, 4 59
Chekhov's plays frequently have characters who look for salvation or rescue in love. Which characters fit this pattern? Why? Sonyä most dearly fits this pattern. She has lost her mother (traditionally a source of love), her father is distant and sei...

Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide, 4 62
Characters vsrho fail to find salvation in love often look for it in work. Which characters fit this pattern? Why? Sonyä fits the pattern, resigning herself to the impossibility of Dr. Astrov’s love, committing herself instead to run the estate. Vanya ...

Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide, 4 64
similar condusion about the running of the estate with his niece.

Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide, 5 67
Yelena and Sonyä are both sad. Explain the source of each woman's sadness (there may be more than one thing for each of them). Then explain the differences in HOW they deal with their sadness. Yelena - marriage to a much older man, "exile" on the cou...

Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide, 5 82
A "narodnik" is a self-righteous individual who devotes himself to abstract words and causes such as "the people," or "progress," etc.

Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide, 5 83
Dr. Astrov is a narodnik with his devotion to the preservation of the forests. Many quotes from the play could support this position.

Sabrina Justison: Uncle Vanya Study Guide, 6 91
Serebryakov – does not receive the attention and recognition he dreamed he would find on his country estate Yelena – does not find purpose

53 Антон Павлович Чехов:
Полное собрание сочинений


KindleLink: Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений
AjkReview: ajk

16001 Действие второе
34002 Действие третье
54003 Действие четвертое
66pages

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 1 1336
Дядя Ваня * Сцены из деревенской жизни в четырех действиях ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Серебряков Александр Владимирович, отставной профессор. Елена Андреевна, его жена, 27-ми лет. Софья Александровна (Соня), его дочь от первого брака. Войницкая Мария Васильевна, вдова тайного советника, мать первой жены профессора. Войницкий Иван Петрович, ее сын. Астров Михаил Львович, врач. Телегин Илья Ильич, обедневший помещик. Марина, старая няня. Работник.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 5 1405
Войницкий. Жарко, душно, а наш великий ученый в пальто, в калошах, с зонтиком и в перчатках. Астров. Стало быть, бережет себя.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 6 1424
жить в городе ему не по карману.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 7 1443
Его вторая жена, красавица, умница — вы ее только что видели — вышла за него, когда уже он был стар, отдала ему молодость, красоту, свободу, свой блеск. За что? Почему?

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 9 1484
Войницкий. Но мы уже пятьдесят лет говорим и говорим, и читаем брошюры. Пора бы уж и кончить.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 12 1542
Соня. Нет , это чрезвычайно интересно. Михаил Львович каждый год сажает новые леса, и ему уже прислали бронзовую медаль и диплом.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 13 1561
Человек одарен разумом и творческою силой, чтобы преумножать то, что ему дано, но до сих пор он не творил, а разрушал. Лесов все меньше и меньше, реки сохнут, дичь перевелась, климат испорчен,

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 13 1561
или когда я слышу, как шумит мой молодой лес, посаженный моими руками, я сознаю, что климат немножко и в моей власти, и что если через тысячу лет человек будет счастлив,

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 13 1561
Честь имею кланяться!

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 15 1581
Иван Петрович, оттого мы с вами такие друзья, что оба мы нудные, скучные люди! Нудные! Не смотрите на меня так, я этого не люблю.

01 Действие второе

FileTop o BookTop

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 17 1628
Елена Андреевна (сквозь слезы). Невыносимо! Скажи, что ты хочешь от меня? Серебряков. Ничего. Елена Андреевна. Ну, так замолчи. Я прошу.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 18 1648
Я хочу жить, я люблю успех, люблю известность, шум, а тут — как в ссылке. Каждую минуту тосковать о прошлом, следить за успехами других, бояться смерти… Не могу! Нет сил! А тут еще не хотят простить мне моей старости!

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 20 1688
мир погибает не от разбойников, не от пожаров, а от ненависти, вражды, от всех этих мелких дрязг… Ваше бы дело не ворчать, а мирить всех.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 23 1727
Войницкий (припадая к ее руке). Дорогая моя… чудная! Елена Андреевна (с досадой). Оставьте меня. Это, наконец, противно. (Уходит.) Войницкий (один). Ушла… l:Десять лет тому назад я встречал ее у покойной сестры. Тогда ей было семнадцать, а мне тридцать семь лет. Отчего я тогда не влюбился в нее и не сделал ей предложения?

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 24 1746
Астров. Женщина может быть другом мужчины лишь в такой последовательности: сначала приятель, потом любовница, а затем уж друг.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 29 1842
Астров (протягивает ей руку). Не буду больше пить. Соня. Дайте мне слово. Астров. Честное слово. Соня (крепко пожимает руку). Благодарю!

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 30 1862
когда выходили из церкви, я слышала, как говорили про меня, и одна женщина сказала: «Она добрая, великодушная, но жаль, что она так некрасива»… Некрасива…

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 31 1881
Елена Андреевна. И вино есть… Давайте выпьем брудершафт. Соня. Давайте.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 32 1900
Соня. Я это знала. Еще один вопрос. Скажи откровенно — ты хотела бы, чтобы у тебя был молодой муж? Елена Андреевна. Какая ты еще девочка. Конечно, хотела бы! (Смеется.) Ну, спроси еще что-нибудь, спроси… Соня. Тебе доктор нравится? Елена Андреевна. Да, очень.

02 Действие третье

FileTop o BookTop

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 37 1995
Соня. Да, да… Я скажу, что ты хочешь видеть его чертежи… (Идет и останавливается возле двери.) Нет, неизвестность лучше… Все-таки надежда… Елена Андреевна. Что ты? Соня. Ничего. (Уходит.) Елена Андреевна (одна). Нет ничего хуже, когда знаешь чужую тайну и не можешь помочь. (Раздумывая.)

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 43 2088
Зачем и ради кого бываю, это вы отлично знаете. Хищница милая, не смотрите на меня так, я старый воробей…

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 44 2109
Астров (удерживая ее за талию). Приезжай завтра в лесничество… часам к двум… Да? Да? Ты приедешь? Елена Андреевна (увидев Войницкого). Пустите! (В сильном смущении отходит к окну.) Это ужасно.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 45 2129
Двадцать шесть громадных комнат, разбредутся все, и никого никогда не найдешь. (Звонит.) Пригласите сюда Марью Васильевну и Елену Андреевну!

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 45 2129
Соня (подойдя к Елене Андреевне, нетерпеливо). Что он сказал? Елена Андреевна. После. Соня. Ты дрожишь? Ты взволнована?

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 46 2148
едет ревизор. Впрочем, шутки в сторону. Дело серьезное. Я, господа, собрал вас, чтобы попросить у вас помощи

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 46 2148
я стар, болен и потому нахожу своевременным регулировать свои имущественные отношения постольку, поскольку они касаются моей семьи. Жизнь моя уже кончена, о себе я не думаю, но у меня молодая жена, дочь-девушка.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 47 2168
Если вырученные деньги мы обратим в процентные бумаги, то будем получать от четырех до пяти процентов, и я думаю, что будет даже излишек в несколько тысяч, который нам позволит купить в Финляндии небольшую дачу. Войницкий. Постой… Мне кажется, что мне изменяет мой слух. Повтори, что ты сказал. Серебряков. Деньги обратить в процентные бумаги и на излишек , какой останется, купить дачу в Финляндии. Войницкий. Не Финляндия… Ты еще что -то другое сказал. Серебряков. Я предлагаю продать имение.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 47 2168
Войницкий. Постой. Очевидно, до сих пор у меня не было ни капли здравого смысла. До сих пор я имел глупость думать, что это имение принадлежит Соне.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 47 2168
Серебряков. Да, имение принадлежит Соне. Кто спорит? Без согласия Сони я не решусь продать его. К тому же я предполагаю сделать это для блага Сони. Войницкий. Это непостижимо, непостижимо! Или я с ума сошел, или… или…

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 50 2225
Елена Андреевна. Я сию же минуту уезжаю из этого ада! (Кричит.) Я не могу дольше выносить!

03 Действие четвертое

FileTop o BookTop

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 57 2342
Астров (кричит сердито). Перестань! (Смягчившись.) Те, которые будут жить через сто, двести лет после нас и которые будут презирать нас за то, что мы прожили свои жизни так глупо и так безвкусно,

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 58 2361
Войницкий. Я у тебя ничего не брал. Астров. Ты взял у меня из дорожной аптеки баночку с морфием.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 58 2361
Соня. Дядя Ваня, ты взял морфий? Пауза. Астров. Он взял. Я в этом уверен.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 59 2381
Отдай! (Целует ему руки.) Дорогой, славный дядя, милый, отдай! (Плачет.) Ты добрый, ты пожалеешь нас и отдашь. Терпи, дядя! Терпи! Войницкий (достает из стола баночку и подает ее Астрову). На , возьми! (Соне.) Но надо скорее работать, скорее делать что-нибудь, а то не могу… не могу…

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 59 2381
Соня. Иди, дядя Ваня. (Берет Войницкого под руку.) Пойдем . Папа и ты должны помириться . Это необходимо.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 60 2400
Елена Андреевна. Какой вы смешной… Я сердита на вас, но все же… буду вспоминать о вас с удовольствием. Вы интересный, оригинальный человек. Больше мы с вами уже никогда не увидимся, а потому — зачем скрывать? Я даже увлеклась вами немножко. Ну, давайте пожмем друг другу руки и разойдемся друзьями. Не поминайте лихом.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 60 2400
Я увлекся, целый месяц ничего не делал, а в это время люди болели, в лесах моих, лесных порослях , мужики пасли свой скот…

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 61 2419
Finita la comedia!

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 61 2419
Серебряков (Войницкому). Кто старое помянет, тому глаз вон.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 62 2438
Мария Васильевна (целуя его). Александр, снимитесь опять и пришлите мне вашу фотографию. Вы знаете, как вы мне дороги.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 62 2438
Войницкий (крепко целует руку у Елены Андреевны). Прощайте … Простите… Никогда больше не увидимся. Елена Андреевна (растроганная). Прощайте, голубчик. (Целует его в голову и уходит.)

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 64 2479
Соня. Когда же мы увидимся? Астров. Не раньше лета, должно быть. Зимой едва ли… Само собою, если случится что, то дайте знать — приеду. (Пожимает руки.) Спасибо за хлеб, за соль, за ласку… одним словом, за все. (Идет к няне и целует ее в голову.) Прощай, старая.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 64 2479
Астров пьет водку.

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 66 2501
Гречневой крупы…»

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 66 2501
Войницкий (сосчитал на счетах и записывает). Итого… пятнадцать… двадцать пять… Соня садится и пишет. Марина (зевает). Ох, грехи наши… Телегин входит на цыпочках, садится

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 66 2501
Соня. Что же делать, надо жить! Пауза. Мы, дядя Ваня, будем жить. Проживем длинный-длинный ряд дней, долгих вечеров; будем терпеливо сносить испытания, какие пошлет нам судьба; будем трудиться для других и теперь, и в старости, не зная покоя, а когда наступит наш час, мы покорно умрем и там за гробом мы скажем, что мы страдали, что мы плакали, что нам было горько, и бог сжалится над нами, и мы с тобою, дядя, милый дядя, увидим жизнь светлую, прекрасную, изящную, мы обрадуемся и на теперешние наши несчастья оглянемся с умилением, с улыбкой

Антон Павлович Чехов: Полное собрание сочинений, 67 2520
бедный дядя Ваня, ты плачешь… (Сквозь слезы.) Ты не знал в своей жизни радостей, но погоди, дядя Ваня, погоди… Мы отдохнем… (Обнимает его.) Мы отдохнем! Стучит сторож. Телегин тихо наигрывает; Мария Васильевна пишет на полях брошюры; Марина вяжет чулок. Мы отдохнем! Занавес медленно опускается

54 Mario Livio:
The Golden Ratio


KindleLink: Mario Livio:The Golden Ratio
AjkReview: ajk

2001 Prelude to a number
12002 pitch and the Pentagram
41003 under a star-Y-POINTING A PYRAMID
244pages

01 Prelude to a number

FileTop o BookTop

Mario Livio:The Golden Ratio, 3 34
The most famous of these is the number pi (n), which is the ratio of the circumference of any circle to its diameter. The value o...

Mario Livio:The Golden Ratio, 4 50
Less known than pi is another number, phi (cp), which is in many respects even more fascinating. Suppose I ask you, for exa...

Mario Livio:The Golden Ratio, 4 61
"Golden Number," "Golden Ratio," and "Golden Section." A book published

Mario Livio:The Golden Ratio, 5 65
The first clear definition of what has later become known as the Golden Ratio was given around 300 B.C. by the founder o...

Mario Livio:The Golden Ratio, 5 70
In other words, if we look at Figure 2, line AB is certainly longer than the segment AC; at the same time, the segment AC ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 5 79
Albert Einstein (1879- 1955) valued so much. In Einstein's own words: "The fairest thing we can experience is the ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 6 84
The realization that there exist numbers, like the Golden Ratio, that go on forever without displaying any repetition or patt...

Mario Livio:The Golden Ratio, 6 94
The precise date for the discovery of numbers that are neither whole nor fractions, known as irrational numbers, i...

Mario Livio:The Golden Ratio, 6 97
After all, since the Golden Ratio has been denned as a geometrical proportion, perhaps we should not be too astonish...

02 pitch and the Pentagram


0201 THREE IS A CROWD
0202 COUNTING MY NUMBERLESS FINGERS
0203 OUR NUMBERS, OUR GODS
0204 PYTHAGORAS AND THE PYTHAGOREANS
0205 TO THE RATIONAL BEING ONLY THE IRRATIONAL IS UNENDURABLE

FileTop o BookTop

Mario Livio:The Golden Ratio, 12 205
As far as the laws of mathematics refer to reality, they are not certain; and as far as they are certain, they do not refer to r...

Mario Livio:The Golden Ratio, 12 206
-ALBERT EINSTEIN (1879- 1955)

Mario Livio:The Golden Ratio, 12 207
I see a certain order in the universe and math is one way of making it visible.

Mario Livio:The Golden Ratio, 13 209
—MAY SARTON (1912- 1995)

Mario Livio:The Golden Ratio, 13 210
No one knows for sure when humans started to count, that is, to measure multitude in a quantitative way.

Mario Livio:The Golden Ratio, 13 211
In fact, we do not even know with certainty whether numbers like "one," "two," "three" (the cardinal numbers) p...

Mario Livio:The Golden Ratio, 13 212
Originally it was assumed that counting developed specifically to address simple day- to-day needs, which clearly argued ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 13 216
that required the successive appearanc...

Mario Livio:The Golden Ratio, 13 217
Clearly, an even bigger mental leap was required to move from the simple counting of objects to an actual understanding o...

Mario Livio:The Golden Ratio, 13 219
Is it one wolf or a pack of wolves?—

Mario Livio:The Golden Ratio, 13 221
Even in English, different names often are associated with the same numbers of different aggregations. We say "a yoke ...

0201 THREE IS A CROWD

Mario Livio:The Golden Ratio, 14 232
Many studies show that the largest number we are able to capture at a glance, without counting, is about four or five.

Mario Livio:The Golden Ratio, 15 246
Finally, five men were sent: as before, all entered the tower, and one remained while the other four came out and wen...

Mario Livio:The Golden Ratio, 15 258
Thus, while normal plurals end in "im" (for items considered masculine) or "ot" (for feminine items), the plural form for eyes...

0202 COUNTING MY NUMBERLESS FINGERS

Mario Livio:The Golden Ratio, 16 276
For practical reasons, no symbolic system that has a uniquely different name or different representing object for every ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 18 309
We are so familiar in everyday life with base 10 that it is almost difficult to imagine that other bases could have been chosen.

Mario Livio:The Golden Ratio, 18 309
This important rule of position, the place- value system, was first invented by the Babylonians (who used 60 as their base,...

Mario Livio:The Golden Ratio, 19 322
In case you wonder, by the way, where "eleven" and "twelve" in English came from, "eleven" derives from "an" (one)...

Mario Livio:The Golden Ratio, 19 334
In some Malay-Polynesian languages, the word for "hand," "lima," is actually the same as the word for "five."

Mario Livio:The Golden Ratio, 20 338
For the Inuit (Eskimo) people, for example, the number "twenty" is expressed by a phrase with the meaning "a man is com...

Mario Livio:The Golden Ratio, 20 342
L'Opital de Quinze-Vingts (The Hospital of Fifteen Twenties), because it was originally designed to contain 300 beds for blind ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 21 354
If we write the number 555 in a purely sexagesimal system, what we mean is 5 x (60) 2 + 5 x (60) + 5. or 18.305 in our... 60: It is the first number that is divisible by 1, 2, 3, 4, 5, and 6.

Mario Livio:The Golden Ratio, 21 356
Base 12, for which we find many vestiges even

Mario Livio:The Golden Ratio, 21 361
today— for example, in the British system of weights and measures— may have had its origins in the number of joints in the ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 21 362
base 18, then 4 x 5 = 20 will indeed be written as 12, because 20 is 1 unit of 18 and 2 units of

Mario Livio:The Golden Ratio, 21 368
What lends plausibility to this explanation is of course the fact that Charles Dodgson (" Lewis Carroll" was his pen name) lecture...

0203 OUR NUMBERS, OUR GODS

0204 PYTHAGORAS AND THE PYTHAGOREANS

Mario Livio:The Golden Ratio, 24 419
Pythagoras was born around 570 B.C. in the island of Samos in the Aegean Sea (off Asia Minor), and he emigrated sometim...

Mario Livio:The Golden Ratio, 24 419
Pythagoras and the Pythagoreans are best known for their presumed role in the development of mathematics and for th... numbers p2 - q2; 2pq; p2 - q2. For example, suppose q is 1 and p is 4. The...

Mario Livio:The Golden Ratio, 28 483
Porphyry says about Pythagoras: "He himself could hear the harmony of the Universe, and understood the music of...

Mario Livio:The Golden Ratio, 29 508
The number 1, for example, was considered the generator of all other numbers and thus not regarded as a nu...

Mario Livio:The Golden Ratio, 31 543
The number 2 was the first female number and also the number of

Mario Livio:The Golden Ratio, 31 545
opinion and of division.

Mario Livio:The Golden Ratio, 31 545
The fact that 1+2 + 3+ 4 = 10 generated a close association between 10 and 4. At the same time, this relation m...

Mario Livio:The Golden Ratio, 32 567
Five represented the union of the first female number, 2, with the first male number, 3, and as such it was the num...

0205 TO THE RATIONAL BEING ONLY THE IRRATIONAL IS UNENDURABLE

Mario Livio:The Golden Ratio, 39 691
The nineteenth-century mathematician Leopold Kronecker (1823- 1891) expressed his opinion on this matter by ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 39 691
For those during the Renaissance who had trouble memorizing how to add or subtract fractions, some writers of mathematical...

Mario Livio:The Golden Ratio, 40 706
mathematics. I Hinhlinht

03 under a star-Y-POINTING A PYRAMID


0301 PLATO
0302 Aristotle: cosmic fifth essence (" quintessence").
0303 THE VIRGIN'S PLACE
0304 EXTREME AND MEAN RATIO
0305 SURPRISES GALORE
0306 TOWARD THE DARK AGES
0307 ALL THE THOUGHTS OF A RABBIT ARE RABBITS
0308 AS THE SUNFLOWER TURNS ON HER GOD
0309 ALTHOUGH CHANGED, I RISE AGAIN THE SAME
0310 UNSUNG HERO OF THE RENAISSANCE?
0311 MYSTERIUM COSMOGRAPHICUM
0312 :THE ARTIST'S SECRET GEOMETRY?
0313 THE SENSES DELIGHT IN THINGS DULY PROPORTIONED
0314 GOLDEN MUSIC
0315 THE TILED ROAD TO QUASI-CRYSTALS
0316 FRACTALS
0317 A GOLDEN TOUR OF WALL STREET
0318 RABBITS AND COIN TOSSES
0319 THE UNREASONABLE POWER OF MATHEMATICS

FileTop o BookTop

Mario Livio:The Golden Ratio, 58 1030
Geometry has two great treasures; one is the Theorem of Pythagoras; the other, the division of a line into extreme and mean...

Mario Livio:The Golden Ratio, 58 1031
pupil of the ancient Greeks, when it comes to mathematics, science, philosophy, art, and literature.

Mario Livio:The Golden Ratio, 58 1035
In the span of only four hundred years, for example, from Thales of Miletus (at ca. 600 B.C.) to "the Great Geometer" Apolloni...

0301 PLATO

Mario Livio:The Golden Ratio, 59 1048
Plato (428/ 427 B.C.- 348/ 347 B.C.), one of the most influential minds of ancient Greece and of western civilization in ge...

Mario Livio:The Golden Ratio, 60 1061
Plato: rather than observing the stars in their motions, he advocates to "leave the heavens alone" and concentrate on the...

Mario Livio:The Golden Ratio, 60 1062
The distinction here is between the beauty of the cosmos itself and the beauty of the theory that explains the universe.

Mario Livio:The Golden Ratio, 60 1069
optimal number of citizens in a state is 5,040 because: (a) it is the product of 12, 20, and 21; (b) the twelfth part of it ca...

0302 Aristotle: cosmic fifth essence (" quintessence").

Mario Livio:The Golden Ratio, 64 1129
The result of the Michelson-Morley experiment set Einstein on the road to the theory of relativity.

Mario Livio:The Golden Ratio, 64 1135
a surprising turn of events, in 1998 two groups of astronomers discovered that not only is our universe expanding (a fact air... total shock,

Mario Livio:The Golden Ratio, 64 1138
gravitational force exerted by all the matter in the universe should cause the cosmic expansion to decelerate.

Mario Livio:The Golden Ratio, 64 1139
"dark energy"

Mario Livio:The Golden Ratio, 64 1141
that manifests itself as a repulsive force.

Mario Livio:The Golden Ratio, 64 1141
Luc Besson's 1997 science fiction movie The Fifth Element, the "fifth element" of the title was taken to be the life force i...

Mario Livio:The Golden Ratio, 64 1144
Plato, the complex phenomena that we observe in the universe are not what really matters; the truly fundamental things ar...

Mario Livio:The Golden Ratio, 65 1154
The original fascination of the Pythagoreans with polyhedra may have originated from observations of pyrite cr...

Mario Livio:The Golden Ratio, 65 1161
Pyrite, commonly known as fool's gold, often has crystals with a dodecahedral shape.

Mario Livio:The Golden Ratio, 66 1163
Golden Rectangle (a rectangle in which the ratio of length to width is the Golden

0303 THE VIRGIN'S PLACE

Mario Livio:The Golden Ratio, 67 1198
Athena Parthenos (Athena the Virgin).

Mario Livio:The Golden Ratio, 68 1199
authors, such as Miloutine Borissavlievitch in The Golden Number and the Scientific Aesthetics of Architecture (1958), whil...

0304 EXTREME AND MEAN RATIO

Mario Livio:The Golden Ratio, 70 1238
Museum) in Alexandria. This institution included a library, which, following an immense gathering effort, was reputed ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 70 1247
Abraham Lincoln wanted to understand the true meaning of the word "proof in the legal profession, he started to stud...

Mario Livio:The Golden Ratio, 71 1258
encounter with Euclid's Elements (at age eleven!) as "one of the great events of my life, as dazzling as first love."

Mario Livio:The Golden Ratio, 71 1260
In the Elements, Euclid attempted to encompass most of the mathematical knowledge of his time. Books I to VI de synonymous with Euclid's name (Euclidean

Mario Livio:The Golden Ratio, 71 1268
Elements was translated into Arabic three times.

Mario Livio:The Golden Ratio, 72 1277
Yusuf ibn Matar, at the request of Caliph Harun ar-Rashid (ruled 786- 809), who is familiar to us through the stories in The...

Mario Livio:The Golden Ratio, 72 1278
Western Europe through Latin translations of the Arabic versions. English Benedictine monk Adelard of Bath (ca. 1070- 1145)...

Mario Livio:The Golden Ratio, 72 1279
into Latin around 1120. LULQUUII UU1 While Euclid himself may not have been the greatest mathematician who ever lived, he was certainly the greatest tea...

Mario Livio:The Golden Ratio, 72 1282
The textbook he wrote remained in use practically unaltered for more than two thousand years,

Mario Livio:The Golden Ratio, 72 1283
The Golden Ratio appears in the Elements in several places.

Mario Livio:The Golden Ratio, 72 1286
The Golden Ratio has the unique properties that we produce its square by simply adding the number 1 and its red...

0305 SURPRISES GALORE

Mario Livio:The Golden Ratio, 76 1346
Mathematics and the Golden Ratio in particular provide a rich treasury of such surprises.

Mario Livio:The Golden Ratio, 76 1350
Because of the "divine" properties attributed to the Golden Ratio, mathematician Clifford A. Pickover sugg...

0306 TOWARD THE DARK AGES

Mario Livio:The Golden Ratio, 78 1396
The great Alexandrian library was destroyed by a series of attacks, first by the Romans and then by Christians and ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 80 1424
In fact, the whole enterprise of science was essentially transferred in its entirety to India and the Arab world.

Mario Livio:The Golden Ratio, 80 1427
significant event of this period was the introduction of the so-called Hindu-Arabic numerals and of decimal notation.

Mario Livio:The Golden Ratio, 80 1428
Had it not been for the intellectual surge in Islam during the eighth century, most of the ancient mathematics would have b... caliph decided to have all the ancient Greek works translated.

Mario Livio:The Golden Ratio, 81 1439
word "algorithm," used for any special method for solving a mathematical problem using a collection of exact procedural st...

Mario Livio:The Golden Ratio, 81 1445
Book on What Is Needed from the Science of Arithmetic for Scribes and Businessmen, and according to Abu’l-W^fa, it "compris...

Mario Livio:The Golden Ratio, 82 1469
George Bernard Shaw once expressed his views on progress by the statement: "The reasonable man adapts himself to the w...

Mario Livio:The Golden Ratio, 83 1484
The nickname Fibonacci (from the Latin filius Bonacci, son of the Bonacci family, or "son of good nature")

Mario Livio:The Golden Ratio, 84 1496
Arithmetic operations with Roman numerals are not fun. For example, to obtain the sum of 3,786 and 3,843, you would ne...

Mario Livio:The Golden Ratio, 85 1507
typical abacus had four wires, with beads on the bottom wire representing units, those on the one above it tens, those ...

0307 ALL THE THOUGHTS OF A RABBIT ARE RABBITS

Mario Livio:The Golden Ratio, 87 1556
Now consider the following entirely different problem. A child is trying to climb a staircase. The maximum number of st...

Mario Livio:The Golden Ratio, 90 1600
We find that the numbers of possibilities, 1, 2, 3, 5, 8,..., form a Fibonacci sequence.

Mario Livio:The Golden Ratio, 91 1629
golden ratio formula

0308 AS THE SUNFLOWER TURNS ON HER GOD

Mario Livio:The Golden Ratio, 97 1727
The suggestion is therefore that phyllotaxis simply represents a state of minimal energy for a system of mutually repelling buds.

Mario Livio:The Golden Ratio, 102 1825
I hope that the next time you eat a pineapple, send a red rose to a loved one, or

Mario Livio:The Golden Ratio, 102 1827
admire van Gogh's sunflower paintings, you will remember that the growth pattern of these plants embodies this wonderful n...

Mario Livio:The Golden Ratio, 102 1828
they are "only a fascinatingly prevalent tendency."

Mario Livio:The Golden Ratio, 103 1831
They appear in phenomena covering a range in sizes from the microscopic to that of giant galaxies.

0309 ALTHOUGH CHANGED, I RISE AGAIN THE SAME

Mario Livio:The Golden Ratio, 103 1833
Bernoulli

Mario Livio:The Golden Ratio, 103 1834
famous for their bitter interfamilial rivalries as they were for their numerous mathematical achievements.

Mario Livio:The Golden Ratio, 103 1837
Nature loves logarithmic spirals.

Mario Livio:The Golden Ratio, 104 1865
logarithmic spiral remained essentially unchanged for millions of years.

Mario Livio:The Golden Ratio, 105 1869
Describing the violent flow of water Leonardo wrote: "The sudden waters rush into the pond that contains them, striki...

Mario Livio:The Golden Ratio, 105 1878
"the eye of God").

Mario Livio:The Golden Ratio, 106 1888
Peregrine falcons are some of the fastest

Mario Livio:The Golden Ratio, 106 1901
birds on Earth, plummeting toward their targets at speeds of up to two hundred miles per hour.

Mario Livio:The Golden Ratio, 106 1901
Because of the spiral's equiangular property, this path allows them to keep their target in view while maximizing sp...

Mario Livio:The Golden Ratio, 107 1906
Milky way" which philosopher Immanuel Kant (1724- 1804) speculated about long before they were actually observed (Fig...

Mario Livio:The Golden Ratio, 107 1909
English poet, painter, and mystic William Blake (1757- 1827), when he wrote: To see a World in a Grain of Sand, And a H...

Mario Livio:The Golden Ratio, 107 1914
Newton's laws of motion show that as a result of this dependence on the distance, the orbits of the planets around the Su...

Mario Livio:The Golden Ratio, 109 1944
All of this is but a small tribute to the man who used rabbits to discover a world- embracing mathematical concept. As im...

Mario Livio:The Golden Ratio, 110 1959
Tho mioct’ fnr mir nrinin ic ci'.raof frnit-'c juice which maintains satisfaction in the minds of the philosophers. —LUCA ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 110 1960
interesting contributions to mathematics. Not surprisingly perhaps, the mathematical investigations of all three painters were ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 110 1965
Who was this highly controversial mathematician Luca Pacioli? Was he the greatest mathematical plagiarist of all ti...

0310 UNSUNG HERO OF THE RENAISSANCE?

Mario Livio:The Golden Ratio, 113 2020
in the human body the central point is naturally the navel. For if a man be placed flat on his back, with his hands and feet...

Mario Livio:The Golden Ratio, 117 2099
"Vitruvian man,"’ drawn beautifully by Leonardo

0311 MYSTERIUM COSMOGRAPHICUM

Mario Livio:The Golden Ratio, 124 2225
Johannes Kepler is best remembered as an outstanding astronomer responsible (among other things) for the three law...

Mario Livio:The Golden Ratio, 125 2226
We can only be astonished how, with this background and with the violent ups and downs of his tumultuous life, Kepler wa...

Mario Livio:The Golden Ratio, 125 2241
Realizing that fate had forced upon him the career of a mathematician, Kepler became determined to fulfill what he regarded a...

Mario Livio:The Golden Ratio, 126 2260
Why were there precisely six planets? and What was it that determined that the planetary orbits would be spaced as the...

Mario Livio:The Golden Ratio, 127 2264
He sent copies of the book to various astronomers for comments, including a copy to one of the foremost figures of...

Mario Livio:The Golden Ratio, 129 2309
of the great Galileo Galilei (1564- 1642), who informed Kepler that he too believed in Copernicus' model but lamented the ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 129 2310
discovery of the planets Uranus (next after Saturn in terms of increasing distance from the Sun) in 1781 and Neptune (next af...

Mario Livio:The Golden Ratio, 129 2314
"Seldom in history has so wrong a book been so seminal in directing the future course of science." Kepler took the Pyt...

Mario Livio:The Golden Ratio, 130 2316
falsifiable by observations that could be made subsequently. These are precisely the ingredients required by the "scientific

Mario Livio:The Golden Ratio, 130 2319
In 1610, Galileo discovered with his telescope four new celestial bodies in the Solar System. Had these proven to be ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 130 2323
Similarly, modern theories known as string theories use basic entities (strings) which are extremely tiny (more than a billion b...

Mario Livio:The Golden Ratio, 130 2330
"divine proportion" played a crucial role in architecture.

Mario Livio:The Golden Ratio, 131 2342
Kepler's First Law states that the orbits of the known planets around the Sun are not exact circles but rather ellipses, with th...

Mario Livio:The Golden Ratio, 131 2349
Kepler's Second Law establishes that the planet moves fastest when it is closest to the Sun (the point known as perihelion...

Mario Livio:The Golden Ratio, 132 2352
It took the genius of Isaac Newton (1642- 1727) to deduce that the force holding the planets in their orbits is gravity.

Mario Livio:The Golden Ratio, 132 2356
Kepler's heroic efforts in the calculations of Mars' orbit (many hundreds of sheets of arithmetic and their interpretation; dub...

Mario Livio:The Golden Ratio, 132 2358
Kepler's apartment itself, however, is not marked in any special way and is not open to the public, being occupied by one of...

Mario Livio:The Golden Ratio, 133 2373
In other words, Kepler discovered that the ratio of consecutive Fibonacci numbers converges to the Golden Ratio.

Mario Livio:The Golden Ratio, 133 2384
Kepler refers to the Golden Ratio as "the divine proportion as the geometers of today call it."

Mario Livio:The Golden Ratio, 134 2398
Only strings plucked at lengths with ratios corresponding to simple numbers produced consonant tones. A ratio of 2: 3 sound...

Mario Livio:The Golden Ratio, 136 2424
As Kepler was convinced that "before the origin of things, geometry was coeternal with the Divine Mind," much of the Har...

Mario Livio:The Golden Ratio, 136 2430
In general, the word "tiling" is used to describe a pattern or structure that comprises of one or more shapes of "til...

Mario Livio:The Golden Ratio, 136 2432
The Harmony of the World. This particular tiling pattern is composed of four shapes, all related to the Golden Ratio: pentago...

Mario Livio:The Golden Ratio, 136 2438
The force is stronger the closer the planet is to the Sun, so inner planets must move faster to avoid falling toward the Sun.

Mario Livio:The Golden Ratio, 137 2453
used to measure the heavens, Now the Earth’s shadows I measure My mind was in the heavens, Now the shadow of my b...

Mario Livio:The Golden Ratio, 138 2468
Painting isn't an aesthetic operation; it’s a form of magic designed as a mediator between this strange hostile world and ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 138 2469
The Renaissance produced a significant change in direction in the history of the Golden Ratio. No longer was this conce...

0312 :THE ARTIST'S SECRET GEOMETRY?

Mario Livio:The Golden Ratio, 139 2481
The name "Cubism" was coined by art critic Louis Vauxcelles (who, by the way, had also been responsible for "Expressionism...

Mario Livio:The Golden Ratio, 147 2624
One of the strongest advocates for the application of the Golden Ratio to art and architecture was the famous Swiss-Fren...

Mario Livio:The Golden Ratio, 149 2661
(Charles-Edouard Jeanneret, 1887- 1965).

Mario Livio:The Golden Ratio, 149 2662
Jeanneret did not take the name "Le Corbusier" (co-opted from ancestors on his mother's side called Lecorbesier) until h...

Mario Livio:The Golden Ratio, 149 2672
Matila Ghyka's influential book Aesthetics of Proportions in Nature and in the Arts, and his Golden Number, Pythagorean Rites a...

Mario Livio:The Golden Ratio, 150 2678
The Modulor was supposed to provide "a harmonic measure to the human scale, universally applicable to architecture and...

Mario Livio:The Golden Ratio, 150 2685
fact no more than a rephrasing of Protagoras' famous saying from the fifth- century B.C. "Man is the measure of all t...

Mario Livio:The Golden Ratio, 150 2686
would give harmonious proportions to everything, from the sizes of cabinets a...

Mario Livio:The Golden Ratio, 151 2700
Le Corbusier was very proud of the fact that he had the opportunity to present the Modulor even to Albert Einstein, in ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 151 2704
letter from Einstein, in which the great man said this of the Modulor: "It is a scale of proportions which makes the bad diff...

0313 THE SENSES DELIGHT IN THINGS DULY PROPORTIONED

Mario Livio:The Golden Ratio, 154 2751
I shall describe, the term "beautiful" was actually shunned. Rather, words like "pleasing" or "attractive" have been use...

Mario Livio:The Golden Ratio, 154 2755
inspiration for the research came to him when he "saw the vision of a unified world of thought, spirit and matter, linked tog...

Mario Livio:The Golden Ratio, 155 2782
German playing cards tended to be somewhat more elongated than the Golden Rectangle, while French playing ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 158 2826
Did you pick the Golden Rectangle as your first choice? (It is the fifth from the left in the fourth row.)

0314 GOLDEN MUSIC

Mario Livio:The Golden Ratio, 158 2830
in the ancient Greek curriculum and up to medieval times, music was considered a part of mathematics, and musicians con...

Mario Livio:The Golden Ratio, 158 2831
Johann Sebastian Bach (1685- 1750) had a fascination for the kinds of games that can be played with musical notes and n...

Mario Livio:The Golden Ratio, 159 2839
Mnrf nf fhrtrA nvnrtf+r Ir rill nlrn 4"oil imi i fhnf than mere mindless computation. —RO...

Mario Livio:The Golden Ratio, 174 3111
On one hand, the Pythagorean motto "all Is number" has materialized

Mario Livio:The Golden Ratio, 174 3115
spectacularly, in the role that the Golden Ratio plays in natural phenomena ranging from phyllotaxis to the shape of galaxies...

0315 THE TILED ROAD TO QUASI-CRYSTALS

Mario Livio:The Golden Ratio, 174 3119
One of the most startling properties of any Pen-rose kite-dart tiling design is that the number of kites is about 1.618 times th...

Mario Livio:The Golden Ratio, 177 3178
1976, mathematician Robert Ammann discovered a pair of "cubes" (Figure 106), one "squashed" and one "stretched," k...

0316 FRACTALS

Mario Livio:The Golden Ratio, 183 3273
Golden Sequence. Start with the number 1, and then replace 1 by 10. From then on, replace each 1 by 10 and each 0 by...

Mario Livio:The Golden Ratio, 183 3275
Note that the numbers of Is in the sequence of lines 1, 1, 2, 3, 5, 8... form a Fibonacci sequence, and so do the num...

Mario Livio:The Golden Ratio, 183 3278
we get the sequence: 2122121... (the first overlap with the second, the third is on...

Mario Livio:The Golden Ratio, 184 3301
name "fractal" (from the Latin fractus, meaning "broken, fragmented") was coined by the famous Polish-French-Am...

Mario Livio:The Golden Ratio, 184 3305
Fractal curves like the path of a bolt of lightning, on the other hand, wiggle so aggressively that they fell somewhere b...

Mario Livio:The Golden Ratio, 186 3327
"How long is the coast of Britain?" Mandelbrot's surprising answer is that the length of the coastline actually depends...

Mario Livio:The Golden Ratio, 186 3330
The point is that every time you decrease the size of your ruler, you get a larger value for the length, because you always disc...

Mario Livio:The Golden Ratio, 186 3336
idea is to examine how many small objects make up a larger object in any number of dimensions.

Mario Livio:The Golden Ratio, 187 3357
Once you get used to the concept, you realize that the world around us is füll of fractals.

0317 A GOLDEN TOUR OF WALL STREET

Mario Livio:The Golden Ratio, 192 3437
breakdown of a complete market cycle, according to Elliott, might look as follows. A generally upward trend consisting of fiv...

Mario Livio:The Golden Ratio, 193 3455
Benoit Mandelbrot published a book entitled Fractals and Scaling in Finance: Discontinuity, Concentration, Risk, whic...

0318 RABBITS AND COIN TOSSES

Mario Livio:The Golden Ratio, 194 3481
The defining property of the Fibonacci sequence— that each new number is the sum of the previous two numbers— wa...

Mario Livio:The Golden Ratio, 194 3481
Fnr examnle. the series nf tosses HTTHHTHTTH will produce the sequence 1, 1, 2, -1, 3, 2, 5, -3, 2, -5, 7, 2. On ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 195 3492
essentially 100 percent probability, the one hundredth number in any of the sequences generated in this way was al...

Mario Livio:The Golden Ratio, 195 3499
The importance of Viswanath’s work lies not only in the discovery of a new mathematical constant, a significant fea...

Mario Livio:The Golden Ratio, 196 3505
The power emitted by the Sun’s surface determined (and continues to determine) the temperature on Earth’s surface and...

Mario Livio:The Golden Ratio, 196 3516
I should attempt to treat human vice and folly geometrically... the passions of hatred, anger, envy, and so on, considered in th...

Mario Livio:The Golden Ratio, 196 3517
Euclid defined the Golden Ratio because he was interested in using this simple proportion for the construction of the p...

Mario Livio:The Golden Ratio, 197 3524
Somehow the Golden Ratio always makes an unexpected appearance at the juxtaposition of the simple and the com...

Mario Livio:The Golden Ratio, 197 3528
"Pure and Applied Mathematics in the People's Republic of China." By "pure," mathematicians usually refer to the typ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 197 3539
MATHEMATICS SHOULD SURPRISE

Mario Livio:The Golden Ratio, 198 3548
number 1 appeared as the first digit in about 32 percent of the numbers, 2 appeared in about 17 percent, 3 in 14 ...

Mario Livio:The Golden Ratio, 199 3569
Astronomer and mathematician Simon Newcomb (1835- 1909) first discovered this "first-digit phenomenon" in 1881.

Mario Livio:The Golden Ratio, 199 3575
formula is now known as Benford’s law.

Mario Livio:The Golden Ratio, 200 3585
(recall that the nth Fibonacci number is close to

Mario Livio:The Golden Ratio, 201 3608
So, is there an infinite number of Fibonacci primes (as there is an infinite number of primes, in general)? No one actually kno...

0319 THE UNREASONABLE POWER OF MATHEMATICS

Mario Livio:The Golden Ratio, 203 3647
We have to wonder, for example, how is it possible that planets in their orbits around the Sun were found to follow a curve (...

Mario Livio:The Golden Ratio, 204 3661
Why are the laws of physics themselves expressible as mathematical equations in the first place?

Mario Livio:The Golden Ratio, 204 3664
"Platonic view," is that mathematics is universal and timeless, and its existence is an objective fact, independent of us hu...

Mario Livio:The Golden Ratio, 206 3694
just as Michelangelo thought that his sculptures existed inside the marble and he merely uncovered them.

Mario Livio:The Golden Ratio, 206 3696
Douglas R. Hofstadter phrased this succinctly in his fantastic book Godel, Escher, Bach: An Eternal Golden Braid: "...

Mario Livio:The Golden Ratio, 207 3704
Clifford A. Pickover wrote in his lively book The Loom of God: "I do not know if God is a mathematician, but

Mario Livio:The Golden Ratio, 209 3741
mathematics is the loom upon which God weaves the fabric of the universe....

Mario Livio:The Golden Ratio, 209 3742
Mathematical objects have no objective reality— they are imaginary.

Mario Livio:The Golden Ratio, 210 3759
Marilyn vos Savant, the "world record holder" in IQ— an incredible 228.

Mario Livio:The Golden Ratio, 211 3786
Mathematics is simply assumed to be the symbolic counterpart of the universe.

Mario Livio:The Golden Ratio, 212 3804
Wolfram proposes simple computer programs instead. He suggests that nature's main secret is the use of simple...

Mario Livio:The Golden Ratio, 213 3820
Newton's first paper was on optics, and he continued to work on this subject for most of his life. In 1704 he published the first...

Mario Livio:The Golden Ratio, 214 3831
idea of particles of light.

Mario Livio:The Golden Ratio, 214 3835
photon— the particle of light— was introduced.

Mario Livio:The Golden Ratio, 214 3837
another theory of light— a wave theory—

Mario Livio:The Golden Ratio, 214 3840
The modern quantum theory of light has unified the classical notions of waves and particles in the concept of probabilities....

Mario Livio:The Golden Ratio, 215 3861
Mathematics itself could have originated from a subjective human perception of how nature works. Geometry may simpl...

Mario Livio:The Golden Ratio, 216 3876
naturalists Charles Darwin (1809- 1882) and Alfred Russel Wallace (1823- 1913) independently had the inspiration to int...

Mario Livio:The Golden Ratio, 217 3896
"Human logic [emphasis added was forced on us by the physical world and is therefore consistent with it. Mathematical idea of particles of light.

Mario Livio:The Golden Ratio, 214 3835
photon— the particle of light— was introduced.

Mario Livio:The Golden Ratio, 214 3837
another theory of light— a wave theory—

Mario Livio:The Golden Ratio, 214 3840
The modern quantum theory of light has unified the classical notions of waves and particles in the concept of probabilities....

Mario Livio:The Golden Ratio, 215 3861
Mathematics itself could have originated from a subjective human perception of how nature works. Geometry may simpl...

Mario Livio:The Golden Ratio, 216 3876
naturalists Charles Darwin (1809- 1882) and Alfred Russel Wallace (1823- 1913) independently had the inspiration to int...

Mario Livio:The Golden Ratio, 217 3896
"Human logic [emphasis added] was forced on us by the physical world and is therefore consistent with it. Mathemati...

Mario Livio:The Golden Ratio, 218 3907
The Golden Ratio is a product of humanly invented geometry. Humans had no idea, however, into what magical fairyland thi...

Mario Livio:The Golden Ratio, 218 4046
It is only shallow people who do not judge by appearances. The mystery of the world is the visible, not the invisible. —OSCAR Wilde

55 Mario Livio:
L'equazione impossibile


KindleLink: Mario Livio: L'equazione impossibile
AjkReview: ajk

34001 etnem alled oihcco’llen airtemmiS
58002 dimenticatevi mai di questo nel mezzo delle vostre equazioni
102003 matematico povero
253004 CAPITOLO 8 Chi è il più simmetrico?
287005 CAPITOLO 9 Requiem per un genio romantico
302006 Appendici
309007 NOTE
330008 Bibliografia
391009 Sommario
391010 Prefazione
391011 Simmetria
391012 etnem alled oihcco’llen airtemmiS
391013 Non dimenticatevi mai di questo nel mezzo delle vostre equazioni
391014 Il matematico povero
391015 Il matematico romantico
391016 I gruppiz
391017 Le regole della simmetria
391018 Chi è il più simmetrico?
391019 Requiem per un genio romantico Appendici Note Bibliografia Referenze fotografiche
391pages

Mario Livio: L'equazione impossibile, 2 26
Évariste Galois. Il concetto introdotto da Galois – la teoria dei gruppi – è oggi riconosciuto come il linguaggio «ufficiale» di tutte le simmetrie. E poiché la simmetria permea discipline che vanno dalle arti visive alla musica, dalla psicologia alle scienze naturali, non si corre certo il rischio di enfatizzare troppo l’importanza di questo linguaggio.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 6 95
George Bernard Shaw una volta disse: «L’uomo ragionevole adatta se stesso al mondo; quello irragionevole persiste nel cercare di adattare il mondo a se stesso.

0001 Immunità ai cambiamenti

Mario Livio: L'equazione impossibile, 21 369
Come scrisse il fisico russo G.V. Wulff nel 1908: «Lo spirito della musica è il ritmo. Consiste nella regolare, periodica ripetizione di parti della composizione musicale [...] la regolare ripetizione di parti identiche nel suo complesso costituisce l’essenza della simmetria».

Mario Livio: L'equazione impossibile, 23 402
Un altro grande compositore noto per la sua ossessione per i numeri e i giochi intellettuali, e per il loro uso in una complessa forma musicale, fu Johann Sebastian Bach

Mario Livio: L'equazione impossibile, 23 402
«Ricercar» era un termine arcaico liberamente usato per qualunque tipo di preludio, di solito in stile di fuga. Il grande filantropo, medico e filosofo Albert Schweitzer (1875-1965) era anche un fervido ammiratore di Bach.

0002 Sono tutti uguali, ma...

01 etnem alled oihcco’llen airtemmiS


0101 Le regole del gioco
0102 La madre di tutte le simmetrie

FileTop o BookTop

0101 Le regole del gioco

0102 La madre di tutte le simmetrie

02 dimenticatevi mai di questo nel mezzo delle vostre equazioni


0201 «Us» e «Aha»
0202 I protettori della gente
0203 I padri dell’algebra
0204 Terzo grado
0205 L’intreccio s’infittisce
0206 Racconterà a voce alta il tuo più grande fallimento

FileTop o BookTop

Mario Livio: L'equazione impossibile, 58 1019
1931, Albert Einstein osservò: «La preoccupazione per l’uomo e il suo destino deve sempre costituire il principale obiettivo di tutti gli sforzi tecnologici [...] affinché le creazioni della nostra mente siano una benedizione e non una maledizione per il genere umano. Non dimenticatevi mai di questo nel mezzo dei vostri diagrammi e delle vostre equazioni». 1

0201 «Us» e «Aha»

Mario Livio: L'equazione impossibile, 58 1019
Quasi mezzo milione di tavolette scritte in caratteri cuneiformi e altri reperti archeologici rinvenuti nell’area raccontano la storia di una società con un’agricoltura organizzata, un’architettura imponente e una vita politica e culturale palpitante. Allora

Mario Livio: L'equazione impossibile, 58 1036
aveva necessità di determinare, si utilizzavano i termini us (lunghezza), sag (larghezza), e asa (area),

Mario Livio: L'equazione impossibile, 58 1036
nostra conoscenza della matematica egiziana proviene per buona parte dall’affascinante Papiro di Ahmes. 3 Questo grande papiro (lungo quasi cinque metri e mezzo)

0202 I protettori della gente

0203 I padri dell’algebra

0204 Terzo grado

0205 L’intreccio s’infittisce

Mario Livio: L'equazione impossibile, 84 1493
Tra il 10 febbraio 1547 e il 24 luglio 1548, Ferrari e Tartaglia si scambiarono non meno di dodici cartelli (sei sfide e sei risposte), che circolarono negli ambienti intellettuali. Malgrado il tono sdegnoso e denigratorio, i cartelli rappresentano un’interessante documentazione per conoscere i due più eminenti matematici del Rinascimento.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 86 1540
L’intera catena di eventi Dal Ferro-Tartaglia-Cardano-Ferrari rimane una delle vicende più controverse della storia della matematica.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 88 1564
una nota personale: Suonai qualche campanello del citofono, e un’anziana signora fece capolino da una finestra al secondo piano. Le spiegai nel mio patetico italiano che stavo facendo ricerche sulla vita di Scipione Dal Ferro. Lei mi disse di aspettare che suo marito scendesse di sotto. In un misto di italiano e inglese, l’affabile signore mi fece capire come nient’altro nell’edificio lasciasse intendere che l’artefice di una delle maggiori svolte nel campo dell’algebra fosse vissuto lì. Restammo entrambi a fissare in silenzio la targa per qualche minuto, poi ci salutammo.

0206 Racconterà a voce alta il tuo più grande fallimento

Mario Livio: L'equazione impossibile, 97 1721
Gauss diede la prima dimostrazione di ciò che è diventato noto come il teorema fondamentale dell’algebra: l’affermazione che ogni equazione di grado n ha esattamente n soluzioni (che possono essere numeri reali o complessi). La prima dimostrazione di Gauss presentava alcune logiche lacune, ma nel corso della sua vita ne avrebbe fornite altre tre, tutte rigorose. La dimostrazione di Argand, pubblicata nel 1814, è in effetti da considerarsi la prima dimostrazione corretta. 44

03 matematico povero


0301 Abe la gioventù
0302 Le equazioni di quinto grado
0303 L’esperienza europea
0304 Il ritorno in patria
0305 Un doppio fallimento
0306 Una vita inquieta
0307 In carcere
0308 Un romantico innamorato
0309 CAPITOLO 6 I gruppi
0310 Agitate, non mescolate
0311 Che cos’è la geometria?
0312 Il ritorno alle equazioni di quinto grado
0313 Nel mondo dei quanti
0314 Quark, gruppo
0315 L’armonia delle stringhe
0316 Non solo simmetria: supersimmetria

FileTop o BookTop

Mario Livio: L'equazione impossibile, 103 1832
Évariste Galois (1811-1832) e di Niels Henrik Abel (1802-1829).

Mario Livio: L'equazione impossibile, 103 1832
Évariste Galois (1811-1832) e di Niels Henrik Abel (1802-1829).

0301 Abe la gioventù

Mario Livio: L'equazione impossibile, 104 1855
dal padre, nella canonica. Quest’ultimo prese molto seriamente il suo compito, tanto da scrivere a mano il libro di testo per i propri figli, che includeva grammatica, geografia, storia e matematica.

0302 Le equazioni di quinto grado

Mario Livio: L'equazione impossibile, 109 1950
limite quando si tratta di risolvere un’espressione di quinto grado. Questa consapevolezza costituì una vera e propria svolta nella storia della matematica e cambiò l’intero approccio alle equazioni. Non si trattava più di trovare semplicemente una soluzione, ma di provare se il risultato di un certo gruppo

0303 L’esperienza europea

0304 Il ritorno in patria

Mario Livio: L'equazione impossibile, 125 2225
Nel 2002 il governo norvegese stanziò un fondo pari a duecento milioni di corone norvegesi per il Premio Abel per la matematica. 6 Questo riconoscimento, che viene conferito dal re di Norvegia in una cerimonia simile a quella del Nobel, fu consegnato per la prima volta il 3 giugno 2003 al famoso matematico francese Jean-Pierre Serre ed era pari a sei milioni di corone norvegesi (760.000 euro). Il 25 maggio 2004 questo onore toccò a due grandi matematici: Sir Michael Francis Atiyah (Università di Edimburgo) e Isadore M. Singer (MIT). Finalmente questo riconoscimento ha conferito al nome di Abel il giusto merito. Per ironia della sorte, lo straordinario lavoro del più povero fra i matematici viene celebrato con un premio in denaro.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 132 2353
Per sciogliere il dubbio sulla risolubilità delle equazioni, Évariste non solo introdusse il concetto fondamentale di gruppo, ma formulò anche un ramo completamente nuovo dell’algebra conosciuto oggi come teoria di Galois.

0305 Un doppio fallimento

Mario Livio: L'equazione impossibile, 135 2418
Charles Louis Dinet e Lefebvre de Fourcy, non erano nemmeno «degni di temperargli le matite»,

Mario Livio: L'equazione impossibile, 137 2457
La Libertà che guida il popolo (figura 45) di Eugène Delacroix (1798-1863). 10 Nella folla, dietro alla Libertà, si può distinguere un personaggio con il cappello tipico degli studenti dell’École Polytechnique.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 139 2479
«nessuno studente diligente poteva interessarsi di politica», risultava del tutto intollerabile a Galois.

0306 Una vita inquieta

Mario Livio: L'equazione impossibile, 147 2631
le idee innovative della teoria dei gruppi o, comunque, avevano dei forti pregiudizi a riguardo:

Mario Livio: L'equazione impossibile, 147 2631
I suoi ragionamenti non sono né abbastanza chiari né abbastanza sviluppati da consentirci di valutarne l’esattezza, e non siamo in grado di darne un’idea in questa relazione. L’autore

Mario Livio: L'equazione impossibile, 148 2652
non possiamo proporre che diate la vostra approvazione.

0307 In carcere

Mario Livio: L'equazione impossibile, 151 2709
I compagni di cella lo prendevano infatti continuamente in giro dicendogli: «Come! Bevete solo acqua, giovanotto» oppure «Zanetto [il soprannome dato a Évariste dagli altri reclusi], lasciate stare i repubblicani e tornate alla matematica».

0308 Un romantico innamorato

0309 CAPITOLO 6 I gruppi

Mario Livio: L'equazione impossibile, 171 3059
Il numero di permutazioni di n oggetti differenti è quindi n!

Mario Livio: L'equazione impossibile, 175 3128
il 5 giugno 1982 Budapest ospitò il primo campionato del mondo di questa nuova «disciplina». Minh Thai dagli Stati Uniti, riuscì nell’impresa in soli 22,95 secondi, Al momento il record in una competizione ufficiale è del danese Jess Bonde: 16,53 secondi! Anche escludendo le innumerevoli imitazioni, in tutto il mondo sono stati venduti più di duecento milioni di cubi: una cifra davvero esorbitante! E infatti la soluzione di questo gioco può essere «tradotta» nel linguaggio della teoria dei gruppi. 6

0310 Agitate, non mescolate

Mario Livio: L'equazione impossibile, 205 3666
Noam Chomsky, del MIT. Lo scrittore e filosofo Umberto Eco è conosciuto anche per le sue dettagliate analisi strutturalistiche nel campo del significato dei segni (semiotica) in contesti sociali e letterari. 23

0311 Che cos’è la geometria?

0312 Il ritorno alle equazioni di quinto grado

Mario Livio: L'equazione impossibile, 229 4101
1907 Einstein arrivò infine a una conclusione entusiasmante: la forza di gravità e la forza risultante dall’accelerazione sono di fatto uguali. 8 Questa straordinaria unificazione divenne nota come principio di equivalenza:

Mario Livio: L'equazione impossibile, 229 4101
In una conferenza tenuta a Kyoto nel 1922, Einstein descrisse quel momento di epifania avuto nel 1907: «Sedevo nell’ufficio brevetti di Berna quando, tutt’a un tratto, fui colpito da un pensiero: una persona in caduta libera non avvertirà il peso del proprio corpo. Ero sbigottito. Questo semplice pensiero mi colpì profondamente. Mi spinse verso una teoria della gravitazione».

0313 Nel mondo dei quanti

Mario Livio: L'equazione impossibile, 236 4236
Emmy Noether (1882-1935) a dare l’inaspettata risposta, nota come teorema di Noether.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 240 4296
Gli esperimenti condotti presso il Centro europeo per la ricerca nucleare (meglio noto come CERN, Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) di Ginevra portarono alla scoperta delle particelle W e Z rispettivamente nel 1983 e nel 1984. (A proposito, il best seller di Dan Brown Angeli e demoni ha portato l’attività di ricerca del CERN all’attenzione di milioni di lettori.)

0314 Quark, gruppo

Mario Livio: L'equazione impossibile, 244 4384
Lie e Sylow, riconobbero interamente il loro debito intellettuale verso la stella più fulgida della matematica norvegese: Abel.

0315 L’armonia delle stringhe

Mario Livio: L'equazione impossibile, 249 4459
Attualmente, la soluzione migliore per una teoria quantistica della gravità sembra essere una qualche versione della teoria delle stringhe.

0316 Non solo simmetria: supersimmetria

Mario Livio: L'equazione impossibile, 251 4508
strano modo di vibrazione (detto tachione) con massa immaginaria.

04 CAPITOLO 8 Chi è il più simmetrico?


0401 Simmetria spaventosa
0402 Gli uccelli lo fanno, le api lo fanno, anche le raffinate pulci lo fanno
0403 Che cosa c’entra l’amore?
0404 Davvero la simmetria regna sovrana?
0405 Quale passione la musica non può scatenare o placare?
0406 La «Guerra dei trent’anni» o l’addomesticamento del mostro

FileTop o BookTop

0401 Simmetria spaventosa

Mario Livio: L'equazione impossibile, 255 4572
Oscar Wilde, che nel Ritratto di Dorian Gray dichiara: «Non si è mai abbastanza guardinghi nella scelta dei propri nemici».

0402 Gli uccelli lo fanno, le api lo fanno, anche le raffinate pulci lo fanno

Mario Livio: L'equazione impossibile, 259 4651
divertente perché su circa 1,7 milioni di specie esistenti sulla Terra, la maggior parte si riproduce per via sessuata.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 260 4671
una simmetria perfetta può essere un segno molto chiaro di stabilità evolutiva.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 262 4701
L’importante è che esiste una preferenza per la simmetria. Tra gli animali, la simmetria gioca un ruolo cruciale nella selezione del partner.

0403 Che cosa c’entra l’amore?

0404 Davvero la simmetria regna sovrana?

Mario Livio: L'equazione impossibile, 274 4923
che la vera spiegazione della quasi simmetria della natura sia questa: che Dio fece le leggi soltanto quasi simmetriche in modo che non fossimo gelosi della Sua perfezione! 33

0405 Quale passione la musica non può scatenare o placare?

Mario Livio: L'equazione impossibile, 278 4993
Arnold Schönberg, 35 Alban Berg e Anton Webern, esponenti della seconda scuola di Vienna, hanno forse giocato in modo più deliberato con la matematica.

0406 La «Guerra dei trent’anni» o l’addomesticamento del mostro

05 CAPITOLO 9 Requiem per un genio romantico


0501 Storia di due cervelli

FileTop o BookTop

Mario Livio: L'equazione impossibile, 289 5194
concetti del metodo scientifico. Quest’ultimo è un approccio organizzato volto a spiegare tramite un modello una serie di fatti osservati. È possibile riassumere questo processo idealizzato in tre parole: induzione, deduzione, verifica.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 289 5194
esperimenti e osservazioni o tramite la raccolta di nuovi fatti che non erano stati usati per la formulazione del modello stesso.

Mario Livio: L'equazione impossibile, 295 5300
Seneca scriveva che «non c’è mai stato un vero genio senza un pizzico di pazzia».

0501 Storia di due cervelli

06 Appendici


0601 APPENDICE 1 Rompicapo delle carte
0602 APPENDICE 2 Soluzione di un sistema di due equazioni lineari
0603 APPENDICE 3 La soluzione di Diofanto
0604 APPENDICE 4 Un’equazione diofantea
0605 APPENDICE 5 L’albero genealogico della famiglia Galois
0606 APPENDICE 6 Il gioco del quindici
0607 APPENDICE 7 Soluzione del problema dei fiammiferi

FileTop o BookTop

0601 APPENDICE 1 Rompicapo delle carte

0602 APPENDICE 2 Soluzione di un sistema di due equazioni lineari

0603 APPENDICE 3 La soluzione di Diofanto

0604 APPENDICE 4 Un’equazione diofantea

0605 APPENDICE 5 L’albero genealogico della famiglia Galois

0606 APPENDICE 6 Il gioco del quindici

0607 APPENDICE 7 Soluzione del problema dei fiammiferi

07 NOTE


0701 Capitolo 1 – Simmetria
0702 Capitolo 2 – etnem alled oihcco’llen airtemmiS
0703 Capitolo 3 – Non dimenticatevi mai di questo nel mezzo delle vostre equazioni
0704 Capitolo 4 – Il matematico povero
0705 Capitolo 5 – Il matematico romantico
0706 Capitolo 6 – I gruppi
0707 Capitolo 7 – Le regole della simmetria
0708 Capitolo 8 – Chi è il più simmetrico?
0709 Capitolo 9 – Requiem per un genio romantico

FileTop o BookTop

0701 Capitolo 1 – Simmetria

0702 Capitolo 2 – etnem alled oihcco’llen airtemmiS

0703 Capitolo 3 – Non dimenticatevi mai di questo nel mezzo delle vostre equazioni

0704 Capitolo 4 – Il matematico povero

0705 Capitolo 5 – Il matematico romantico

0706 Capitolo 6 – I gruppi

0707 Capitolo 7 – Le regole della simmetria

0708 Capitolo 8 – Chi è il più simmetrico?

0709 Capitolo 9 – Requiem per un genio romantico

08 Bibliografia

FileTop o BookTop

09 Sommario

FileTop o BookTop

10 Prefazione

FileTop o BookTop

11 Simmetria

FileTop o BookTop

12 etnem alled oihcco’llen airtemmiS

FileTop o BookTop

13 Non dimenticatevi mai di questo nel mezzo delle vostre equazioni

FileTop o BookTop

14 Il matematico povero

FileTop o BookTop

15 Il matematico romantico

FileTop o BookTop

16 I gruppiz

FileTop o BookTop

17 Le regole della simmetria

FileTop o BookTop

18 Chi è il più simmetrico?

FileTop o BookTop

19 Requiem per un genio romantico Appendici Note Bibliografia Referenze fotografiche

FileTop o BookTop

56 John Maynard Keynes:
The General Theory of Employment


KindleLink: John Maynard Keynes:The General Theory of Employment
AjkReview: ajk

41 I INTRODUCTION
252 II DEFINITIONS AND IDEAS
593 III THE PROPENSITY TO CONSUME
894 IV THE INDUCEMENT TO INVEST
1755 V MONEY-WAGES AND PRICES
2156 VI SHORT NOTES SUGGESTED BY THE GENERAL THEORY
267pages

4pages

1 BOOK I INTRODUCTION

4101 Chapter 1 THE GENERAL THEORY
5102 Chapter 2 THE POSTULATES OF THE CLASSICAL ECONOMICS
17103 Chapter 3 THE PRINCIPLE OF EFFECTIVE DEMAND
25pages

FileTop o BookTop

01 Chapter 1 THE GENERAL THEORY

FileTop o BookTop

02 Chapter 2 THE POSTULATES OF THE CLASSICAL ECONOMICS


0201 I. The wage is equal to the marginal product of labour
0202 II. The utility of the wage when a given volume of labour is employed is equal to the marginal disutility of that amount of employment.

FileTop o BookTop

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 5 65
Most treatises on the theory of Value and Production are primarily concerned with the distribution of a given volume of employed resources between different uses and with the conditions which, assuming the employment of this quantity of resources, determine their relative rewards and the relative values of their products.

0201 I. The wage is equal to the marginal product of labour

0202 II. The utility of the wage when a given volume of labour is employed is equal to the marginal disutility of that amount of employment.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 5 78
This postulate is compatible with what may be called “frictional” unemployment.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 6 95
Is it true that the above categories are comprehensive in view of the fact that the population generally is seldom doing as much work as it would like to do on the basis of the current wage?

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 13 225
So long, indeed, as this proposition holds, any means of increasing employment must lead at the same time to a diminution of the marginal product and hence of the rate of wages measured in terms of this product.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 14 242
What constitutes the means of payment for commodities is simply commodities. Each person’s means of paying for the productions of other people consist of those which he himself possesses. All sellers are inevitably, and by the meaning of the word, buyers.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 15 258
Contemporary thought is still deeply steeped in the notion that if people do not spend their money in one way they will spend it in another.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 16 275
(1) that the real wage is equal to the marginal disutility of the existing employment;

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 16 275
(2) that there is no such thing as involuntary unemployment in the strict sense;

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 17 290
(3) that supply creates its own demand in the sense that the aggregate demand price is equal to the aggregate supply price for all levels of output and employment.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 17 290
These three assumptions, however, all amount to the same thing in the sense that they all stand and fall together, any one of them logically involving the other two.

03 Chapter 3 THE PRINCIPLE OF EFFECTIVE DEMAND

FileTop o BookTop

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 19 325
output. Thus Say’s law, that the aggregate demand price of output as a whole is equal to its aggregate supply price for all volumes of output, is equivalent to the proposition that there is no obstacle to full employment. If, however, this is not the true law relating the aggregate demand and supply functions, there is a vitally important chapter of economic theory which remains to be written and without which all discussions concerning the volume of aggregate employment are futile.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 23 391
We shall discover, however, that money plays an essential part in our theory of the rate of interest; and we shall attempt to disentangle the peculiar characteristics of money which distinguish it from other things.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 25 424
postulates. It may well be that the classical theory represents the way in which we should like our Economy to behave. But to assume that it actually does so is to assume our difficulties

2 BOOK II DEFINITIONS AND IDEAS

25201 Chapter 4 THE CHOICE OF UNITS
30202 Chapter 5 EXPECTATION AS DETERMINING OUTPUT AND EMPLOYMENT
35203 Chapter 6 THE DEFINITION OF INCOME, SAVING AND INVESTMENT
44204 APPENDIX ON USER COST
51205 Chapter 7 THE MEANING OF SAVING AND INVESTMENT FURTHER CONSIDERED
59pages

FileTop o BookTop

01 Chapter 4 THE CHOICE OF UNITS

FileTop o BookTop

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 25 435
In this and the next three chapters we shall be occupied with an attempt to clear up certain perplexities which have no peculiar or exclusive relevance to the problems which it is our special purpose to examine.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 29 498
It follows that we shall measure changes in current output by reference to the number of hours of labour paid for (whether to satisfy consumers or to produce fresh capital equipment) on the existing capital equipment, hours of skilled labour being weighted in proportion to their remuneration.

02 Chapter 5 EXPECTATION AS DETERMINING OUTPUT AND EMPLOYMENT

FileTop o BookTop

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 30 531
Meanwhile the entrepreneur (including both the producer and the investor in this description) has to form the best expectations he can as to what the consumers will be prepared to pay when he is ready to supply them (directly or indirectly) after the elapse of what may be a lengthy period; and he has no choice but to be guided by these expectations, if he is to produce at all by processes which occupy time.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 30 531
individuals or firms being specialised in the business of framing the first type of expectation and others in the business of framing the second.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 31 545
It is upon these various expectations that the amount of employment which the firms offer will depend.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 31 545
Now, in general, a change in expectations (whether short-term or long-term) will only produce its full effect on employment over a considerable period.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 33 579
level of employment at any time depends, in a sense, not merely on the existing state of expectation but on the states of expectation which have existed over a certain past period.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 34 596
Accordingly it is sensible for producers to base their expectations on the assumption that the most recently realised results will continue, except in so far as there are definite reasons for expecting a change.

03 Chapter 6 THE DEFINITION OF INCOME, SAVING AND INVESTMENT


0301 I. Income
0302 II. Saving and Investment

FileTop o BookTop

0301 I. Income

0302 II. Saving and Investment

04 APPENDIX ON USER COST

FileTop o BookTop

05 Chapter 7 THE MEANING OF SAVING AND INVESTMENT FURTHER CONSIDERED


0501 III We come next to the divergences between Saving and Investment
0502 V The prevalence of the idea that saving and investment, is to be explained, I think, by an optical illusion due to regarding an individual depositor’s relation to his bank as being a one-sided transaction, instead of seeing it as the two-sided transaction which it actually is.

FileTop o BookTop

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 51 900
In the previous chapter Saving and Investment have been so defined that they are necessarily equal in amount, being, for the community as a whole, merely different aspects of the same thing.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 51 900
Let us take Investment first. In popular usage it is common to mean by this the purchase of an asset, old or new, by an individual or a corporation.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 52 914
Thus, assuming that income in the popular sense corresponds to my net income, aggregate investment in the popular sense coincides with my definition of net investment, namely the net addition to all kinds of capital equipment, after allowing for those changes in the value of the old capital equipment which are taken into account in reckoning net income.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 52 914
Investment, thus defined, includes, therefore, the increment of capital equipment, whether it consists of fixed capital, working capital or liquid capital;

0501 III We come next to the divergences between Saving and Investment

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 55 964
We come next to the much vaguer ideas associated with the phrase “forced saving”.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 55 964
Thus “forced saving” has no meaning until we have specified some standard rate of saving. If we select (as might be reasonable) the rate of saving which corresponds to an established state of full employment, the above definition would become: “Forced saving is the excess of actual saving over what would be saved if there were full employment in a position of long-period equilibrium”.

0502 V The prevalence of the idea that saving and investment, is to be explained, I think, by an optical illusion due to regarding an individual depositor’s relation to his bank as being a one-sided transaction, instead of seeing it as the two-sided transaction which it actually is.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 56 998
there is a corresponding new investment: in the second alternative someone else must be dis-saving an equal sum.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 56 998
It follows that the aggregate saving of the first individual and of others taken together must necessarily be equal to the amount of current new investment.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 58 1032
Both these propositions follow merely from the fact that there cannot be a buyer without a seller or a seller without a buyer.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 58 1032
This is the vital difference between the theory of the economic behaviour of the aggregate and the theory of the behaviour of the individual unit, in which we assume that changes in the individual’s own demand do not affect his income.

3 BOOK III THE PROPENSITY TO CONSUME

59301 Chapter 8 THE PROPENSITY TO CONSUME:
75302 Chapter 10 THE MARGINAL PROPENSITY TO CONSUME AND THE MULTIPLIER
89pages

FileTop o BookTop

01 Chapter 8 THE PROPENSITY TO CONSUME:


0101 I. The Objective Factors
0102 II The principal objective factors which influence the propensity to consume
0103 III Granted, then, that the propensity to consume is a fairly stable function

FileTop o BookTop

0101 I. The Objective Factors

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 59 1050
The ultimate object of our analysis is to discover what determines the volume of employment. So far we have established the preliminary conclusion that the volume of employment is determined by the point of intersection of the aggregate supply function with the aggregate demand function.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 59 1050
aggregate demand function that we shall devote Books III and IV.

0102 II The principal objective factors which influence the propensity to consume

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 62 1097
rate of interest. any rise in the rate of interest would appreciably diminish consumption.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 63 1114
There are not many people who will alter their way of living because the rate of interest has fallen from 5 to 4 per cent,

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 64 1132
The fact that, given the general economic situation, the expenditure on consumption in terms of the wage-unit depends in the main, on the volume of output and employment is the justification for summing up the other factors in the portmanteau function “propensity to consume”.

0103 III Granted, then, that the propensity to consume is a fairly stable function

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 65 1148
The fundamental psychological law, upon which we are entitled to depend with great confidence both a priori from our knowledge of human nature and from the detailed facts of experience, is that men are disposed, as a rule and on the average, to increase their consumption as their income increases,

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 65 1148
i.e. dCw/ dYw is positive and less than unity.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 65 1148
But, apart from short-period changes in the level of income, it is also obvious that a higher absolute level of income will tend, as a rule, to widen the gap between income and consumption.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 70 1249
Consumption is satisfied partly by objects produced currently and partly by objects produced previously, i.e. by disinvestment.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 71 1267
On the contrary, every weakening in the propensity to consume regarded as a permanent habit must weaken the demand for capital as well as the demand for consumption.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 74 1316
The rise in the rate of interest might induce us to save more, if our incomes were unchanged.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 75 1333
Thus, once again, the tribute that classical economists pay to her is due to their concealed assumption that the rate of interest always is so governed.

02 Chapter 10 THE MARGINAL PROPENSITY TO CONSUME AND THE MULTIPLIER

FileTop o BookTop

4 BOOK IV THE INDUCEMENT TO INVEST

89401 Chapter 11 THE MARGINAL EFFICIENCY OF CAPITAL
97402 Chapter 12 THE STATE OF LONG-TERM EXPECTATION
110403 Chapter 13 THE GENERAL THEORY OF THE RATE OF INTEREST
124404 Appendix to Chapter 14 APPENDIX ON THE RATE OF INTEREST IN MARSHALL’S “PRINCIPLES OF ECONOMICS”, RICARDO’S “PRINCIPLES OF POLITICAL ECONOMY”, AND ELSEWHERE
130405 Chapter 15 THE PSYCHOLOGICAL AND BUSINESS INCENTIVES TO LIQUIDITY
142406 Chapter 16 SUNDRY OBSERVATIONS ON THE NATURE OF CAPITAL
151407 Chapter 17 THE ESSENTIAL PROPERTIES OF INTEREST AND MONEY
168408 Chapter 18 THE GENERAL THEORY OF EMPLOYMENT RESTATED
175pages

FileTop o BookTop

01 Chapter 11 THE MARGINAL EFFICIENCY OF CAPITAL


0101 II How is the above definition of the marginal efficiency of capital related to common usage?

FileTop o BookTop

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 89 1581
but the price which would just induce a manufacturer newly to produce an additional unit of such assets, i.e. what is sometimes called its replacement cost

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 89 1581
The greatest of these marginal efficiencies can then be regarded as the marginal efficiency of capital in general.

0101 II How is the above definition of the marginal efficiency of capital related to common usage?

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 91 1613
ambiguity whether we are concerned with the increment of physical product per unit of time due to the employment of one more physical unit of capital, or with the increment of value due to the employment of one more value unit of capital.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 91 1613
Secondly, there is the question whether the marginal efficiency of capital is some absolute quantity or a ratio.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 91 1613
Finally, there is the distinction, the neglect of which has been the main cause of confusion and misunderstanding, between the increment of value obtainable by using an additional quantity of capital in the existing situation, and the series of increments which it is expected to obtain over the whole life of the additional capital asset; i.e. the distinction between Q1 and the complete series Q1 , Q2 , … Qr , … .This involves the whole question of the place of expectation in economic theory. Most discussions of the marginal efficiency of capital seem to pay no attention to any member of the series except Q1

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 92 1646
Professor Fisher uses his “rate of return over cost” in the same sense and for precisely the same purpose as I employ “the marginal efficiency of capital”.

02 Chapter 12 THE STATE OF LONG-TERM EXPECTATION


0201 III The outstanding fact is the extreme precariousness of the basis of knowledge on which our estimates of prospective yield have to be made.
0202 IV In practice we have tacitly agreed, as a rule, to fall back on what is, in truth, a convention.
0203 V Some of the factors which accentuate this precariousness may be briefly mentioned.

FileTop o BookTop

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 97 1735
the scale of investment depends on the relation between the rate of interest and the schedule of the marginal efficiency of capital corresponding to different scales of current investment, whilst the marginal efficiency of capital depends on the relation between the supply price of a capital-asset and its prospective yield. In this chapter we shall consider in more detail some of the factors which determine the prospective yield of an asset.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 98 1749
The state of confidence, as they term it, is a matter to which practical men always pay the closest and most anxious attention.

0201 III The outstanding fact is the extreme precariousness of the basis of knowledge on which our estimates of prospective yield have to be made.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 99 1766
In former times, when enterprises were mainly owned by those who undertook them or by their friends and associates, investment depended on a sufficient supply of individuals of sanguine temperament and constructive impulses

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 100 1782
Decisions to invest in private business of the old-fashioned type were, however, decisions largely irrevocable,

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 100 1782
the Stock Exchange revalues many investments every day and the revaluations give a frequent opportunity to the individual (though not to the community as a whole) to revise his commitments.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 100 1782
no sense in building up a new enterprise at a cost greater than that at which a similar existing enterprise can be purchased;

0202 IV In practice we have tacitly agreed, as a rule, to fall back on what is, in truth, a convention.

0203 V Some of the factors which accentuate this precariousness may be briefly mentioned.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 103 1831
Thus the professional investor is forced to concern himself with the anticipation of impending changes, in the news or in the atmosphere,

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 105 1865
Investment based on genuine long-term expectation is so difficult to-day as to be scarcely practicable.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 105 1865
it is better for reputation to fail conventionally than to succeed unconventionally.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 106 1883
This is only another way of saying that, when he purchases an investment, the American is attaching his hopes, not so much to its prospective yield, as to a favourable change in the conventional basis of valuation, i.e. that he is, in the above sense, a speculator.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 107 1917
a large proportion of our positive activities depend on spontaneous optimism rather than on a mathematical expectation, whether moral or hedonistic or economic.

03 Chapter 13 THE GENERAL THEORY OF THE RATE OF INTEREST

FileTop o BookTop

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 110 1965
yet the marginal efficiency of capital is, in itself; a different thing from the ruling rate of interest. The schedule of the marginal efficiency of capital may be said to govern the terms on which loanable funds are demanded for the purpose of new investment; whilst the rate of interest governs the terms on which funds are being currently supplied.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 111 1979
Does he want to hold it in the form of immediate, liquid command (i.e. in money or its equivalent)? Or is he prepared to part with immediate command for a specified or indefinite period, leaving it to future market conditions to determine on what terms he can, if necessary, convert deferred command over specific goods into immediate command over goods in general?

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 111 1979
For the rate of interest is, in itself; nothing more than the inverse proportion between a sum of money and what can be obtained for parting with control over the money in exchange for a debt for a stated period of time.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 111 1979
reward for parting with liquidity,

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 116 2063
if we are to control the activity of the economic system by changing the quantity of money, it is important that opinions should differ Thus this method of control is more precarious in the United States, where everyone tends to hold the same opinion at the same time, than in England where differences of opinion are more usual.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 116 2063
If, however, we are tempted to assert that money is the drink which stimulates the system to activity, we must remind ourselves that there may be several slips between the cup and the lip.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 116 2079
The habit of overlooking the relation of the rate of interest to hoarding may be a part of the explanation why interest has been usually regarded as the reward of not-spending, whereas in fact it is the reward of not-hoarding.

John Maynard Keynes:The General Theory of Employment, 118 2106